第5回明日の教室東京分校「1年間をがんばりぬく学級づくり・授業づくり」~来年度初任者教師になる人のための講座~野中信行先生 #askt5

『「明日の教室」東京分校通信』ホームページ http://asunokyosi.exblog.jp/ (若手教師、教師を目指す学生のための教育研究会です。 若手教師を応援してくださる方の参加もお待ちしています。) 続きを読む
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藤川大祐 @daisukef

第5回「明日の教室」東京分校。野中信行先生に「1年間をがんばりゆく学級づくり・授業づくり」、まもなく開会です。若い方を中心に約80名の方がいらしています。ハッシュタグ #askt5 でツイートさせていただきます。 http://bit.ly/ccMwNj

2011-02-26 09:58:39
藤川大祐 @daisukef

野中:京都でも本日の東京でも、大勢の方が集まってくれた。これだけ若い方が求めているのだということ。大学ではなかなか指導ができていない。不安に思っている若い教師がいるという現実がある。今日は具体的な手立てを提供していきたい。 #askt5

2011-02-26 10:06:10
藤川大祐 @daisukef

野中:今、初任者を2人担当している。今日話す内容を始業式の前に2人に話した。2人とも素晴らしいクラスを作っている。 #askt5

2011-02-26 10:07:00
藤川大祐 @daisukef

野中:ひいき目に見て、初任者が学校でいちばんいいクラスを作った。研究授業でも、いちばんいい授業をした(ひいき目に見て)。授業が上手いということではないが、クラスづくりの基盤がある。 #askt5

2011-02-26 10:08:42
MAKIKO @makikonkon

私の卒論に関わるところです。 RT @daisukef: 野中:京都でも本日の東京でも、大勢の方が集まってくれた。これだけ若い方が求めているのだということ。大学ではなかなか指導ができていない。不安に思っている若い教師がいるという現実がある。今日は具体的な手立てを… #askt5

2011-02-26 10:09:58
藤川大祐 @daisukef

野中:4年前に出した『新卒教師時代を生き抜く心得術60』で新卒教師はなんとかなるかと思っていたが、足りない部分があった。足りない部分を今回『「野中信行が答える若手教師のよくある悩み24』で書いた。 #askt5

2011-02-26 10:10:40
小池翔太@『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』 @koike_s

なぬっ!?初耳!! RT @makikonkon: 私の卒論に関わるところです。 RT @daisukef: 野中:京都でも本日の東京でも、大勢の方が集まってくれた。これだけ若い方が求めているのだということ。大学ではなかなか指導ができていない。不安に思っている若… #askt5

2011-02-26 10:10:44
藤川大祐 @daisukef

野中:(参加者に質問)教師志望の動機は何? 「教えるという仕事が好きだから」「担任の先生の影響から」が多い。「テレビなどの先生に憧れて」はいない。 #askt5

2011-02-26 10:15:21
MAKIKO @makikonkon

そうなんです! RT @iketeppe: なぬっ!?初耳!! RT @makikonkon: 私の卒論に関わるところです。 RT @daisukef: 野中:京都でも本日の東京でも、大勢の方が集まってくれた。これだけ若い方が求めているのだということ。大学ではなか… #askt5

2011-02-26 10:15:40
@littlering

子どもとの信頼関係が築ける事はいかがでしょう?RT @daisukef野中:4年前に出した『新卒教師時代を生き抜く心得術60』で新卒教師はなんとかなるかと思っていたが、足りない部分があった。足りない部分を今回『「野中信行が答える若手教師のよくある悩み24』で書いた。 #askt5

2011-02-26 10:18:15
藤川大祐 @daisukef

野中:ほとんどの人が、教師という仕事に憧れや夢を感じている。私の場合を話すと、地元の佐賀で採用がほとんどなかった。横浜で男性教師がほしいと言われ、試験を受けた。大学では劣等生で「可」ばかり。 #askt5

2011-02-26 10:20:23
藤川大祐 @daisukef

野中:教師は学生時代に優秀かどうかは、関係ない。どう子どもと向き合うか。 #askt5

2011-02-26 10:21:13
藤川大祐 @daisukef

野中:2~3ヶ月後の初任者の中に、子どもが嫌いになる、教師に対する憧れや夢が壊れるという人がいる。描いている子ども像や描いている教師の仕事像が現実とかけ離れているから。 #askt5

2011-02-26 10:22:21
藤川大祐 @daisukef

野中:本当は、そこからが始まり。教師としての喜びや面白さとは、子どもの成長が目の前で見られる、自分の働きかけで子どもたちが変わっていく、おもしろい子どもがいるということ。 #askt5

2011-02-26 10:24:00
藤川大祐 @daisukef

野中:おもしろい子どもがいる。1年生のクラスに変なことばかり言う女の子がいた。あるとき、私のところに来て「ノナちゃん」って言う。「ノナちゃんも、恋をするために生まれてきたの?」と。7歳が63歳にきくことじゃない! #askt5

2011-02-26 10:25:31
tana @ka_tana

子供の質問力はすごい! RT @daisukef: 野中:おもしろい子どもがいる。1年生のクラスに変なことばかり言う女の子がいた。あるとき、私のところに来て「ノナちゃん」って言う。「ノナちゃんも、恋をするために生まれてきたの?」と。7歳が63歳にきくことじゃない! #askt5

2011-02-26 10:28:15
藤川大祐 @daisukef

野中:その子が「私、恋しているの。誰にだかわかる?」と言う。知らないそぶりをしてやると、ヒントを出してくる。その男の子が鼻炎で鼻を垂らしていると言うと、「いいもん、ティッシュでふけば」と言う。こういう子どもがいることが、おもしろい。 #askt5

2011-02-26 10:28:22
う し @s_a_suke

教育学部がない大学の教職課程と、教育教員養成課程を比べたら、そこには歴然とした差があるかと。RT @makikonkon: 私の卒論に関わるところです。 RT @daisukef: 野中:京都でも本日の東京でも、大勢の方が集まってくれた。これだけ若い方が求めている… #askt5

2011-02-26 10:28:28
MAKIKO @makikonkon

私が小中学生のとき大好きだった先生の多くは、かつて自分が劣等生であったことを自慢していました。妙に親近感が湧いて、そういう先生によく懐いたなあ。できない自分の気持ちをよく理解してくれました。RT @daisukef: 野中:教師は学生時代に優秀かどうかは、関係ない。#askt5

2011-02-26 10:28:30
藤川大祐 @daisukef

野中:ここまでのまとめ。教師への夢や憧れがこわれても大したことはない。そこから本当の教師の仕事がはじまる。 #askt5

2011-02-26 10:29:46
藤川大祐 @daisukef

野中:(参加者への質問)教師としての一番大切な条件とは何か。私の考える正解は、「仕事へのスタンス(素直・責任感・向上心)がしっかりしている」。 #askt5

2011-02-26 10:31:08
MAKIKO @makikonkon

非常に興味深いです!具体的にどのようなところに差がありますか? RT @s_a_suke: 教育学部がない大学の教職課程と、教育教員養成課程を比べたら、そこには歴然とした差があるかと。 RT @daisukef: 野中:京都でも本日の東京でも、大勢の方が集まって… #askt5

2011-02-26 10:31:53
tana @ka_tana

他の仕事でもそうだなぁ,きっと RT @daisukef: 野中:(参加者への質問)教師としての一番大切な条件とは何か。私の考える正解は、「仕事へのスタンス(素直・責任感・向上心)がしっかりしている」。 #askt5

2011-02-26 10:33:11
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