Do-it報告書を読む

kingstone @king1234stone

「DO-IT School 2013成果報告書」なかなかおもしろいです。公開されてる活動報告書を読んでいきます。　http://t.co/u6GYcl8mhi

kingstone @king1234stone

川崎市市立川中島小学校・報告者氏名:盛光秀之（PDF注意）　http://t.co/7QMYDhrqWS

kingstone @king1234stone

読みがたどたどしい。（逐次読み）読み飛ばし、読み間違いも多い。 音声言語のやりとりは語彙が少ない。尋ねられたことに「普通」と答える（って・・・こういう子多いよな・・・） 場にそぐわない乱暴な言葉も多い。

kingstone @king1234stone

Surfaceを使い、教科書のPDF化したもの、漢字のパワーポイント資料、DAISY教科書を使用、その他。 DAISY　http://t.co/yRrpcZtUtv そうか知らなかった。

kingstone @king1234stone

この方は特別支援学級担任で、かつ特別支援教育コーディネータなので、コーディネータとして（？）週１の取り出し。そこで紹介したら、DAISYを「これはいい」と教室でも使用。イヤホンを使う。

kingstone @king1234stone

クラス児童からの質問に、担任が「あったほうがわかりやすいなら使えばいいと思う」と答えたらそれ以上質問なし。

kingstone @king1234stone

エピソード。本児がパワーポイントで「自分漢字学習スライド」を作った。

kingstone @king1234stone

報告者: 福永 里美（湖南市立 石部南小学校）　http://t.co/hnigKr4FMi

kingstone @king1234stone

自閉症・情緒障害特別支援学級に在籍。 黙読で内容把握はできるが音読は読み間違いがある。（そんなことがあるのか・・・）

kingstone @king1234stone

報告者は特別支援学級担任。

kingstone @king1234stone

事前の状況。 読み。すぐに「めんどくさい」と言う。 書き。マスに収めたり、大きさを揃えたりが難しい。 常にからだの一部が動いている。

kingstone @king1234stone

作文活動にAmiVoiceを使用。（音声認識ソフト） AmiVoice SP2　http://t.co/D4HIvPtCNB

kingstone @king1234stone

絵を描くことが苦手な本児がカメラ機能を利用。また絵を描くことが好きでないのかと思っていたが、そうではなかった。自分の納得できる絵を描く道具としてタブレットPCの存在価値が増えた。

kingstone @king1234stone

音声入力したものをそのまま作文にすればと思ったが、本児が「みんな自分で書いてるから」と自筆した。しかし音声入力でかな漢字変換させられるので、「漢字を思い出す」に時間をとられ書く内容を忘れる、ということがなく、長い作文が書けた。

kingstone @king1234stone

報告者:井上賞子（安来市立赤江小学校）　http://t.co/kJKq7bQy5x

わー @wanderland1124

@king1234stone もんちの少年時代そのものですわ。彼は今でも主語を言わずに話を始めます。報連相も苦手です。

kingstone @king1234stone

ってか、なんか私の周りにはたくさんおられますね。　 RT @wanderland1124: @ もんちの少年時代そのものですわ。彼は今でも主語を言わずに話を始めます。報連相も苦手です。

kingstone @king1234stone

お子さんの事前の状況。 ・読みの困難が大きく、短い簡単な文章でもなかなか1人で読み切ることができない。 ・短い文章でも、1人で書くことが難しい。気持ちや状況を話させてから「今話したことを書くといいよ」と 言っても、書こうとすると「なんて書けば良かったっけ」と聞き返すことが多い。

kingstone @king1234stone

・うまくいかない体験を重ねており、読むこと、書くこと、どちらに対しても苦手意識がとても強い。 ・少しでもわからなかったりうまく行かないことがあると、「もうだめだ」と取り組まなくなってしまったり、 考えずに全てを教師に教えてもらおうとする。

kingstone @king1234stone

（「もうだめだ」「だるい」「できひん」「しぬ」とかしょっちゅう言ってて、（あるいはもう何も言わない・・・）自信がなく、人間関係にも甚大な悪影響が出てるお子さんは結構みかける。で当該学年の勉強にこだわらず、「わかる」「できる」ことを見つけていく、ってのが良さそうなのだが）

kingstone @king1234stone

「読み」を補う。 Daisy教科書。 （最初はiPad版を使っていたが、縦書き表示ができなかったので、写真を見るとSurFaceを使ってる。で、このお子さんの場合は手元の教科書の挿し絵を見ながら、音声を聞く、というスタイルがわかりやすかったみたい。いろんなスタイルがあるな）

kingstone @king1234stone

「読みを補う」 Microsoft Word 読み上げソフト　和太鼓(Wordaico) Ver0.8 http://t.co/p1BF2gWmQb （自分の好きな恐竜の図鑑をWordで作っていき（入力はAmiVoice）、それを和太鼓で読み上げ、それを聞いて確認・整理）

kingstone @king1234stone

PowerPointでのテスト・プリント作成。 （井上さんがテスト・プリントの画像をSurFaceのカメラで撮影し、それをPPに貼り付け、問題文を読み上げて録音。わお・・・むっちゃ手間かかってるわ・・・もちろん素早く作られるのだろうけど・・・）

kingstone @king1234stone

・難しい時には繰り返し読み上げさせて考える姿が見られた。 （しかしこれによって） ・今までかなり苦手意識が強かった理科のテストでも、表裏を1人で 30 分足らずの間にやり終えることがで きていた。

kingstone @king1234stone

（「書き」については　AmiVoice　かなキーボード　手書き入力　を使っている）