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コメント

  • 四季 (sai) @saico1001 2017-01-08 20:38:42
    去年のいじめの件とか見てると,一旦外部が入って変えてくれる方が良いと思うけどね。文科省からのアドバイザーということなら,もちろん問題点を持って帰らせることもできるんでしょ。
  • うなぎ(steel_eel) @dancing_eel 2017-01-08 21:56:03
    Excelでやれば数分で終わる作業を全部紙に書いて手作業でやって数日かけてやってるみたいなのが例外とは言えないくらいの頻度で蔓延ってるなら問題だけど、そういうんでもない限りは『良いから人員を適切に増員しろ』でしかないんだよな。(でもそんなことがやられてるところに外部から来たアドバイザーがちょっと言っただけで改めるか?)
  • bittersweet symphony @qqykf560 2017-01-08 21:58:45
    ①現政権下でのこの手の施策は、官邸管轄等の何とか推進会議的なもので民間のメンバーのひとりが声高に主張して実現しているケースが多いので、この事例もそうなのではないか。②個別事例的な学校業務改善アドバイザー派遣事業はいくつかの県・市町村に対して本年度に既に実施している。
  • 面倒くさい @mendoukusaizzz 2017-01-08 22:16:14
    人員を増やすにも、事務員ならともかく教師はなぁ…。 教員資格保有者は一朝一夕には増やせないし、すでに資格を所持している人を呼び戻すには待遇改善が必須、移民は言葉の壁でハードルが高すぎるしこちらも一朝一夕には無理だ。 となると短期的な対策としてアドバイザーは悪くはないんでは。
  • hmamdamd @hmamdamd 2017-01-08 22:24:40
    文科省の肩持つわけではないが、じゃあ教師の数1人や2人増やして解決するのかってのもあるけどそれは無視してない?教師がすべて完璧に何の無駄も無く仕事できてると証明できるのか?正直、両方の意見が間違ってると思うが
  • まりも @potimarimo 2017-01-08 22:25:14
    日本全体が作業効率最低な中でも、教員は特にひどいしそもそも改善するという発想が出てこない環境になっているという話はよく聞くので、的確だと思うのだが。人増やすんでなんとかしろってのはそれはそれでブラックっぽい発想。
  • まりも @potimarimo 2017-01-08 22:26:16
    お役所にも導入したらどうか。いやもうやっているのか?
  • うなぎ(steel_eel) @dancing_eel 2017-01-08 22:59:18
    人を増やしたらあとは知らん、それで解決。というのはアレだが、人を増やさんで一人あたりの労働時間を減らすのは不可能でしょ。いや、サービスの質を落とすという手もあるけど。だいたいは(若い)教員に教育以外の雑用をなんでもかんでもやらせてる負担が大きいんだろうから、事務員雇えばかなり改善されるんでないの。
  • まりも @potimarimo 2017-01-08 23:20:58
    dancing_eel 例外とは言えないという話を聞くんだが。
  • BugbearR @BugbearR 2017-01-08 23:23:22
    個人的には、第三者を入れることで、かなり改善されることはあるのではと思ってる。内側の変なルールだけでおかしくなっている案件がちらほら出てたよね。ただ、逆にそれが加速する可能性もあって難しいところ。
  • Naruhito Ootaki @_Nekojarashi_ 2017-01-08 23:37:26
    正解はひとつだけじゃないんで、これはこれでアリだが、これだけじゃ足りない。やらないよりはマシだがまだ足りない。
  • momomomo @tomoyatomoya5 2017-01-09 00:00:11
    女子生徒に性犯罪をして処分された教員も過去最多なんですが、本当に教員って忙しいんですか??教室でおっぱい揉んだり、ホテルに連れ込んだりする暇はあるようですが?
  • 丸石うむ @maruisium 2017-01-09 00:19:47
    まあ無策よりはマシなんじゃないの
  • LCO @f_lco 2017-01-09 00:21:33
    この前役所かどっかの年金管理が「いろは」順のままだって問題になったけど、あぁいうのは「業務改善を使命とする」人間を外から送り込むのが一番ハナシが早い  記事中に現場が抱える問題に応じてってあるけど、コレは"内"から挙がってきた問題に対処するって言ってるだろ?そうじゃなくて、現場で「調査して、問題点を見つける人」を"外"から送り込むべきなんじゃ?
  • 瑞樹(写真は代理のドールちゃん) @mizuki_windlow 2017-01-09 00:24:52
    そもそも、文科省全体で使える金の金額は決まってて、減らせられる所はない(あると言うなら、具体例を挙げるべき)んだから、教員の数を増やすとか、給料を上げるなんて事は無理なの、文科省の権限では。
  • Daiji @Daiji75 2017-01-09 00:47:35
    無駄な仕事、容量オーバーな仕事を断るやり方、戦い方を教えてくれるならばありじゃない? そんな人材がやってくるとは思えないけど。
  • 農民丁 @noumin_T 2017-01-09 01:08:04
    友達が何人か高校教員をやってるけど、聞く限り驚くほど業務効率悪い感じなので、改善アドバイザーは有効だと思うけどな(特にPC回りの仕組みが最悪なので)。逆に増員っていうのはごく一時的な対策にしか成らないから悪手だと思うけど(一般企業でも言える話で、慢性的な人員不足は仕組みの問題だから、増員しても根本的な解決に成らない)。
  • kanayan@サイコヘルメット教信者 @19810502 2017-01-09 01:36:12
    PTA活動のアナログさから、教師の仕事もかなりのアナログ非効率だったりするのかなと思った。 学校の中って世間とはちょっと違う雰囲気だから外側からズバッと切り込む何かがないと、変化しにくいのかも。
  • @riReriReri99 2017-01-09 04:03:00
    実際合理性や効率という言葉を知らない教員は多いからそんな教員増やすよりアドバイザー突っ込んでかき回せるならそっちの方がマシだと思う 煙たがられてイジメ受けたりすることはあると思うけど
  • eru @eru16103483 2017-01-09 04:13:10
    合理性や効率?これまで文科省がやってきた改悪がなきゃ相当改善するぞ。
  • はやし・しのぶ @Hirarinmac 2017-01-09 04:13:23
    なんか毎日毎日仕事で午前様とかよく言われる霞ヶ関に業務改善アドバイザー入れた方がいいんじゃないの?時間外の大臣や国会議員の話には答えませんとか……。
  • スズメ戦隊TS5 @suzumesenntai 2017-01-09 06:07:45
    「教室でおっぱい揉んだり、ホテルに連れ込んだりする暇はあるようですが?」暇だからやるんじゃねえよ。余裕を無くしてるから奇行や犯罪に走るんだよ。暇つぶしで人生棒に振るか。
  • スズメ戦隊TS5 @suzumesenntai 2017-01-09 06:11:31
    現場にいて一番思うのは「効率効率言われ始めてから全ての面で余裕がなくなった」だ。効率上げられない職種ってのもあるんじゃないのか?遊びのない機械は壊れるぞ。
  • 危篤前@東北提督 @kitokumae 2017-01-09 06:17:38
    あらあら、教員増員を要求した文科省が定員削減可能だと財務省に押しつけられて折れた結果がこれか。責任は押しつけられた方も押しつけた方も、現場を見ようともしていない文科相も取らずに、みんな見殺しにされてしまうんだろうね。
  • パナマ某 @panamabou 2017-01-09 06:22:46
    予算の問題があることを承知で これ割と前から言ってるんだけれど、何で専門の事務職員(と、対外交渉役)を入れないんだろうか? 教師って一応専門職のはずなんだが、本来の業務内容以外のことに対して時間を取られてしまうから仕事が非効率になってしまっている気がするんだが
  • monolith @se_monolith 2017-01-09 06:51:02
    このアドバイザーとやらを入れた結果、重箱の隅をつつくお粗末なアドバイスしか出なくて教師増員の必要性が余計強調される、みたいな展開になったら面白いんだけど。
  • Chariot@花粉症デビュー @BLACK_RX_24 2017-01-09 06:59:55
    教員増やして例外業務減らすってのが根本だと思うの
  • 白墨 @kayakari_ 2017-01-09 07:51:56
    民間人としていろんな学校に入ってた個人的意見としては、アドバイザー案、いいと思う。 業務としての部分がアナログ過ぎて普通の企業の20倍くらい時間かかってるよ。 計算が入る書類が手書きでいちいち電卓とか、ワークフローが曖昧で二度手間三度手間が当たり前。 企業だと「普通の人」が10分で終わる仕事を2時間かけててびっくりするよ。 そりゃいつまでたっても仕事終わらんわ。
  • はるを待ちかねたでなし @hallow_haruwo 2017-01-09 08:07:09
    全国の学校・教育委員会に対して専門家十数人てのは、直接どうこうでなくモデルケース作って調査からの提言用じゃと思ったら、平成28年度の見るとやっぱそんな感じが?
  • はるを待ちかねたでなし @hallow_haruwo 2017-01-09 08:09:45
    文科省のサイト見ると「平成28年度学校業務改善アドバイザー派遣事業」は「学校運営支援について」の「平成28年度調査研究等事業」のひとつであるよう。平成29年度も同じなんじゃ?
  • はるを待ちかねたでなし @hallow_haruwo 2017-01-09 08:25:49
    http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/uneishien/detail/1374256.htm 学校業務改善アドバイザー派遣事業:文部科学省 を見るとコメントで出てる事務職員の話とかにも触れてるよう。やっぱこれ、これからの制度やマニュアル、予算付の根拠のための実績づくりで、全国津々浦々まんべんなく相談員置くとか巡って相談のりますよ的なのではないんでない?
  • でき @dekijp 2017-01-09 08:27:08
    ゆとり教育と似た話だなぁ。効率を上げれば授業時間を減らせる。⇒ゆとりを持たせる事ができる。という理論を実施してみたら、効率を上げる事はできずに、授業時間≒勉強時間が減るだけに終わった。
  • 湯飲み @sencha_inYunomi 2017-01-09 08:34:35
    その昔、財源に無駄があるという前提で政権交代したら、実際にはほとんど無駄を省くことができなかった政党があってだな
  • M上 @_keny_28 2017-01-09 09:03:16
    まぁ部外者が見ないとわからない所もあるだろうな。教員関係って社会とは別の世界って感じに感じるからどっかおかしくても気づけないってこともあるだろうし。先生って先生になる前にいろんな仕事経験しておいた方がいいんじゃないかと最近思う
  • ユーコン @yukon_px200 2017-01-09 09:11:18
    オダジマとかのミンス大好きアホゥは金を配る前に埋蔵金を発掘しろw
  • 羽倉田 @wakurata 2017-01-09 09:15:30
    原因の一端に教員がしなくても良い業務(本来なら事務員を雇うべき)をやっているとの意見が多いのでそこの切り分けにアドバイザーだったのでは?
  • ユーコン @yukon_px200 2017-01-09 09:17:20
    ウチの豚児の通う学校はノー残業デー(部活無し)導入とか、若干であるが改善方向だな。まだまだ濃いグレーっぽいけど、ブラックから脱しつつあるように見える。この相談員の効果が出ればイイと思うがな。
  • 螺時@アルテマ鯖Gaia @nezimeizi 2017-01-09 09:17:30
    もう根本的に土曜も平日に戻したらいいじゃん。午前中だけとはいえそれだけでだいぶ変わると思うぞ…
  • しようい@ろてく @stonfield777 2017-01-09 09:45:45
    自分もアドバイザーとかコンサルタントという仕事につくべきだったなー。現場に立たなくてもいいうえに現場の人達より高給だろうし
  • メカめがね @freakmeganeout 2017-01-09 09:49:37
    アドバイザーではなくアシスタントを
  • ざおーが @zaooga 2017-01-09 09:51:00
    アドバイザーに雑用とかしてもらったらいいんじゃない?
  • Katabiragawa Atsushi @katabiragawaC 2017-01-09 09:54:23
    tomoyatomoya5 バカは議論に参加する必要はないぞ?
  • Katabiragawa Atsushi @katabiragawaC 2017-01-09 09:54:43
    maruisium 明らかにやらない方がマシな話やでこれ?
  • まぁそれなりに @pugepugepugera 2017-01-09 10:35:41
    まぁここで偉そうに騒いでる奴らのほとんどは現場の事なんて知らず、妄想だけで擁護したり叩いたりしてるわけなんですけどねwww
  • 泥水 @doromizu_inoko 2017-01-09 10:52:30
    このアドバイザーと週1で会議する時間、会議のための資料作成の時間、業務後にアドバイザーのありがたい教育論を聞く時間なんかが取られる地獄案件に見えたけど実際どういうもんなんだろう。 学校組織下に入るんじゃなくて、校長と同じぐらいの権限があって、モンペが来たときに担任と一緒に必ず同席してくれるとかだと色々役にたちそうだけど… って元のニュース見たら現場の問題に応じて専門家を派遣か、そもそも爆発するまで問題なんか上がってこない予感
  • おこそとのホモよろを @aiueo2341 2017-01-09 10:54:58
    ちなみにそのアドバイザーとやらは全部で十数人だそうで「教員を増やす」政策と比べるのはおこがましいほど効果があるのかは不明
  • カメの子07@静岡1日目お疲れ様でした @westeye1182 2017-01-09 11:25:02
    "アドバイザーで業務内容を見直して、それでも足りない分を人員増加"っていう形にしたいんじゃ無いかなって思う やたらめったら増やすんじゃなくて、効率のいい形を作ってから増やすの
  • 雑賀教司 / 緋色のダイヤモンド @Dragon_Engine 2017-01-09 11:26:14
    「兵隊の頭数を揃える」という戦いの基本中の基本も知らないド素人が黄色いクチバシを突っ込むからこうなる。「がんばればできる」などという旧日本軍上層部レベルのオカルトに傾倒すると、単純な引き算もできないバカになってしまうといういい見本だ。
  • きさらぎん @nigatudou 2017-01-09 11:29:31
    これ戦時中に援軍・補給を求めたら、求めるような戦い方を改善する参謀が来たのと似たお話だなぁ。
  • 地の下 @peruleruiTe 2017-01-09 11:41:44
    半ば国からの監査も兼ねる「アドバイザー」とやらを直接現場に派遣したところで、公立校は県や市の管轄なんだからメンツ的に「何も問題がない」ようにっ国からのアドバイザーに見せろと現場教員に命令が下って、一生懸命粉飾工作をさせられるのが目に見えてる。要するに現場は更に地獄になる
  • hamp@横浜山中 @32hamp 2017-01-09 11:43:09
    概ね、本※の通りなんだろうとは思うが、「現場で結論が既に出てるのに」論が最強と疑ってもない論調にちょっと疑問符。現場だと視野が狭まってて「こうするしかない」と思い込みやすいのは客観的事実だし。頭ごなしに愚策愚策言ってる連中もなんだかなぁという感じ。
  • 天野譲二@3/25新刊が徳間書店より発売 @TOKYOMEGAFORCE 2017-01-09 11:44:12
    2015年に文科省が学校関係者に行った調査結果が全てを物語る。 >負担に感じている業務としては、副校長・教頭、教諭の8割以上が「国や教育委員会からの調査やアンケートへの対応」と回答 http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG27HBJ_X20C15A7CR8000/
  • hamp@横浜山中 @32hamp 2017-01-09 11:48:50
    あと、上で「アナログ業務の非効率」が例として出てるけど、学校の先生って新卒で入った若い時から、年上の父兄に「先生、先生」呼ばれるし、目先の業務で手一杯になるから、専門以外の知識が拙いことに気付きにくいんだよね。
  • nekosencho @Neko_Sencho 2017-01-09 11:59:47
    これは思い切りマヌケだ。 他の人も書いてるけど、アドバイザーに対応するという別の仕事が追加されるだけだ。
  • nekosencho @Neko_Sencho 2017-01-09 12:03:41
    現場が理想的に動いてるとは言わないが、その現場にいない人が現場に来て理想論ぶちまけても、おいらがプロ野球にアドバイスするようなものじゃないだろうか? プロ野球選手は若いころからスターだなんだと持ち上げられて、野球以外のことはあまり知らないだろうが、彼らは野球をやっているわけでさw
  • ma08s@フォロー外からごめんなさい @bygzam_ma08s 2017-01-09 12:08:04
    ん~、教師、教員が増えると、日教組が強くなるから、嫌なだけとちゃうん?(鼻ホジ)
  • ユーコン @yukon_px200 2017-01-09 12:13:22
    労働力が減りつつある現状で「兵隊を増やせ!」という大本営がここにもいてワロタw
  • 本のしおり@1年部 @Hicetubique0ham 2017-01-09 12:32:24
    PC使えない先生はいないわけではないけど、みんながみんなそうではないかな。教員数を増やすのは予算の関係で実現が厳しいからこの施策が出たのでしょう。効率がアドバイス程度で上がるんならやってみるべきだと思います。ホントは学校ごとの加配の見直しとか、業務の縮小が文科省主体でできればいいのでしょうけど・・・
  • ユーコン @yukon_px200 2017-01-09 12:35:28
    「魚を与えるのではなく、魚の釣り方を教えよ」というのは教育で良く言われる真理だと思うのだが、ここでは「魚をよこせ!!!」が溢れていて、教育の敗北を感じるwww
  • 農民丁 @noumin_T 2017-01-09 12:36:29
    Neko_Sencho アドバイザーは改善に関してはプロなんだから、プロ野球選手に対して一流のスポーツ科学アドバイザーがつくようなモノでしょ。人員増は「スポーツ科学なんかより良い選手増やせよ!」っていう感じ
  • 農民丁 @noumin_T 2017-01-09 12:37:07
    「アドバイザーは無意味」って前提の人が多いのは何なんだろう、嫌な経験に依るモノだろうか。予算的に考えても十数人のアドバイザーを用意する程度の予算でできる人員増なんてそれこそおこがましいレベルでしかできないよね。アドバイザーの良い点の一つは、アドバイザーが高いポジション(この場合は文科省派遣であるため古参教員より強い)を持っている所で、例えば若手が前からやりたかった事をアドバイザーが推進する事で「やり方を変えようとしない古参教員」に妨害されないとか、そういった効果がある。
  • 愚者@明日から本気出す @fool_0 2017-01-09 12:40:21
    学校業務を削減もしくは肩代わりするためのマネジメントならともかく、アドバイザー派遣した所でマルサか何かと大差無い扱いさせねばならず余計に現場の負担が増えるだけなのが目に見えてる。
  • 古橋 @FuruhasiYuu 2017-01-09 12:54:30
    まあ教育現場は「削減したいけど情や慣習で削減しなかった(できなかった)もの」がたくさんある気はしますね。トップダウン的に削減が推し進められるなら悪い事じゃないのかなあ。
  • クニンダ @Hipsta_gram 2017-01-09 13:20:21
    人手不足もあるだろうが、非効率な運営をしている教育現場が存在するのも事実。アドバイザーの役割はまず既存の問題点を洗い出し、その改善を推し進める事。その上でもなお人手不足な所に補充すればいい。
  • 三務(ID変更) @natuyoroi 2017-01-09 13:22:27
    ブラック企業に上位組織から出向社員が来て「その仕事いらんやろ。」「これ時間の無駄。やめろ。」みたいなこと言ってくれるってことだろ?ありがたいわ。超ありがたいわ。
  • 三務(ID変更) @natuyoroi 2017-01-09 13:23:51
    逆に「こりゃダメだ。人員ふやすしかねーわ」って結論を持って帰ってくれる可能性もあるだろ。なんで、必要ないって考えなんだ。
  • koh @koh37151579 2017-01-09 13:30:51
    国側も人員足りてないなんて多分もうわかってると思うよ ただ本格的に人増やすと金かかるからこうやって小手先で誤魔化してるじゃないかな?
  • Naruhito Ootaki @_Nekojarashi_ 2017-01-09 13:30:58
    IT系の炎上ブロフェクトで火消しとして投入されるべきは全体を俯瞰して問題点を洗い出せる人間で末端の人足だけいくら投入しても焼け石に水なのはわりと周知されているのに、教育界は人足を先に要求するのな。まず洗い出したうえで本当に不足してる分の要求だろうに。
  • 大石陽@聖マルク @stmark_309 2017-01-09 13:31:06
    アドバイザーじゃなくて事務局を作ったほうがいいと思うけどな。なんで全部教師にやらせる前提なんだ。
  • 軽部はるみ @kalpi_harami 2017-01-09 13:32:42
    「足らぬ足らぬは工夫が足らぬ」というスローガンが戦争中にあったね。 この対応を見れば、文科省には「現場にやる気が無いから業務改善が進まない」という認識があるのがよくわかる。
  • 軽部はるみ @kalpi_harami 2017-01-09 13:39:25
    もちろん、個々の業務の見直しは必要なんだろうけど、「教師がやらなくていい仕事をやめる」ぐらいのダイナミックなものが期待できるのか? たとえば未払いの給食代の督促とか部活の引率とか。
  • はぎわらたかとも@singlist @haggy_singlist 2017-01-09 13:42:23
    普通に正しいだろ、社会に出たこともない先生らが一般社会の姿勢を取り込ませるには外部からのコンサルを入れるしか無い
  • 友若@意識低い系ぽっちゃり男子(アラフォ @rtomowaka 2017-01-09 13:43:13
    方向性は変わるけど、アドバイザーじゃなくて派出所おこうず。んで警官に校内・学校周辺をパトロールしてもらば色々はかどるんじゃね。少なくとも暴漢が校舎に乱入とかは起こらなくなるんじゃないかな
  • 軽部はるみ @kalpi_harami 2017-01-09 13:54:30
    上の方に何件か「人を増やすのは短絡的」という意見があるけど、昨日今日になって出てきた問題ではなくて、今までの議論の過程で「現場の教師が授業以外で抱え込んでいる業務が多すぎる」というのが出てきてたと思うのだが。 一例だけど、昨年のNHKのニュース http://www.nhk.or.jp/ohayou/digest/2016/07/0719.html
  • cLaCFF @cLaCFF 2017-01-09 14:04:03
    文科省も「人手が足りない」からアドバイザーを一人二人送るぐらいしかできないのだろう?
  • きゃっつ(Kats)⊿7/16乃木坂京都 @grayengineer 2017-01-09 14:05:25
    で、アドバイザー国家資格を作って試験を作って、許認可事業を増やして、予算増えたバンザーイ、かな?w
  • 心技 体造 @mentalskillbody 2017-01-09 14:06:26
    建前を抜いて本音を言うならばアドバイザーよりその現場を知っている方達の方が優れているケースがほとんどだと私は思います。これは教師に限らず、です。現場に入る事もなく現場を知らない助言で現場を搔き乱される苦悩をわかっていない気がします。
  • きゃっつ(Kats)⊿7/16乃木坂京都 @grayengineer 2017-01-09 14:08:21
    実際には教員が教務よりも学校運営・学級運営の事務に時間を取られすぎるところに問題があるんだよね。それは学校や教員の個々の努力の問題というより、地域社会の要請とか法令の縛りとかいろんなしがらみがあって、わかっていてもやらざるを得ないところに追い込まれている感もある
  • 心技 体造 @mentalskillbody 2017-01-09 14:09:21
    おそらくアドバイザーは現場に入っても、その場限り、また次に入る時は間が開くでしょう。教師は毎日が現場です。子供の関わる仕事というのはどれだけ子供達がいる現場に留まりそれぞれの子供を見ているかはかなり重要です。大半の教師はアドバイザーから受け取る助言などあまり役に立たないと思います。むしろアドバイザーが教えられる側なのに無理に教師に助言をするような光景になるのではと私は思います。
  • きゃっつ(Kats)⊿7/16乃木坂京都 @grayengineer 2017-01-09 14:11:15
    今もあるのかどうか知らないけど、昔は当直制度もあって、教員が交代で夜間学校に寝泊まりしていた。こういうのは昭和30年代ころまでは一般企業でもあったようだけど、その後徐々に警備会社に委託するようになっていった。自分の記憶では昭和50年代でも学校では教員が当直をしていたから、やはり世間一般から見ると遅れている部分があるのは否めないかもしれない
  • やましたひとし @hiandlow73 2017-01-09 14:12:01
    でもこれで、山ほどの改善点が出てきたら面白いけどな。
  • きゃっつ(Kats)⊿7/16乃木坂京都 @grayengineer 2017-01-09 14:15:33
    hiandlow73 その対策でやるべきことが増えて仕事がさらに増えるとw
  • @mouth0717 2017-01-09 14:27:13
    アドバイザー権限でやらなくてもいい仕事をバッサバッサ斬れるというならいいんじゃないかな。
  • 角刈り大魔王 @Great_Satan 2017-01-09 14:33:00
    教員と事務職員とで全く別ラインの人事になっているからなのか、驚くほど「役所の事務処理(特に会計事務)」を理解していない教員が多い、というのは事務職員をやっていた母から聞きましたね。IT化の推進と併せて、先ずは教員の事務処理スキルの向上から図ってみるというのはいいかも知れません。少子化が進行中の日本において教員の増員を検討するのは、その後でもいいでしょう。
  • SAKURA87@多摩提督 @Sakura87_net 2017-01-09 14:34:24
    ほんとに不足しているのが人員なのか、それとも設備や教育といったソフト面なのかを確定させるためにも外部の目は必要なのでは。そこで本当に人員が不足しているなら増やせばいいし。設備でカバーできるなら設備を改善すればいい。正直そうやって頭ごなしに否定して人増やせというようでは増やしたところで業務内容は改善せんだろうと思う。
  • 心技 体造 @mentalskillbody 2017-01-09 14:55:10
    外部の目は必要なのはもっともですが、すでに保護者達がいます。保護者の声でよく学校は必要だと思う設備などを取り入れていますよ。アドバイザーとされる立場の方達は基本的にほぼ出勤しないにも関わらず、その報酬は現場の教育者達より上なんです。なので、誰も頭ごなしに否定しているわけでないんです。実情を見据えた上で言っているのだと私は感じています。
  • コマチョ @unagiiiinu 2017-01-09 15:03:31
    組合活動にかまけてる奴らをぶっとばしてくれたら諸手をあげて褒めちぎるんだがな(笑)
  • まっくろなねこ @blackcat009 2017-01-09 15:14:29
    アドバイザーの指摘が例えば「Excel方眼紙をやめる」とか「教員としての業務、部活動等の課外授業業務、組合活動を峻別する」とか「email、掲示板等でプリント作成の時間を減らす」とか「報告書の様式を統一してweb入力できるようにする」とかだったら有効なんじゃないかな
  • @s212102 2017-01-09 15:51:21
    高校教員って、見てると仕事の量が多すぎるというよりも特に事務的な仕事の種類が多すぎる。本当に驚くほど。もっと事務の人間を増やして事務的な仕事をそこに任せられるようにすべき。「役所の事務処理」の理解なんぞを求めるよりも
  • 農民丁 @noumin_T 2017-01-09 15:54:13
    何で「アドバイザーを派遣すると、人員は今後増員されない事になる」みたいな認識になるのか? 多少関係あるにせよ基本的には別の話でしょ。予算規模も全然違うし内容も干渉しないんだから両方同時にやったって良い話だし、二者択一じゃない。 「現場の人が一番よくわかってる」みたいな思い込みは、そういうので考えが固着して外部の意見を取り入れられなくなった時に「外部アドバイザー」みたいなのを入れるモノなので、現場側から必ず出てくる不満といった感じ。
  • くりあ/CLEA-R-NOT-3 @Clearnote_moe 2017-01-09 15:55:03
    「現状の正確な把握と分析」を最初にするのは正しいと思うけどね。アドバイザー入れた結果、しばしば問題にあがる「部活顧問が負担」みたいな結論が正式な提言や資料として出るなら、そこから改善されることも期待できるわけだし。「肌感覚だけでなく、正規の裏付けがつく」ことは、制度や規則を変えるのに必要よ。
  • ユーコン @yukon_px200 2017-01-09 15:58:37
    stmark_309 病院もそうだが、先生って職業は職人というか兵隊の地位に我慢できないからな。事務局がオーバーヘッドで改善しようたって言うこと聞かない。病院の事務局長なんて医師長どころか看護師長より地位が下だぜ。管理されたく無い人達にはアドバイスしかできない理屈だろうな。
  • よく見かけるがどこにでもいそうでいない人 @namaehaaru 2017-01-09 16:02:41
    現場を知ることができるなら一歩は進めることができていると思う。
  • ぷれすこっと @sscramer 2017-01-09 16:02:56
    業務改善に必要な業務の負担が若手教員に降ってくるのは分かりきった話だからなぁ
  • ユーコン @yukon_px200 2017-01-09 16:05:49
    mentalskillbody 現在の現場を作ってきた「現場をよく知っている」連中が、自分らの功績を自己否定して改善するなんて期待できないな。
  • Yoichiro Takehora @takehora 2017-01-09 16:06:24
    これ、報道内容として、要約に問題があると思います。一方で、報道内容だけで判断するのは如何なものかと。 一次資料を是非、皆さんには見て頂きたいです。 http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/uneishien/detail/__icsFiles/afieldfile/2016/06/13/1372315_03_1.pdf
  • mariguchi @mariguchi1 2017-01-09 16:18:07
    学校関係で働いていて(NOT教員)一番必要だと思うのは、教材やプリントの印刷や整理、簡単な事務作業等々、単純な雑務をこなしてくれる人員。本当にただ人を増やしてくれるだけでものすごくたすかる。
  • kumonopanya @kumonopanya 2017-01-09 16:24:22
    天下り先作るだけじゃん。
  • トミー @fumiotomita 2017-01-09 17:05:55
    takehora 一次資料を当たらないといけませんね。これを見ると、教育現場の問題点を包括的に捉えて、改善策の一つに「業務アシスタント」があることが分かります。
  • トミー @fumiotomita 2017-01-09 17:11:57
    あと、本文をよく読むと、「学校業務改善アドバイザー」って文部科学省内に配置する事になっているじゃないか。一部のtwitterに重大な誤読があるぞ。
  • hamp@横浜山中 @32hamp 2017-01-09 17:16:54
    kalpi_harami それは「本当に人数が足りてないから起きていることか?」をアドバイザーが判断するだけでも大きい一歩だと思いますが。現場で忙しい人が「人が足りない!」というのは当たり前で、それは俯瞰的な分析の結果ではないのが普通です。
  • hamp@横浜山中 @32hamp 2017-01-09 17:20:36
    mentalskillbody 「アドバイザーより現場が優れている」という考え方がそもそもの間違い。「別の職種なので優劣は比べられない」が正解と思います。現場での教諭の専門職能についてのアドバイザーではないですよ。あなたの意見は逆に「現場は現場レベルの業務改善しか視野にない」という良い証左になってるような気がします。現場レベルの工夫でどうにもならなくなっているから今回の施策が行われているんでは?
  • hamp@横浜山中 @32hamp 2017-01-09 17:25:26
    それにしても、アドバイザーに反発してる人の意見を見るに「最大の成果は兵隊が強いこと」で「指揮官は飾り」みたいな蛮族軍隊風の組織論(組織論になってないけど)が未だに根強く残ってるのが解るなぁ。まともな指揮官が居ないから、こうなってるのか、こういう風潮だからまともな指揮官が育たないのか……
  • トミー @fumiotomita 2017-01-09 17:33:10
    32hamp 「悪しき現場主義」ですね。現場は変化を嫌いますが、第三者はほぼ無条件に現場を信じますから。
  • 李円 @RIR0xbHWd0GmCDu 2017-01-09 17:40:58
    良く「日本人は現場を軽視する」っていうけど、その人達の言う「現場」は「実業務をしている者だけ」なんだよな。刑事ドラマだと、刑事とか検死医とか鑑識とかばかりで、裏方や調整役の事務や管理官は「現場」扱いにしていない。
  • marumushi @marumushi2 2017-01-09 18:22:54
    偉そうに命令するだけの上部とその腰巾着のコンサル、そして現場で額に汗して働く俺たちが一番偉いっていまだにドラマの定番パターンだったりするしな。「現場の事は俺らが一番良く知ってるんだから部外者が口出すな」とか言ってたらいつまでも改善なんかするわけないのに
  • LCO @f_lco 2017-01-09 18:35:37
    日本人は・・・って主語デカくするとまた怒られるけど 業務の効率化・改善で今あるものを深く掘っていくタイプの改善は皆得意だけど 単一の形式に統一する「標準化」のタイプの改善が苦手だよね  皆このやり方で極めてきたっていう一家言あるから、統一しようって言っても「いいよ、皆うちに合わせてね(自分たちは変えない)」しか言わない
  • 七七四未満六四以上 @zy773 2017-01-09 18:49:11
    改善する為には余力が必要で、余力が無いのに改善しようとすると単に停止してしまう。今は普通に定員増の一手だと思うけども……。◇「教育」の要件定義っていうか目的が定まっていないのが辛いんですよね。・学力向上という訓練の業務と・保育という福祉の業務が混じった仕事で、しかもそれが不可分。前者の訓練は数値化し易いですが、後者の福祉は数値化しづらい。これをバランス取りながら適切な目標設定を行わなければいけない訳で……。難しいし、定式化した答えは無い……。
  • とくがわ @psymaris 2017-01-09 20:10:08
    ぶっちゃけ財務省が金出さないと改善しないと思うんで、いらない作業はボイコットしていいと思う。特に財務省の関連の作業ボイコットしたらいいんじゃないかな? #給料上がんねぇデフレ殺す
  • N.Mizusawa (水澤信雄) @wtp2005ap 2017-01-09 20:10:20
    「子どもはそのうち減るから、教員(正規)を増やせない」という身も蓋もない話なんじゃないか
  • 李円 @RIR0xbHWd0GmCDu 2017-01-09 21:14:12
    「現場が大事」なら、極論すれば「軍事問題は自衛官の意見のみを採用するのが最善であり、シビリアンコントロールは愚挙の極み」って事になる。
  • Ukat.U @t_UJ 2017-01-09 21:14:50
    教員は定数あるから増やそうとしても増えないのでは?前に、財務省がわざわざレポート書いてまで文科省とバトってたはずです。
  • Ukat.U @t_UJ 2017-01-09 21:19:19
    http://www.mof.go.jp/zaisei/matome/zaiseia271124/kengi/02/04/kyoushokuin00.html 単純に教員増やすのではなくて、別の理由でないと予算がつかないということでしょうね。
  • フローライト㌠ @FluoRiteTW 2017-01-09 21:23:51
    来るぞ!来るぞ!さあ来るぞ!まるで見当違いなこと指導しはじめるクソみたいなコンサルが群がってくるぞ!!「そこをガツンだ」
  • やましたひとし @hiandlow73 2017-01-09 21:25:40
    grayengineer まあ、できない人は真っ先にできない理由を探すので、そうなる可能性はマジで高いでしょうね。
  • Ukat.U @t_UJ 2017-01-09 21:27:35
    ちなみに独法だと予算は財務省だけど、人数削減は総務省なので、予算を増やすと同時に総務省も説得しないと人が増えない地獄のような構造。いわゆる行革の一環です。(外部予算を取れば任期付きは増やせるかも?)教員はどうなんだろう?
  • くわたろ @kuwataro 2017-01-09 21:28:27
    本当に有能なコンサルタントが個別例でなく全体的な業務改善してくれるなら少人数でも効果あるのだろうけど、そういう人は1人月200万円超えるから役所の仕事しないでしょう
  • neologcutter @neologcut_er 2017-01-09 21:31:44
    ブラック部活の教員負担減らせ 文科省、全国に通知 http://bit.ly/2iZufZn ←文科省も教員の負担を軽くするように動いてる。アドバイザー派遣だけが施策ではないと思っている。
  • トミー @fumiotomita 2017-01-09 21:33:14
    t_UJ 最後の文書をご覧ください。「教育効果に関する明確なエビデンスと、それに基づく必要な基礎・加配定数の配置を科学的に検証した結果を根拠とするものではない。」とありますが、要は根拠となるデータがないという意味です。この文書に反論するため、文部科学省が作戦を練り、現場の教職員が振り回されるのです。文部科学省が現場に負担を強いるのは、現場を守るためなのです。
  • neologcutter @neologcut_er 2017-01-09 21:33:47
    ていうか大学の自治も相当にカスだとは思ってるけどね。京大なんか過激派がゴタゴタやってるじゃん。あれこそアドバイザー要らなくね?
  • 東北194号@デレ5th宮城 @unskillfulness 2017-01-09 21:33:58
    人増やしたら国民様がキレるんだからこの程度しかできないだろ。
  • 【テスラ=グレイ団】たいあしいか @Tirthika 2017-01-09 21:51:09
    ブラック部活を禁止するように「アドバイスする」とかなら良いだろなぁ。聞いた話では「子供の成績を上げるにはどうすればよいか」とかどうにもならんような議題の会議を休日出勤で朝から夜までやる学校とかあったのだが、そういうバカ仕事にも「やめろ」とアドバイスして欲しいねぇ。
  • 儀狄@豚 @giteki 2017-01-09 22:01:19
    ぶっちゃけ。業務改善アドバイザーよりも教員の人員増員よりも簡単にできる教員の仕事改善がありますよ。「文科省および教育委員会への書類を減らす」ことです。
  • カワココ @kawacoco 2017-01-09 22:24:35
    必要なのは弁護士事務所におけるパラリーガルのような存在じゃなかろか。
  • moxid @moxidoxide 2017-01-09 22:28:53
    いわゆる効率化と呼ばれるものは、純粋にマンパワーが足りないときには無力であることは、もうちょっと認識されてもいいと思うなあ。人間は1日24時間しかもっとらんのだ。
  • 軽部はるみ @kalpi_harami 2017-01-09 22:42:35
    文部科学省のサイトにあった大臣の記者会見(https://www.youtube.com/watch?v=9-qopNknUN8&nofeather=True)と、別の方が張ってくれた提言のリンクを見ましたが、TBSの記事はおかしいですね。アドバイザー派遣より先に、29年度予算案で20か所のモデル地区で上記提言に基づく業務改善(教員の負担軽減)を始めると言ってて、こちらの方が重要じゃないですか。
  • 軽部はるみ @kalpi_harami 2017-01-09 22:51:13
    32hamp あれを書いた後に文部科学省のサイトにあった大臣の記者会見を見たのですが、文科省も状況を認識したうえで改善を進める予定で、アドバイザー派遣はそのうちの一つ(ただし3番目のあつかい)のようですね(調べてからあの記事を読むと、記事がずさんなことがわかりました)
  • 軽部はるみ @kalpi_harami 2017-01-09 22:55:53
    fumiotomita 今回の記事のもとになった文部科学大臣の記者会見ですが、1分30秒以降で「(29年度予算案で業務改善についての)モデル地区を設定してエビデンスの蓄積を図る」と大臣が述べています。参考までに https://www.youtube.com/watch?v=9-qopNknUN8&nofeather=True
  • よもやま堂 @yomoyamawara 2017-01-09 23:02:45
    まあ一回やってみーな。トライアンドエラーなしで成功などないやん
  • ずんどこべ @zundokobe 2017-01-09 23:16:03
    とにかく無駄な仕事を大量にせざるを得ない労働環境自体をどうにかしてもらわんと。教員一人一人の工夫だけでどうにかなる状況ではもはやない。「学校現場は非効率」という主張をする連中の中にも、どうもそこの認識が欠落している人間がゴロゴロいる
  • Ukat.U @t_UJ 2017-01-10 01:31:34
    giteki 今の御時世の流れで書類が減るとは思えないんですよね。景気が良くて勝手に予算が増えて行くどころか、鵜の目鷹の目でムダはないかと探してる状況では、効果測定は?PDCAは?とならざるを得ないですし、不祥事が起きれば個人の問題ではなく、制度の見直しや、全国的な対応が問題になりますしね。
  • Ukat.U @t_UJ 2017-01-10 01:38:58
    別に教育だけではなく、全体にそういうやり方が求められてるわけですが、逆に言えば、とかく説明責任、コンプライアンスと言われる中で「教育だけは別、お金の使い道は細かく問わない事にする」「学校の問題は学校に任せる(もしくは自分達で積極的に解決する)」って言うことで皆が良しとするのでなければ仕事や書類は減らないですよね。
  • さんみり @sanmiriika 2017-01-10 02:07:45
    >ならば、真っ先に派遣すべき先は文科省なんじゃないかという気もするが。  ほんこれ
  • 釣本直紀 @turimotonaoki 2017-01-10 02:24:10
    なんでこんなに反対意見が湧くんだ?具体的に何をどうするのか書かれてもいないこんなに短い記事で。国が教師の労働時間を問題視していて解決に手間暇を割くという姿勢が何故批判されるのか分からない。
  • ワス @wsplus 2017-01-10 02:54:51
    官僚の新たな就職先
  • 脳内がエロで埋まっている白痴のネトウヨ @dokuman3 2017-01-10 04:35:33
    turimotonaoki たぶん、信用の問題じゃないかと思います。今まで国が適切な改善を行ってきたと思ってる人はこのアドバイザーの設置で適切な改善が行われると思って、今まで国が的外れな事ばかりやっていたと思ってる人は「今回もそうだろう」と思うんじゃないですかね。
  • marumushi @marumushi2 2017-01-10 04:40:13
    コンサルアレルギーがこんなに酷いのに、それ以上に実績もない素人が官公庁の問題点とかをドヤ顔で指摘している不思議
  • yasutaki @yasutaki 2017-01-10 05:28:11
    厚労省とやることそっくり。
  • 伊藤 正彦 @itohkun55 2017-01-10 11:47:41
    たかだか数十人のアドバイザーに払う給料なんかたかが知れているので、その人たちが何か成果を出してくれるなら万々歳。ただ、お役人の尺度で優秀な人を使うならやっぱり成果もたかが知れているだろう。
  • nack405 @wildflower405 2017-01-10 12:04:21
    アドパイザーはどこかの国の役所で会計系,法律系,庶務担当をされていた方(定年近いないし定年直後)と想定される。なるほど,天下り先を作らないと(文科省がもっている/つくった天下り先は少ない)財務省さんから予算が削られるので必死でつくっているのです。いい策だとは思わないけどやむなし。
  • frisky @friskymonpetit 2017-01-10 14:27:11
    takehora たとえば具体例として『事務職員の職務内容を見直し,法律上明確化するとともに配置を充実する。 』とある。これらの実現のためにアドバイザーを投入するのなら、批判こそ的外れにように思うんだけどなぁ。
  • 三間市音 @naz8_8 2017-01-10 14:41:02
    アドバイザーっていつ教師とあうんだろ? 自分の身内の話だと放課後は部活、そのあとは地区の教師たちと一緒に研修会のはしごで午前様、その合間の時間に採点とか授業ノートを作っていたころ、顔色が青紫を超えて黒くなっていた。
  • 仲見満月👻経歴「真っ白」博士🎂 @naka3_3dsuki 2017-01-10 15:30:51
    近い教育現場にいた者として、単純にアドバイザーより人数増やしてほしいというのには、同意です。  ●心理学の就職について~文系院生の就活・『逃げるは恥だが役に立つ』中の院卒者の生き方①~ - 仲見満月の研究室 http://naka3-3dsuki.hatenablog.com/entry/2016/10/12/055500  
  • くそむし @mocomb 2017-01-10 16:20:27
    人を増やす前に、まず教員が受け持つ業務の内容を改めること、教員が業務に取り組むうえで必要なスキルを身に着けさせることが必要、というのはあながち大外れでもないと思う。でもアドバイザーだから受け持ち業務の改善よりはスキルばかり指導されるんだろうなあ。先生の机の上の書類の山具合はすごい。
  • ぱんどら @kopandacco 2017-01-10 17:48:13
    効果が出なかったらだれが責任持つんだろう
  • Yoshizawa Hiroyuki @histamineY 2017-01-10 17:54:44
    結局のところ有能なSE一人まわしてくれるだけで大分違うんじゃないかな。
  • Yu Yamaguchi @Yu_Yamaguchi_ 2017-01-10 21:22:12
    takehora ありがとうございます。いいことが書いてありますね。ただ、最初のページにきちんとした要約なり概要を載せないのはさすがにお役所の文書ですが…w
  • taka @Vietnum 2017-01-10 22:17:23
    とりあえず学校現場では無給の部活指導とか休日出勤みたいな昭和の無駄をなくし、本当の教育のプロとして恥ずかしくないスキルを磨くことに専念したほうがいい。 いくら人数増やしたって近所の個人指導塾にすら劣るような指導力のままじゃ、教員の負担が減っても子供のためにならんよ。
  • PYU @PYU224 2017-01-11 11:24:46
    「機密情報は紙で」 http://www.huffingtonpost.jp/2017/01/10/mext_n_14075062.html こんな事をする組織が何の改善案を出せようか(反語)
  • イチロー @sbzkichi 2017-01-11 12:08:54
    ITの活用とか効率的な業務分担、意思伝達、品質保証等 小企業や教員等では全く出来てなくて自ら残業地獄に飛び込んでるパターンが多くあるからな。キチンとアドバイザーというより命令レベルであると一気に変わるよ。
  • 黒革の手帖 @Schwarze_Hefte 2017-01-11 14:37:39
    そもそも文科省のいらぬ「指導」のせいで業務が煩雑になっているってこと分かっているのかね。
  • 黒革の手帖 @Schwarze_Hefte 2017-01-11 14:46:47
    文科省がかかわると、通常の業務に「計画書」やら「報告書」やら「反省文」やらがもれなくついてくる。コンサル受けるとたぶんその成果を報告しろとかならず言われる。
  • SANTANA @maninthepillar 2017-01-11 18:14:00
    学校教諭の負担を軽減するなら、授業形態を東進ハイスクール方式にすれば良いのに (ってどこかでも同じ事を書いたなあ) .
  • 山中島の冒険者 @Mattun_ 2017-01-11 23:39:44
    アドバイザーに権限ねぇから、校長教頭が事なかれ主義ならなんも変わらないし、無意味になるんだろうなぁ。 別の管理体制を作って、報告上げるようにすべきだろう。
  • はいん・まいやー @reisacker 2017-01-12 00:57:12
    これって、日教組対策なんじゃないの?
  • Hiroshi Yamaguchi @HYamaguchi 2017-01-13 04:45:51
    足らぬ足らぬは工夫が足らぬというわけだ。大日本帝国万歳!
  • 福耳 @sagamiriver1997 2017-01-13 08:45:11
    文科省改革待った無しですぜ河野太郎さん。
  • 福耳 @sagamiriver1997 2017-01-13 08:45:17
    文科省改革待った無しですぜ河野太郎さん。
  • たいらあおば @aoba_taira 2017-01-13 23:34:55
    節子!それアドバイザーやない!政治将校や!
  • 心技 体造 @mentalskillbody 2017-01-14 01:22:52
    32hamp 少し考えてみましたが、あなたの言っている言葉の方が理に適っている気がします。私も業務上、アドバイザー的な立ち位置な方が来る事がありましたが本当に職員に迷惑をかけるだけの存在でしかありませんでした。ですが、すべてのアドバイザーがそうではないし、「現場は現場レベルの業務改善しか視野にない」と言われると返す言葉が見つからないですね…。どうも自分の体験談に比重を置きすぎたようです、申し訳ありません。
  • Corriedal @C0rriedal 2017-01-14 01:47:54
    単純に1人工を増やしたトコで焼け石に水なんだから、根本的に労力削減させるためのコンサル挟んだりなんだりしねーとダメだろ…?なんで叩かれとるんや判らんわ。単純労務を根本的に削減せんと改善しねーだろアホかよ。
  • klein-2 @klein2_def 2017-01-14 12:35:55
    足らぬ足らぬは工夫が足らぬですね!
  • unusefu1 @unusefu1 2017-01-14 19:03:37
    アドバイザーで予算と天下りが美味い。くらいの意味かね。
  • 超icbm @ssicbm 2017-01-14 21:27:31
    そう言えば、学校の事務員って年々減っていったって話をどっかで見たよ。であるならば、昔の水準に戻せで済む話。 後期中等教育までは何があろうとも社会インフラとして必要なのだから、こういうセコい事をするべきではない。
  • ふっくら物産展 @huttkura_b3 2017-01-14 22:55:10
    公務員の人数を増やすなら人事院とかに言った方が良いのでは…。 あと、此処が公務員の給与も管理してたはず。 公務員のアドバイスなら、確か此処でも対応していたはずなので、公務員の方は此方に連絡を入れた方が対応してくれるんじゃないかな?
  • minstrel@9/9GSRCUP @minstrelatElore 2017-01-15 01:04:43
    現場も管理者も現状維持しか考えてないんじゃないの。ってぐらい教育が30年ぐらい進みが遅いね。団塊世代のときから何も考えてないのがはっきり出てるのに未だ持って危機感がない。
  • 謎Tを着たい @46109ch 2017-01-15 03:07:46
    アドバイザーとして来つつ実は事務や雑用もバリバリやるよっていうなら許すアドバイス業務はついでにすべき、事務や雑用やらないなら帰れ
  • 篠岡孟 @citoyen_plant 2017-01-15 04:13:37
    アドバイザーには賛成だな。変える痛みは必ずどこかで伴うものだし。問題にすべきはどなたかも言ってたけど、アドバイザーのレベルに関して。 あと関係ないけど、オダジマ先生が言う「貧困生活アドバイザー」も必要なのではないのかな。いざ自分が貧困に陥った時、生活保護の他にどんな補助制度があるのか僕は知らないし。そして制度の存在は知ってても、生活保護もどうやって受ければいいのか、そもそも生活レベルがどのレベルなら受けられるかもわからない。貧困の方々も同じように、受けてない人は知らないんじゃないかな。
  • 両棲装〇戦闘車太郎 @d2N5Q4GciZtsa2e 2017-01-15 09:07:52
    citoyen_plant 共産党の議員センセや党職員=サンが割と熱心にそういう活動をしてて、  最後は授給された生活保護費から党費を吸い上げると聞いた
  • 篠岡孟 @citoyen_plant 2017-01-15 11:08:15
    d2N5Q4GciZtsa2e これはひどい。っていうかそれで逮捕された事例があんのね…。行政だと広報がうまくいかないし、個人契約だとそういうことが起こるし、第3セクターでなんとかできればよいのに
  • ぼんじゅ〜る・ザ・ビースト @France_syoin 2017-01-15 14:34:56
    人を増やせばいい。ただし経費はださんがな!が国民の意見なのでこうならざるをえんのよなw

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