2011/3/05 明日の教室 野中信行先生

2011/3/05日に京都橘大学で行われた明日の教室 野中信行先生の講座のツイートのまとめです。
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池田 修 @ikedaosamu

【あと4席】明日の教室 3/5(土)野中信行先生 10:00~17:00 #asukyo http://kokucheese.com/event/index/8063/ です。懇親会のお酒の準備は終わりました。今回は、4号瓶で種類を多くしました。こちらもご期待あれ。

2011-03-02 11:21:08
池田 修 @ikedaosamu

今日は、明日の教室京都本校です。10:00から#asukyoで野中信行先生の講座をツイートする予定です。みなさん、よろしくお願いいたします。

2011-03-05 08:58:15
池田 修 @ikedaosamu

一年間をがんばりぬく学級づくり・授業づくり #asukyo

2011-03-05 10:10:25
池田 修 @ikedaosamu

今日やる授業は、全国の大学で教えている所はない。京都橘大学の池田先生の学級担任論以外は。おかしい。これを知らないで現場に入ったら大変なことになる。#asukyo

2011-03-05 10:16:39
池田 修 @ikedaosamu

こういう授業を全国の大学で集中講義などでやるべきだと思う。#asukyo

2011-03-05 10:18:39
Okui Takahito @HARU_9

#asukyo きっちりした学級づくりから全てが始まる。

2011-03-05 10:18:58
池田 修 @ikedaosamu

大学で可ばかりの成績で、先生になった人を「かとりせんこう」と言う。「かやまゆうぞう」とも言う。だが、教師になった上では大学での成績は関係ない。子どもと直でやれるかどうかが大事。勝負なのである。#asukyo

2011-03-05 10:25:59
motti57 @motti57

現場の先生は子どもと直にやれるかどうかだ。#asukyo

2011-03-05 10:26:21
Okui Takahito @HARU_9

#asukyo 野中先生「教師は成績がよくても如何にもならない。関係ない。子どもと直接対面して如何していくかなんです。」

2011-03-05 10:27:34
池田 修 @ikedaosamu

教師は教師に対する憧れや夢を持ってなるが、二三ヶ月後の初任者は、子どもが嫌いになる、教師に対する憧れや夢が壊れる。夢と現実がかけ離れているからそうなる。#asukyo

2011-03-05 10:28:08
つばさせんせー@ZUMBA/学校の先生 @prof_tswing

QT @ikedaosamu: 教師は教師に対する憧れや夢を持ってなるが、二三ヶ月後の初任者は、子どもが嫌いになる、教師に対する憧れや夢が壊れる。夢と現実がかけ離れているからそうなる。#asukyo

2011-03-05 10:31:03
motti57 @motti57

僕は教師としての喜びとおもしろさに魅了されているんだな。#asukyo

2011-03-05 10:31:16
くま @pig0118

RT @ikedaosamu: 教師は教師に対する憧れや夢を持ってなるが、二三ヶ月後の初任者は、子どもが嫌いになる、教師に対する憧れや夢が壊れる。夢と現実がかけ離れているからそうなる。#asukyo

2011-03-05 10:34:43
池田 修 @ikedaosamu

3)おもしろい子どもがいる。「のなちゃんも、恋をするために生まれて来たの?」と7歳が63歳に質問して来た。「わかる?」分かっていても答えない。「えっとね、あのつく人」「あんぱんまん?」「怒るよ」◆そうやって会話を重ねる。#asukyo

2011-03-05 10:35:00
池田 修 @ikedaosamu

子どものが好きなのではなく、子どもと関わるのが好きだった。元気がなくても子どもの中に入ると、元気になる。森林浴ではなく、子ども浴であった。#asukyo

2011-03-05 10:36:18
池田 修 @ikedaosamu

教師の憧れや夢が壊れても、そこから教師の仕事が始まる。#asukyo

2011-03-05 10:36:37
池田 修 @ikedaosamu

2)教師としての一番大切な条件とは何か?#asukyo

2011-03-05 10:36:56
池田 修 @ikedaosamu

教師としての器量は、スタンス(仕事への姿勢/態度)が大事。素直・責任感・向上心が大事。◆ その前提でさらに、批判的精神も大事だと私は考えている。学校のおかしな所をきちんと批判できることが若さ。#asukyo

2011-03-05 10:40:19
なりなお @nari28

うまい。RT @ikedaosamu 大学で可ばかりの成績で、先生になった人を「かとりせんこう」と言う。「かやまゆうぞう」とも言う。だが、教師になった上では大学での成績は関係ない。子どもと直でやれるかどうかが大事。勝負なのである。#asukyo

2011-03-05 10:41:42
南田修司@G-net @Minamida_Syuji

企業経営者が、学生に求める要素でも、“素直さ”は重要。素直に人の話に耳を傾け、自分に固執せず変化を恐れず、目の前の役割に責任を持ち、仕事に取り組む。考えてみれば、子ども達に求めることも同じではないか? #asukyo

2011-03-05 10:42:36
学食のカレー @i51re

RT @ikedaosamu: 大学で可ばかりの成績で、先生になった人を「かとりせんこう」と言う。「かやまゆうぞう」とも言う。だが、教師になった上では大学での成績は関係ない。子どもと直でやれるかどうかが大事。勝負なのである。#asukyo

2011-03-05 10:42:36
池田 修 @ikedaosamu

スタンスの上に、「性格・資質」をのせる。さらにその上に「手だて・技術など」が乗る。◆ 手だてや技術は、なぜこれが生まれて来たのかを考えなければ意味がない。目の前の子どもと自分の間に手だてや技術は生まれるものだ。#asukyo

2011-03-05 10:43:25
つばさせんせー@ZUMBA/学校の先生 @prof_tswing

QT @Minamida_Syuji: 企業経営者が、学生に求める要素でも、“素直さ”は重要。素直に人の話に耳を傾け、自分に固執せず変化を恐れず、目の前の役割に責任を持ち、仕事に取り組む。考えてみれば、子ども達に求めることも同じではないか? #asukyo

2011-03-05 10:45:06
motti57 @motti57

最初の一ヶ月が教師人生を決める。#asukyo

2011-03-05 10:45:06
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