私たちは「発達障害者のコミュニケーション能力」について思考停止していないか？ ―松本先生と宇樹の連ツイより

宇樹義子(Soraki Yoshiko)🐾 @decinormal1

最近読んで大興奮した本についてレビュー書きました。：「自閉症と感覚過敏」レビュー・感想前編　むしろ感覚過敏が自閉症を形成する？ decinormal.com/2017/06/14/aut… pic.twitter.com/KlWIcZRrxN

拡大

宇樹義子(Soraki Yoshiko)🐾 @decinormal1

発達障害児の保護者さんとか、子育て中の方で「自閉症と感覚過敏」を読んでみようと思ってる方は、ぜひこの後編のレビューもお読みください。 twitter.com/decinormal1/st…

宇樹義子(Soraki Yoshiko)🐾 @decinormal1

後編もアップしましたー。：「自閉症と感覚過敏」レビュー・感想後編　何が本当に本人の幸福なのか？ decinormal.com/2017/06/14/wha… pic.twitter.com/lUeWhEpxCs

2017-06-14 14:22:06

松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

発達障害への理解を深めるためには、それを表現する言葉の一つ一つの意味をもっと掘り下げて考えていくのがよいと思うんです。たとえば自閉症に伴う感覚過敏。この過敏の「過」ってなんですか。何の基準に照らして「過」ぎてるって言ってるんですか。この時点でもうハッキリしないでしょう。

松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

普通の人が気づかないような繊細な違いを感じ取れることを過敏というのであれば、たとえば香水の調香師やワインの鑑定士はみな感覚過敏だということになる。そうじゃないでしょう。また自閉症だから調香やワインの鑑定ができるわけじゃないでしょう。

松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

もっと極端な例を挙げれば、犬は人間の１００万倍の嗅覚を持っていますが、では、自閉症のある人のように特定の匂いに他の人よりも遥かに反応して気分が悪くなったりしますか。一部そういう犬もいるかもしれないが、全体としては少ないでしょう。そうでなければ人と共同生活はできないはず。

松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

こういう風に突き詰めていくと、自閉症のある人の感覚過敏というのは何を意味するのかわからなくなってくる。「感覚過敏についてご理解ください」とはいうが、それが何を意味してるのか言ってる本人もわかっていないという本末転倒な事態になっていませんか。

松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

ここを突破するにはいったん発達障害から離れないといけないんです。で、感覚過敏だというなら、そもそも人間の感覚とはどういうものかを研究しないといけない。しかし、ここを掘り下げて考える人が非常に少ないですね。「自閉症のある人には感覚過敏がある」で思考停止してしまう。

松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

一般論として語るため、自分の専門外の感覚の話題を出しました。さて、私が専門的に追求しているのはコミュニケーション能力なんですが、これも「発達障害のある人はコミュニケーションが苦手」とは言うけれど、ではコミュニケーションを行う能力が何によって規定されるのか明確な定義がないですよね。

松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

僕は大学院で発達障害のコミュニケーション能力を伸ばすためのソーシャルスキルトレーニングについて研究したんですが、そこで一番疑問だったのは、ソーシャルスキルがどうやって身につくかという問題以前に、その一群の「ソーシャルスキル」はどうやって定義されたのか、ということだったんです。

松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

「ソーシャルスキル」は全部でどれくらいあるのか、それらがなぜ「ソーシャルスキル」と呼ばれているのか。その定義なり規定について、いくら文献読んでも納得の行く答えが得られなかったんです。当時院生だった僕は業を煮やして小笠原流の礼儀作法を習いに行ったんです。修論提出３ヶ月前にです。

松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

「ソーシャルスキル」が何を意味するかどれだけ研究してもわからなかったので、日本古来の小笠原流の武家作法の中にその答えを求めに行ったんです。そしてこれは正解だったんですね。小笠原流の稽古の中では、全ての動き、たとえばお辞儀とか歩き方とか座り方とかが全部プロトコル化されていた。

松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

だから人と関わる上では何も迷わなくて良いんです。どこで何をすればよいのか、全て小笠原流の中で規定されているんですから。これは衝撃的な体験でした。

松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

しかし、僕は小笠原流の稽古を続けられなかったんです。その理由というのは、僕はLD傾向があって手先が不器用で、稽古のお月謝袋に入れる水引（画像みたいなの）が何回やっても結べなかったんです。 kichiju.com/blog/wp-conten…

松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

だけど、そこを「僕LD傾向あるんで紐結べないんで勘弁してください」とは言えない。だって、鎌倉時代にその水引の結び方を制定した当の家に習いに来てるわけですから。それができないなら何を学びに来たんだ、という話です。

松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

この一連の経験で学んだことは、コミュニケーションにまつわる作法が全部規定されているというのは、その作法を身に付けている人同士の関係においては大変快適であるけれども、その作法を身に着けていない、または能力的に身に着けられない人にとっては苦しいものになってしまうということでした。

松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

修論提出三ヶ月前にそんなことをやっていたものだから、結局修論あがらなくて大学院留年したんですよ私。でも、今振り返れば、こうした体験こそが研究だったと思うんです。コミュニケーションについて、スキルや知識でカバーできるところとそうでないところがあるとわかったんです。