2/13　明日の教室　仲里靖雄先生

池田 修 @ikedaosamu

【定員変更】明日の教室　2/13（日）仲里靖雄先生　10:00~13:00 #asukyo　教室を大きくしました。80人までオッケーです。お越し下さい。http://kokucheese.com/event/index/7688/

池田 修 @ikedaosamu

【講座紹介】明日の教室　2/13（日）仲里靖雄先生　10:00~13:00　会場を大きな所に移動しました。http://kokucheese.com/event/index/7688/　 #asukyo

Harutaka Maeda @ha_maeda

いま向かっています☆ RT @ikedaosamu 【講座紹介】明日の教室 2/13（日）仲里靖雄先生　10:00~13:00 http://kokucheese.com/event/index/7688/ #asukyo

motti57 @motti57

仲里先生の講座が始まりました(^^)#asukyo

Harutaka Maeda @ha_maeda

『明日の教室』京都本校☆　仲里靖雄先生の講座スタート #asukyo

池田 修 @ikedaosamu

#asukyo 明日の教室　京都本校　仲里靖雄先生の講座が始まりました。 このタグで呟きます。なお、この呟きは教室にリアルライブで流れています。

池田 修 @ikedaosamu

#asukyo　本日の講座は、仲里先生のライブ授業、理論の説明、その理論に基づいて若い先生が模擬授業をします。3時間です。

motti57 @motti57

一斉授業の中で個を生かす授業。#asukyo

池田 修 @ikedaosamu

明日の教室　京都本校　仲里靖雄先生の講座が始まりました。 このタグで呟きます。なお、この呟きは教室にリアルライブで流れています。 #asukyo

池田 修 @ikedaosamu

本日の講座は、仲里先生のライブ授業、理論の説明、その理論に基づいて若い先生が模擬授業をします。3時間です。 #asukyo

池田 修 @ikedaosamu

R小学校までのご自分の実践を総括されながら、何が足りなかったのかを、二つのモデルクラスのこと比較しながらを考えています。#asukyo

池田 修 @ikedaosamu

すばらしいクラス、凄いクラスと「かわいい」クラス　子どもが子どもであるクラスの対比。 #asukyo

motti57 @motti57

素晴らしいクラス、凄いクラスを目指していた。それは悪いことではない。#asukyo

池田 修 @ikedaosamu

子どもはいろいろな環境を背負っているので、素晴らしいクラスいいが、それはそれでは大変になることもある。子どもが子どもであるクラスは、どの子も、先生も存在価値があるクラス。　#asukyo

motti57 @motti57

しかし、違和感を感じるようになった。凄いクラスには息苦しくなる子が出てくる可能性がある。#asukyo

池田 修 @ikedaosamu

自分が入りたくない集団を子どもの中に作り出そうとするな。　#asukyo

motti57 @motti57

自分が入りたい集団を作る。子どもが子どもであるという視点を忘れない。#asukyo

池田 修 @ikedaosamu

しかし、それはクラスを高めないという意味ではない。 #asukyo

sumi-chan @sumi_chan_dayo

RT @motti57: 自分が入りたい集団を作る。子どもが子どもであるという視点を忘れない。#asukyo

sumi-chan @sumi_chan_dayo

RT @ikedaosamu: 自分が入りたくない集団を子どもの中に作り出そうとするな。　#asukyo

motti57 @motti57

すべての子どもたちの可能性を信じること。すべての子どもたちは良くなりたいと思っている。#asukyo

池田 修 @ikedaosamu

一斉授業の中で、個々人を活かす授業。これをこれからやってみます。#asukyo

sumi-chan @sumi_chan_dayo

RT @motti57: すべての子どもたちの可能性を信じること。すべての子どもたちは良くなりたいと思っている。#asukyo

池田 修 @ikedaosamu

授業は、言いたくなくても言わなければならないときがあり、言いたくても言ってはならないときがある。#asukyo

mochizuki @y_mochizuki

いいですね。 RT @ikedaosamu: 一斉授業の中で、個々人を活かす授業。これをこれからやってみます。#asukyo