「法教育×性教育の試み」

ぱうぜ @kfpause

戸籍をみてしまうと、生物学上のこどもではないとわかるがそれでも、ということ。性同一性障害についての知見や、生殖医療（このケースは第三者による精子提供）の影響があって変化したといえる　 #法教育性教育　これを説明するのすごく難しいよね

ぱうぜ @kfpause

強姦罪も変化。強制性交等罪になり、男性も被害者として扱われるようになった。このように、性に関するルールもかなり変化し、動きが大きい　 #法教育性教育　ちょっと目を離していると知らないままでいたりするよね

ぱうぜ @kfpause

法も変化していくので、市民ひとりひとりが、より妥当な「法」を形成していく主体であるということ、法が不動なものではなく、非常に重要な部分でも変化することを理解して関わっていくことが重要　#法教育性教育　これが「市民のための法教育」が必要なメインクレームですよね

ぱうぜ @kfpause

性のあり方は多様だが、そういう観点での教育を若い頃に受けていないので、それが当たり前だと思えない人もいる。ただ、法教育では、少数者の保護も重要。ついつい、「多数決」が意識されがちだが･･･。多数決できめてはいけないことも。少数者の人権保障のため、裁判官が判断。 #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

性のあり方は他者が決められるものではない。また、第三者にとっては理解困難なものもある。そうすると、まずは、身体の性/性志向/性自認などについての正確な情報をえること（性教育）と、人権や自由など法の基礎にある原理や価値の理解（法教育）の双方が必要　 #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

後半へ。ここから本題、「性表現・性暴力表現のルール」を考えるために。ジャンプ騒動でもそうだが、単純に女性対男性、という話になるわけではない。女性弁護士のなかでも根本的に議論が分かれたことが印象的だった　 #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

法律について素養がある女性同士でもそうなので、一般論としても、女性だから、男性だからというわけではない。性表現に関するルールづくりでは、予定調和的な落としどころを探すことは困難。また、ポリティカル・コレクトネス（CP）と表現の多様性には緊張関係 #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

性表現を愛好する　/　嫌悪する　ということについての人格攻撃は両面ある。特に、性的被害を受けたことがある人に対して不用意に性表現に接することやある表現を許容できないことを揶揄、批判されることが深刻な精神的被害にもなり得る　 #法教育性教育　被害を受けても、感受性は多様だし。。。

ぱうぜ @kfpause

性的表現規制論者の本を読むときに。愛子弁護士自身、被害を受けたことがあるけども性表現については寛容という立場なので、このような本を読んでいると「おまえは被害を受けてるのに気持ち悪くならないなんておかしい」と責められているようで読み進められない　 #法教育性教育　これもまた多様性

ぱうぜ @kfpause

女性だからということで一色に塗らなきゃいけない、ってこと自体が暴力的である　 #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

なお、愛子弁護士自身は法律家としては破産事件が専門。でも、その背景にDVがあったり、福祉の問題があったり、。知的障害がある方だと、偏った性の情報がもとでみるみるうちに酷い目にあったりすることがある、というのもわかる　 #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

偏った性の情報で、AVを性の教科書にするなど、現実の性関係への悪影響も否定できない。でも、性教育と法教育はそれを緩和しうる。またファンタジーとしての性表現にも、自己を知ることに深く関わる「性的な快楽」を指向した表現なので、表現としての価値が低いとはいえないはず　 #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

『性教育のあり方、展望』 amzn.to/2jyEXb0　において、自分が何について性的快楽を感じるのかを知り、自分が性的存在であることを肯定的に受容することの重要性が書いてある。単に消費されるものではない、生きる喜びにつながるという視点　 #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

快楽性も含めて、自分が性的存在であることを肯定的に捉えたうえで、なぜ「中高生のうちはやめておく」べきなのかが踏み込んで書いてある。 そういった観点を持たずに頭ごなしに「性的表現は低価値」と考えてしまうと、多様な性を持つ他者の尊重に行き着かなくなってしまうのでは #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

#法教育性教育　ちょっとコメント。確かに、なんで「性的表現は価値が低い」ことになっているのか、それを真正面から考えないといけないのかもなあと思いました（自分自身はわいせつ規制等は専門じゃないので、この発言は感想になります）

ぱうぜ @kfpause

「AVを性の教科書にする」問題。元AV女優の紅音ほたるさんの著作から。AVは作品（娯楽）なのでありえないシチュエーションや反モラル的な場面も登場する。でも、それは作品のなかの世界であり現実ではない。･･･しかし、セックス＝AVと思い込んでいる人が結構多いという衝撃 #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

また「ポルノグラフティは当事者の同意によっても被写体の女性の人権を侵害する」という（ポルノ被害と性暴力を考える会『証言・現代の性暴力とポルノ被害』　amzn.to/2y6UMrD ）立場も。でも、そういうのが好きな女性は人間じゃないのか？と違和感　#法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

性は生き方、人格的な尊厳の根本である以上、性表現の作り手として喜びを感じている人に対して「同意があったって」と一方的に決めつけるほうが、その人に対する侮蔑ではないのか。/ただ、自分はそう考えるが、他者にとっては苦痛になるかもしれないと認識して共存を　 #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

最後に。PCな性的関係を持つことにハンディキャップがある人と性表現について。障害者にとっての性という話題も重要。性の健康世界学会モントリオール宣言。性の喜びは幸福の一要素。障害者・障害児においてもその幸福を追求するためにどうすればいいのか。 #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

河合 香織 『セックスボランティア 』　amzn.to/2jyGnlQ 介助者の手助けを受けて性的衝動を解消する話。他の事柄で代替するということは難しい。他にも参考書いろいろあり。ここまで。 #法教育性教育　時間がきたので講演はここまで。

ぱうぜ @kfpause

法教育はともかく、性教育についてはまだまだ専門とはいえないのでなかなか手探りできたが、きっかけとなった「ジャンプ騒動」、法曹同士でも極論になるような事態だったので、自分のようなものでも話す意味があるんではと考えて御補引き受けした。ご静聴他者。　#法教育性教育　お疲れ様でしたー

ぱうぜ @kfpause

荻野質問：自分がしたい性表現と、他の人の身体を使う性表現がある（AVは後者）。この違いが大きいような気がするが。　愛子弁護士：確かに。完全に自分で完結する性表現と、多数がかかわるものでは、強要など権利関係の問題も出てくるし。表現としての価値とは別の問題 #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

荻野：絵と実写の大きな違いがここにあり、これが混乱のもと　愛子弁護士：表現を必要とする人にとっての受領の保障と、制作過程において侵害されうる人権問題は区別しなければならない。本来作られる表現が好きかどうかとは無関係であるが、感情をかき乱すものゆえ混乱が生じている　 #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

愛子弁護士：きちんと安全と同意を確保したうえで、ファンタジー（現実とは乖離したもの）を作り上げることは可能であるはずなのだが･･･　その表現を認めること＝人権に配慮してない、というレッテルはりや二者択一的思考になりがちである #法教育性教育

ぱうぜ @kfpause

Q：制作現場の安全性確保のためにAV女優の個人情報を警察に登録しろ、という意見は？　A：その主張自体も、本人がそのような対策を望んでいるかどうかとは無関係に論じられていないか？という疑いがある。つながりが見えない #法教育性教育