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「Ф一」（なかのひと）
@jnsgsec
@ipsjce CE136（10/15-16）予稿 ipsj.ixsq.nii.ac.jp/ej/?action=rep… 初等中等教育関係者（児童・生徒を含む）は、聴講無料です。資料（PDF）の購入を希望される場合は、情報処理学会会員相当の参加費を当日受付にてお支払い下さい。#ipsj #ipsjce
2016-10-15 08:06:16
「Ф一」（なかのひと）
@jnsgsec
CE136研究会報告 ipsj.ixsq.nii.ac.jp/ej/?action=rep… 初等中等教育関係者（児童・生徒を含む）は、聴講無料です。資料（PDF）の購入を希望される場合は、情報処理学会会員相当の参加費を当日受付にてお支払い下さい。 #ipsj #ipsjce #josym #jnsg
2016-10-15 12:15:20
kebin
@kebin628
#ipsjce の為、関連ツイートが多くなります ご了承ください (@ 青山学院大学 相模原キャンパス in 相模原市, 神奈川県) swarmapp.com/c/0Q8mO4JOsxI
2016-10-15 12:21:28
TATSUMI, Takeo 辰己 丈夫
@ttmtko
#ipsjce こういうのを昔、作ってたのを思い出しました。 twitter.com/ttmtko/status/…
2016-10-15 13:20:03
TATSUMI, Takeo 辰己 丈夫
@ttmtko
みんなが飽きたころを見計らって作ってみた。「学生セッションで質疑応答のときに会場の後ろにいる指導教員がつかうハンドサイン」 pic.twitter.com/F9NlRfuRMb
2014-05-02 13:03:25
Michiko Oba
@mie_treky
「発達障害を持つ学習者を情報機器で支援する具体的な方法の検討と提案」タイトルと内容がアンマッチだったような。背景や現状はよくわかった。提案内容が頭に全く残っていない。話されたのか？、話されたけれど記憶に残っていないのか？ #ipsjce
2016-10-15 13:41:18
Michiko Oba
@mie_treky
予稿のはじめにの最後には「先行研究を調査した」と書かれている。最終章とまとめでは、「〜の必要がある。」「〜が考えられる。」「〜が望ましい。」 という文末。タイトルにある「提案」に相当する内容は書かれていない模様。#ipsjce
2016-10-15 13:46:31
情報処理学会 コンピュータと教育研究会
@ipsjce
[3] SRK（Skill，Rules，Knowledge）アプローチに基づく旋盤訓練学習システムの提案 #ipsjce
2016-10-15 13:53:42
Michiko Oba
@mie_treky
最初に書こう・発表しようと思っていたイメージと予稿のしあがりが異なることは往々にある。発表で何とか帳尻を合わせることができれば大きな問題はないかと思っている。 #ipsjce
2016-10-15 13:55:37
Michiko Oba
@mie_treky
「気づき」とは気づいた点や、反省すべき点、良いと感じた点とのこと。いずれも同じレベルとして一律に件数カウントするのは違和感がある。指導員によってカウントが違うと。指導員によってバラツキがある。 #ipsjce
2016-10-15 14:11:28
TATSUMI, Takeo 辰己 丈夫
@ttmtko
そうですね。「旋盤のことをわからないと理解できない」ということだけでなく、「旋盤のことをわからないと発表できない」ということもわかりました。 #ipsjce twitter.com/mie_treky/stat…
2016-10-15 14:21:13