自分的備忘録 大川小学校のルポをめぐる加藤順子(@katoyori)さんとのやり取り 2

冒頭でも述べてますが、話し途中です。再開するかどうかも未定。 あくまで自分のための考察まとめです。 会話はやり取りが入り組みました。そのため、ツイート重複させているところあります。 今回も加藤さんには真摯に対応していただき感謝しています。ありがとうございました。 続きを読む
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蕎麦 @sobaya11

このまとめは話し途中です。まとめたのはあくまで自分が考察するうえでやりとり整理するためのものです。

2014-01-28 23:47:29

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蕎麦 @sobaya11

「自分的備忘録 大川小のこと、それだけじゃないこと」をトゥギャりました。 http://t.co/qAK5l1qYTW

2014-01-22 14:33:42
加藤順子 @katoyori

感想2 それぞれナルホドと思う。ズレてるなとか、流れをあまりちゃんとわかってないなと思うのも多いが、少なくとも、別の側面からの視点の可能性を指摘するものは、様々に言いたくなる背景とかと思い馳せながら、ふむふむと。

2014-01-22 10:23:11
加藤順子 @katoyori

感想3 取材の暴力性を指摘するツイートも見たがRTしなかった。誰が誰にという具体例も、全体的な報道のトーンに傷つくということも、静かにして欲しい思いもあるだろう。一方で、もっと取り上げてとか、話を聞いてもらって孤立してた気持ちが進み始めたとか、報道そのものを自らの力にする人もいる

2014-01-22 10:39:43
加藤順子 @katoyori

感想4 引き受けられるなら色んな声を全部引き受けたいけれど、基本的には、報道やジャーナリズムは、組織や権力が引き起こした問題のあるところに出没して仕事をするものだし、時間的、金銭的な限界で、要点に沿った情報をくれる人を優先しがち。私もそう。

2014-01-22 10:44:49
加藤順子 @katoyori

感想5 大川小のことは色んな捉え方ができる物事なので、それぞれに記録してほしいと思う。大川小そのもののことでも、大川小だけじゃいかんゾとかも含めて。それぞれのタイミングや世界観で良くて。そうそう、私たちの連載を批判する声もあったけれど、本当にあれだけじゃダメなはず。

2014-01-22 10:53:21
加藤順子 @katoyori

感想6 大川小の場合、ご遺族の数が多く、一枚岩でないのが特徴なのだけども、そもそも分断が起きた経緯に思いを馳せて、と数々のツイートを読んで思った。学校管理下で、しかも教師の監督下にあった子供たちに起きた出来事であり、周囲に犠牲者が多いこととは一線を画した切り口で究明されなければ。

2014-01-22 11:11:33

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加藤順子 @katoyori

@sobaya11 とりあえず感想。一側面を重点化するとこで声を上げられない人や地域への負の影響が大きいから程々にしろという類いの意見には、折り合えない。ただ、接触しない方で、広い意味で当事者性を持つ方が傷ついている可能性は否定しない。こういう形で指摘や警告はありがたいことです。

2014-01-23 09:22:14
蕎麦 @sobaya11

@katoyori 折り合えないというのは、まとめにもあげさせていただいた、加藤さんの感想4,5で触れられていたところですね。

2014-01-23 09:32:40
蕎麦 @sobaya11

@katoyori ただ、加藤さんは御遺族は一枚岩ではないともおっしゃられている。それは住んでいる地域等の問題もありましょう。そういう元の分断状態を報道がさらに広げてるところはないでしょうか。それが総意のコーディネーター提案を即答できなかったことなどからも見受けられる気が。

2014-01-23 09:44:58
蕎麦 @sobaya11

@katoyori 社会運動にお詳しい加藤さんに申すのもなんですが、対組織を意識したものであれば、団結は必要不可欠のはずです。そうでなければ意見も一部の意見としてしか取り上げられない。その団結を報道が逆に邪魔してるようにも見えるのです。

2014-01-23 09:58:16
蕎麦 @sobaya11

@katoyori また、今の報道の仕方では教師無能と単純判断して騒ぐだけの輩を外部で育てる結果にもなっている。それは読み手の判断だから、ではかたずけられないと思うのです。 長々とすみません。

2014-01-23 09:59:10
加藤順子 @katoyori

@sobaya11 コーディネーターの件を保留にした真意は、いずれは聞かなければいけませんね。あと、報道が「分断状態」をさらに拡げているというのは、ちなみにどういう理屈になりますでしょうか?

2014-01-23 10:01:56
蕎麦 @sobaya11

@katoyori それは一部の方の声を拾い上げることでその方の感情を大きくさせているため、まとめようにもまとまらない流れが出来ているのではないかなと思うからです。まとめるには折り合いは必要ですから。

2014-01-23 10:05:07
加藤順子 @katoyori

@sobaya11 質問が前後したかも。先ほどのツイートは無視していただいてもけっこうです。

2014-01-23 10:05:13
蕎麦 @sobaya11

@katoyori あぁ、いえいえ、こちらが連投したのが悪いので。すみません。

2014-01-23 10:06:07

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蕎麦 @sobaya11

@katoyori また、今の報道の仕方では教師無能と単純判断して騒ぐだけの輩を外部で育てる結果にもなっている。それは読み手の判断だから、ではかたずけられないと思うのです。 長々とすみません。

2014-01-23 09:59:10
加藤順子 @katoyori

@sobaya11 ううむ、そうした読み手さんのことはなんとも…。当日の現場のミスとは捉えても、教師無能という報道は見たことないです。ご遺族が検証に求めていたのは、学校がどういう組織だったのか、なぜ逃げる決断ができない組織になってしまったの部分の解明もありましたが、結局スルー。

2014-01-23 10:33:01
蕎麦 @sobaya11

@katoyori ええと、加藤さんのタイムライン拝見した時に一つリツイートされていましたよね。「漫然と校庭にいた」と書かれたツイート。それは教師無能といってるのと同義だと思うのですが。あのツイートを加藤さんがリツイートされるとは思いませんでした。(干渉ととらないでくださいね)

2014-01-23 10:36:27
加藤順子 @katoyori

@sobaya11 色んな捉え方があるんだなということで(自分の記録の意味も含めて)リツイートしてます。

2014-01-23 10:50:55
蕎麦 @sobaya11

@katoyori なるほど、そういう意味ですね。理解しました。リツイートはリツイートする側の意図とは別の印象を観る側に与える場合もあるので難しいですね。

2014-01-23 10:54:10
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