2017年6月27日

渋谷区PTA研修会まとめ(タブレットの活用)

PTA主宰のタブレット学習の研修会。 代々木山谷小学校での先行事例紹介をまとめました。 使用予定のソフトなど タブレット: 続きを読む
5
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

今日は渋谷区PTAの研修会でICT教育について勉強してきます。 pic.twitter.com/ixLXJFeQUR

2017-06-27 10:09:19
拡大
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

タブレットの紹介。堅牢、おとしても壊れない、鉛筆に近い書き味。

2017-06-27 10:30:02

追加)LTE回線であることも特色です。Wi-Fiのないご家庭でも使える。
すべてのご家庭に入れるためのポイントですね

鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

協同学習ツールコラボノート。模造紙にみんなでかきこみするように、みんなで書き込める。みんな、グループ、自分だけでかきこめる。学習履歴

2017-06-27 10:31:13
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

デジタルドリルスタディサプリ。高校までカバーした豊富なコンテンツ。レコメンドキノウ。自分の興味で進められる。親も見られる。代々木さんやでは授業&家庭学習。宿題も。

2017-06-27 10:32:23
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

コラボノート。理科の授業で天気予想を毎日書いた。教師や児童同士のコメント。予想が当たっていたら「的中」。みてもらえる→もっとやりたい、に。

2017-06-27 10:33:36

個人的にはこの「みんなが励まし合える、成果を共有できる、意見を言い合える、質問を投げ掛けられる」点が一番効果が期待できるのでは、と思います。

鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

コラボノート。稲の害虫。家でインターネット等で調べたものも共有。

2017-06-27 10:34:08
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

コラボノート。家庭か。家族からの「おいしかった」コメントものせる。意欲や他者との比較。

2017-06-27 10:34:48
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

コラボノート。五年生(一人1台)の利用時間。休み中も使っている。家でも繋がりあっている。

2017-06-27 10:35:27
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

スタディサプリ。五年の朝学習、家庭学習。 授業で答え合わせが早い。締め切りしていもできる。戻り学習、先取り学習ができる。 学力底上げ効果(これについてはきちんとした分析になってないと思う)

2017-06-27 10:37:00

補足)
締め切り指定により、宿題としての利用も可能になるとのこと。

なお、学力底上げ効果のデータの取り方に問題があるので鵜呑みにはできませんが、一般的に演習量が増えれば学力は底上げされるので、全体としての学力は高まることが推測されます。

今後、「タブレットを活用することで演習量が増えた」というデータが明確に取れることを期待します。

鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

スタディサプリ。学力が上がった児童の方が利用料が多い。下位層において学力向上効果たかい(これは当たり前だと思う。演習量が増えれば学力上がると)

2017-06-27 10:38:16

補足)
先行事例では学力上位層(塾に行ってるこども)の期待に応えられない点も明らかになりました。なので、上級プログラムも必要との議論があります。

ちなみに、代々木山谷小での先行事例では「上位層はスタディサプリのドリル学習量が少ない方が学力向上する」というデータも出ています。
上位層に限って言えば、他のこと(塾の勉強など)をやった方が学力は伸びる、ということかもしれません。

鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

スタディサプリ。満足度80%いじょう。ゲーミフィケーション。

2017-06-27 10:39:05
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

スタディサプリ。代々木さんや小では、他の学校に比べ「週三日以上利用する生徒が多い」。

2017-06-27 10:39:48
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

タブレット導入後アンケート。回答率児童90保護者55。 重さや大きさ→ランドセルパンパン。重かった。→重さを軽くして今年導入

2017-06-27 10:41:22
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

アンケート。保護者が家でタブレットの学習をみたか。→ほぼ全員みた。 学習意欲は? よい感想を聞いたか→おおむね良好な回答

2017-06-27 10:43:52
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

保護者アンケート。 感想は→非常にゆういぎ24、ある程度有意義63。 今後も継続して欲しい80%。 もちろん心配事もある。タブレットを壊さないか。セキュリティは。

2017-06-27 10:45:26
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

質問)フィルタリングはマイナス要素がある。フィルタリングをしない自由はあるのか→家庭での選択権がない。 ご自宅の機器は家庭ごとで考えて欲しい

2017-06-27 11:00:35
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

質問)授業で使うカリキュラムは。なれてない子もいるのでは。特にタイプ。どうやって習熟度をカバーするのか→ 全てキーボードをつけて学年で段階的に使う。個人差があるが四年生ローマ字の頃。 家庭、放課後クラブもあわせてつかう。 指導要領も増えていて、宿題などもその子に会わせて出す。

2017-06-27 11:04:10
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

目安としては10時間くらいあるとこどもはキーボード使えるようになる。

2017-06-27 11:04:46
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

質問)今後ずっと続けていくに当たって、区の負担はどうなるのか。 一年生はどれくらいのことをやるのか → 企業の無償協力は主に指導面。特に検証期間は無償提供。今後有償(保護者負担にはならない) 一年生は画像を撮ってペン入力で発表、朝顔の観察、プリント配信&書き込みなど。

2017-06-27 11:08:39
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

質問)全体の学習カリキュラムがみられるものはあるか → タブレットは道具。使い方は先生やこどもたちによる。(カリキュラムは指導要領)

2017-06-27 11:10:24
鈴木けんぽう(渋谷区議会議員) @kenpo_shibuya

質問) 導入実績は。今後全国的なスタンダードになるのか。 他のアプリを先生が導入できるのか。 端末に残るデータは。 → ソフトは他のメーカーさんのものを使っている。杉並や中野でも部分導入。今回初なのはLETタブレットの全導入。 教育委員会の許可があるとインストール可。

2017-06-27 11:13:14
残りを読む(6)

コメント

コメントがまだありません。感想を最初に伝えてみませんか?