卒業研究にみる手段と目的の逆転現象について思うこと

kougaku @kougaku

何度も言うようだが、「卒業研究でARやりたいんです。何かいいアイデアは...」っていう人最近やたら多いけど、目的と手段が逆転してないかい？

ちはやえき/72kP @ChihayaSta

本来は「○○したい！の手段がAR」ということかー… RT @kougaku: 何度も言うようだが、「卒業研究でARやりたいんです。何かいいアイデアは...」っていう人最近やたら多いけど、目的と手段が逆転してないかい？

toshikaz @toshikaz55

@kougaku それだけARが一般的なツールになったってことかもしれません。手段のためなら目的を選ばない、なんてのはよくあることですし…

kougaku @kougaku

.@toshikaz55 「わたし卒業研究でプログラミングがしたいんです！」って言ってるのと何ら変わらないと思うのです。もっと遠くを見据えてほしい。若いんだから。

sonson @sonson_twit

@kougaku そういう遠く見ていることが，学生に伝わっていないということではないでしょうか．

toshikaz @toshikaz55

@kougaku たしかにARってだけなら広い概念ですね。逆に学生の卒研なんだから、ものすごくニッチでバカバカしいことをやって欲しい気もしちゃいます。ただ、その後アカデミックの世界で生きて行くとなるとそうはいかないかもしれませんね…

kougaku @kougaku

.@sonson_twit 「世界をこうしたい」「こうだったらいいのに」という根本的な欲求にかけているんじゃないですかね。ビジョンがない。

sonson @sonson_twit

@kougaku それをB4に求めるのは難しくない？課題を解くところから，いきなり課題を作るところにステップアップするのはさすがに難しいかと　なんやろう，なんかハッパかけるようにしてあげるのがいいのかなぁと思います．

吉田匠 @takuYSD

@kougaku 世の中に対する不満が一切無い人というのも存在するみたいです．研究テーマに悩んでる後輩に「何か世の中で不便なこととか不満とかないの？」って言ったら「・・・無い・・・．」じゃあ全ての研究はいらないねっ！

kougaku @kougaku

.@sonson_twit 手段縛りで目的を考える、というのはおそろしく難しいことだと思いますよ。それがドクターの学生だとしても。

Amboinensis @Amboinensis

私もとりあえず画像やりたいって動機でした。そこから方法でしたなく対象に興味を持てるか否かがのびしろかと。 RT @kougaku: .@sonson_twit 「世界をこうしたい」「こうだったらいいのに」という根本的な欲求にかけているんじゃないですかね。ビジョンがない。

のんちゃん☆ @none_coro

こ・・これは去年の私！耳が痛い。RT @kougaku 何度も言うようだが、「卒業研究でARやりたいんです。何かいいアイデアは...」っていう人最近やたら多いけど、目的と手段が逆転してないかい？

kougaku @kougaku

.@takuYSD 不便／不満というと今の時代あんまりないかもしれませんが、「瞬間移動したいと思わないか？」「Amazonのボタンをポチったら10分後にポストにモノが届いてたら嬉しくないか？」「女の子になってみたくないか？」とか聞いてあげると違う答えが返ってくるかも。

MayuPlus @mayu_plus

@kougaku 後輩指導（的な事）をしてた時期は、「最初の発想は中二病でいい。」って言ってたなｗ

kougaku @kougaku

なぜ僕が、手段と目的が逆転した研究のやり方に対して否定的なのかというと、かつての僕がそれで苦しんだから。入る必要のない迷路に迷い込んで時間を浪費したから。

sonson @sonson_twit

@kougaku それはわかります

kougaku @kougaku

すごく正しいと思う。RT @mayu_plus @kougaku 後輩指導（的な事）をしてた時期は、「最初の発想は中二病でいい。」って言ってたなｗ

kougaku @kougaku

ARをやってる研究室って面白そうに見えるよね。なんだか未来っぽいよね。HMDかぶったりしてみたいよね。でも、それだけじゃダメなんだ。いいかい、そこは君の考える未来を具現化する場所なんだ。君の考えている未来を教えてくれないか。

sonson @sonson_twit

@kougaku それは難しすぎない？いきなり研究テーマつくれって言われて作るのはちと

sonson @sonson_twit

昔大学の先生がいいこというなと思ったことがある「大学では研究を見て」「修士では研究をやって」「博士では研究を作る」っていう者．博士になったときにはテーマを作れるようになるみたいなことをおっしゃってた

kougaku @kougaku

.@sonson_twit 僕も同じことを言われたり、言ってたりした時期はありましたが、指導する側が「学部生だから」というふうに見ていてはいけないと思いますよ。

kougaku @kougaku

僕が研究室にいた頃は、先生からテーマをもらう人もいれば、自分でやりたいことを提案してやる人もいた（B,M関わらず）。指導体制としてはたぶんこれがベスト。

kougaku @kougaku

「素人発想、玄人実行」の方法論から言えば、研究室入り立てで変な入れ知恵をされてない素人が「こういうふうなのできないですかね」と提案して、玄人である先生や先輩が具現化のアドバイスをする、というのが理想だと思う。あくまで理想だけど。

sonson @sonson_twit

@kougaku まぁ，私は指導されたことがほとんどないので，悲しいかな具体的なことはあんまり言えないです・・

床井浩平 @tokoik

これやってるんだけどなー RT @kougaku: 「素人発想、玄人実行」の方法論から言えば、研究室入り立てで変な入れ知恵をされてない素人が「こういうふうなのできないですかね」と提案して、玄人である先生や先輩が具現化のアドバイスをする、というのが理想だと思う。あくまで理想だけど。