出版UD研究会「障害者・高齢者の読書バリアフリーを実現するために」
@3daU 今、会場に来ました。主催者さまの許可をいただけるなら、私もはじめてのtsudaるにチャレンジしてみます。 問題はOKが出るかですが。
2010-03-27 13:55:17♯pub_ud 主催者の方のごあいさつが始まりました。これから出版UD研究会が三時間です。今日のスビーカーは第一回にも講師をされた宇野先生です。
2010-03-27 14:05:00♯pub_ud UDはユニバーサルデザインの略。読者の声が出版社に届きにくいので勉強会をはじめられたとのこと。
2010-03-27 14:05:59QT @mamiccho: #pub_ud 主催者の方のごあいさつが始まりました。これから出版UD研究会が三時間です。今日のスビーカーは第一回にも講師をされた宇野先生です。
2010-03-27 14:07:34QT @mamiccho: #pub_ud UDはユニバーサルデザインの略。読者の声が出版社に届きにくいので勉強会をはじめられたとのこと。
2010-03-27 14:07:58#pub_ud 紙の本だと読めない方にも読める本を模索し、読者の立場、ニーズをくみあげたい。 障害の当事者のかたや支援者のかたの声も届けたい。
2010-03-27 14:08:03#pub_ud 紙の本だと読めない方にも読める本を模索し、読者の立場、ニーズをくみあげたい。 障害の当事者のかたや支援者のかたの声も届けたい。
2010-03-27 14:08:03♯pub_ud 宇野先生からは読書バリアフリーについて。大人になってから弱視に。光はわかるし、コントラストはわかるが、細かいところがよくわからない。見えているようで見えていない。
2010-03-27 14:11:18出版UD研究会 「障害者・高齢者の読書バリアフリーを実現するために」筑波大学附属視覚特別支援学校 宇野和博 #pub_ud [モバツイより]
2010-03-27 14:12:37I.最終ゴールは「知的財産のユニバーサルデザイン」 ・情報の伝達とは? ・知る喜び、伝える喜び ・石碑、口伝、活版印刷、インターネット ・情報の差と価値 #pub_ud [モバツイより]
2010-03-27 14:13:25#pub_ud 伝えるためには情報に差が必要。価値も必要。コミュニケーションしたいという前提。情報の伝達とは軍隊の行進のようなもの。
2010-03-27 14:17:22情報の伝える方法はさまざまあってよい。海底をあるくツアーに宇野先生が参加。見えないことをインストラクターに言わなかったら、水中では話せないのでピンチに。インストラクターの合図が見えなかった。 #pub_ud
2010-03-27 14:20:37宇野「例、サイパンの水中散歩の体験。見えてるふりをしたが、水中で見えない聞こえない体験。妻がポンポンと叩いて離れてしまった。パニックに。盲ろうの方の気持ちがわかった。」 #pub_ud
2010-03-27 14:23:07