20100328「ｉのある教育と学習」

Kotatsu Rin @kotatsurin

引用の要約でこの言葉になったみたいですが，歯止め規定とか教育用図書の規定などのことかな RT @koshix: 規制ってなんのことでしたっけ？ @kotatsurin 「学習素材の「規制緩和」はさらに進む可能性が高い。」 #e_textbook #i4edu

Kunio Koshigiri @koshix

規制ってなんのことでしたっけ？ @kotatsurin 「学習素材の「規制緩和」はさらに進む可能性が高い。」 #e_textbook #i4edu

@hirogakuseeds

「何かの一手→他にやることあるだろう」式の話題は「騒ぎ」にしやすいが、現場にとってははた迷惑。どっちも実現できれば良いだけの話。 #e_textbook #i4edu

豊福晋平 (GLOCOM/JDiCE) @stoyofuku

冷静に考えてみると「訳の分からん教科書デジタル化より教員増やせ」の方がマスコミ＋万人受けしやすいという事がTLでも実証されたということか。#e_textbook #i4edu

豊福晋平 (GLOCOM/JDiCE) @stoyofuku

同意。むしろこっちに注目すべきなのでは？ RT @kotatsurin:学習素材の「規制緩和」はさらに進む可能性が高い。 #e_textbook #i4edu

豊福晋平 (GLOCOM/JDiCE) @stoyofuku

少人数・教員増はあくまで解の一つであって万能薬ではない。学力向上や効率化は教育システム全体で考えるべきもの。 #i4edu #e_textbook

よしなが えりり @errie

ぜひとも参加したいです！ RT @abee2: ふと思ったのですが、『マインドストーム』の輪読会をやるといったら人は集まるでしょうか。 http://bit.ly/9r4CzP #e_textbook #i4edu

豊福晋平 (GLOCOM/JDiCE) @stoyofuku

鈴木副大臣の尽力もあってH22教育予算は増額なんですが、それでも「どうでもいい」と斬って捨てるか。。 #i4edu #e_textbook

@shishin51

クラスの人数が減ると昼寝や内職ができなくなるから嫌だなｗ RT @albertus　そんなことにお金使うよりも、ひとクラスの人数を減らすことの方がいいに決まっているのだけど、RT @kotatsurin: #i4edu #e_textbook

Kotatsu Rin @kotatsurin

私も遠い地でご一緒できれば… RT @abee2: ふと思ったのですが、『マインドストーム』の輪読会をやるといったら人は集まるでしょうか。 http://bit.ly/9r4CzP #e_textbook #i4edu

Kotatsu Rin @kotatsurin

効果は考えてないか… RT 費用対効果で考えてるのでしょう。お金払うの地方なので RT @albertus: そんなことにお金使うよりも、ひとクラスの人数を減らすことの方がいいけど… RT #i4edu #e_textbook 鈴木副文科相は国会答弁で「教科書のデジタル化

Kotatsu Rin @kotatsurin

費用対効果で考えてるのでしょう。お金払うの地方なので RT @albertus: そんなことにお金使うよりも、ひとクラスの人数を減らすことの方がいいに決まっているのだけど… RT #i4edu #e_textbook 鈴木副文科相は国会答弁で「教科書のデジタル化

toru@YouTubeもこっそり上げています。 @albertus

そんなことにお金使うよりも、ひとクラスの人数を減らすことの方がいいに決まっているのだけど、それをしないというのは、要するに教育なんてどうでもいいと考えている訳ですね。RT @kotatsurin: #i4edu #e_textbook 鈴木副文科相は国会答弁で「教科書のデジタル化

satoshi yamawaki @waki3

興味あり！RT @KazunariITO: かいました。是非。　RT @abee2:マインドストームの輪読会をやるといったら人は集まるでしょうか。 http://bit.ly/9r4CzP #e_textbook #i4edu

Kotatsu Rin @kotatsurin

#i4edu #e_textbook 「意識改革は政治レベルでも進む。鈴木寛副文科相は国会答弁で「教科書のデジタル化に向けた研究を進める」と明言。学習素材の「規制緩和」はさらに進む可能性が高い。」

Kotatsu Rin @kotatsurin

#i4edu #e_textbook 20100330「教科書検定：大転換に教師不安「どこまで教えれば」」（毎日jp） http://bit.ly/aqiXml

@KazunariITO

かいました。是非。　RT @abee2:マインドストームの輪読会をやるといったら人は集まるでしょうか。 http://www.amazon.co.jp/dp/4624400437 #e_textbook #i4edu

豊福晋平 (GLOCOM/JDiCE) @stoyofuku

いいですね。学生諸君にも是非呼びかけたい。RT @abee2:マインドストームの輪読会をやるといったら人は集まるでしょうか。 http://www.amazon.co.jp/dp/4624400437 #e_textbook #i4edu

Yuichiro Mori @yuichiroM

いやいらないっしょｗ/[rtwit] SFCで推奨スマートフォンにiPhoneを選ぶともらえる慶應ケース #i4edu on Flickr - Photo Sharing! http://j.mp/cEcgG7

@abee2

#e_textbook #i4edu RT: @kanemune: ゆとり教育の失敗は、構成主義と向き合わなかったこと。パパートの再評価があるなら、とことんお付き合いしよう。LOGOも作ったし、LOGOに学ぶ会にも参加したし、教育マイクロワールド研究会も引き継いだ。

漢字トーク7.5マン @fndsh7

行きたいなRT @abee2 ふと思ったのですが、マインドストームの輪読会をやるといったら人は集まるでしょうか。 http://www.amazon.co.jp/dp/4624400437 #e_textbook #i4edu

@abee2

ふと思ったのですが、マインドストームの輪読会をやるといったら人は集まるでしょうか。 http://www.amazon.co.jp/dp/4624400437 #e_textbook #i4edu

Kotatsu Rin @kotatsurin

具体的に自分の仕事に落とし込んだ例で説明が無いとピンと来ないままでしょうね RT @aabeme: RT @albertus: どうなんでしょうか、若手の先生で、ITとは全く関係ないような科目の人は、いろんなコトの電子化についてどう思っているのでしょうね。 #i4edu

孤独な散歩者＠愛のわんこ党 @wizardrylife

私は国語教師ですが、テキストを引用しやすくなるし、やりとりも容易になりそうなので、関心を持っていますよ。RT @albertus: …若手の先生で、国語とか、体育とか、ITとは全く関係ないような科目の人は、いろんなコトの電子化についてどう思っているのでしょうね。 #i4edu

toru@YouTubeもこっそり上げています。 @albertus

どうなんでしょうか、若手の先生で、国語とか、体育とか、ITとは全く関係ないような科目の人は、いろんなコトの電子化についてどう思っているのでしょうね。 #i4edu