第3回 明日の教室東京分校 高橋俊三先生(元群馬大学教育学部教授) 「教師の話力を磨く」
いよいよ本日開講です。当日参加もOK。第3回明日の教室東京分校+ 高橋俊三先生+http://kokucheese.com/event/index/5289/
2010-12-04 06:48:55チラシよろしくです。陰ながら盛会を祈っております。はい。 RT @masato618: いよいよ本日開講です。当日参加もOK。第3回明日の教室東京分校+ 高橋俊三先生+http://kokucheese.com/event/index/5289/
2010-12-04 10:38:03wutanはどうでもいいんですけど(-_-;)余川さんにはナイショですが。 RT @masato618: @gahaha_ha チラシとウータンは間違いなく配布します(^^;)
2010-12-04 10:41:43皆さまぜひ!! RT @masato618: いよいよ本日開講です。当日参加もOK。第3回明日の教室東京分校+ 高橋俊三先生+http://kokucheese.com/event/index/5289/
2010-12-04 10:42:53そうでしたね。しかし、心の準備がまだ…(笑)RT @iketeppe: 皆さまぜひ!! RT @masato618: いよいよ本日開講です。当日参加もOK。第3回明日の教室東京分校+ 高橋俊三先生+http://bit.ly/co58sO
2010-12-04 11:18:01(; ̄ェ ̄)ん〜 RT @iketeppe: まってます!o(^-^)o RT @n_yagishita: そうでしたね。しかし、心の準備がまだ…(笑)RT 皆さまぜひ!! RT @masato618: いよいよ本日開講です。当日参加もOK。第3回明日の教室東京分校
2010-12-04 11:29:40第3回明日の教室東京分校、講師は高橋俊三先生です。先生からツイート実況の許可を頂きましたので、ハッシュタグ #askt3 で中継させていただきます。よろしくお願いいたします。 http://bit.ly/co58sO
2010-12-04 13:27:31佐瀬先生@masato618 からのご挨拶と、高橋俊三先生の自己紹介が始まりました。「教師の話力を磨く」というテーマでお話しいただきます。 #askt3
2010-12-04 13:31:53高橋:教師にとって「話す力」・「聞く力」をどう磨いていくかを話す。そのためには、挨拶・自己紹介が大切。この材料を3パターン提供していくので、それを分析していきまょう。 #askt3
2010-12-04 13:34:19高橋:「高橋です。」と言うと、「え?」と言われることはない。ありふれた名前で便利である。しかし、音声言語教育という観点からだと、早く話すうちに「たかあし」と聞こえてしまう。こうした「ハ行」音が抜け落ちてしまう現象が起きる。 #askt3
2010-12-04 13:40:33高橋:「ハ行」、つまり「H」が抜けることは大人として大変だ。…これは子どもにはできない自己紹介だが。(講演中、こうした冗談がたくさん出てきています。全てを拾って実況出来るのには無理があります…笑) RT 高橋:…こうした「ハ行」音が抜け落ちてしまう現象が起きる。 #askt3
2010-12-04 13:43:23高橋:(参加者に向けて)教壇に立ったときの自己紹介を覚えていますか?覚えていない人は教師として失格である。前もって考えておかないといけないことであり、それには3つのポイントがある。 #askt3
2010-12-04 13:45:08高橋:「1.名前を印象づける」…名前を繰り返す、など。繰り返してもおかしくない程度に。「2.親しみを覚えてもらう」…趣味・職業など。その他、人柄にまつわるエピソードを、非言語で印象付けさせるテクニックもある。(「この人の話し方は、冗談を言うのが好きそうだな」…など) #askt3
2010-12-04 13:53:39高橋:「3.会合の目的や参加した動機・決意などを述べる。」…後ほどの懇親会では、それに見合った別の自己紹介をしてほしい。 #askt3
2010-12-04 13:55:06RT @iketeppe: 高橋:(参加者に向けて)教壇に立ったときの自己紹介を覚えていますか?覚えていない人は教師として失格である。前もって考えておかないといけないことであり、それには3つのポイントがある。 #askt3
2010-12-04 13:56:17RT @iketeppe: 高橋:「3.会合の目的や参加した動機・決意などを述べる。」…後ほどの懇親会では、それに見合った別の自己紹介をしてほしい。 #askt3
2010-12-04 13:56:26RT @iketeppe: 高橋:「1.名前を印象づける」…名前を繰り返す、など。繰り返してもおかしくない程度に。「2.親しみを覚えてもらう」…趣味・職業など。その他、人柄にまつわるエピソードを、非言語で印象付けさせるテクニックもある。(「この人の話し方は、冗談を言うのが好きそうだな」…など) #askt3
2010-12-04 13:57:12明日の教室、高橋俊三先生のお面白いなぁ。@iketeppeさんの実況がわかりやすくてありがたい。 #askt3
2010-12-04 13:59:00高橋:「ことば」というものは、なかなか伝わらないから、教育が必要になる。言葉が伝わらなくても怒ることはない。それによって誉めることもたくさんある。(「大きな風船」という「ことば」の後に、高橋先生が手で表現して、ことばの印象に違いがあることを、参加者が実感してます。) #askt3
2010-12-04 13:59:48高橋:「ことば」とは、練習に練習を重ねても身につかない。今日みなさんが「明日の教室」に参加したのも、それを無意識的でも認識しているからではないでしょうか。 #askt3
2010-12-04 14:01:33