- philosophyszk
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tsuyoshi azuma
@azulblue
息子が余りの出る割り算の練習を嫌々ながらやっていたので、横から「6は45を何回攻撃したら倒せるんだ。生き残りは何人だ。」と囁いた。 にこにこしながらやり始めた。
2017-10-03 12:07:51おお~!
せんとえるも
@VAV_VEEN_OCR
@azulblue 相手が興味を持つ題材に置き換える...すばらしい教師だ! かつてクイズ・ヘキサゴンでおバカトリオの上地さんが、苦手な割り算を打率計算に置き換えると出来たって話を思い出しました。
2017-10-03 21:08:18
kojirou
@Kojirou5Kojirou
@azulblue 始原の発想ですが「ゲーム電卓」ってこういう「遊び心」をくすぐる付加価値」を計算機につけた偉大な発想だと思いました(実際のゲームは選択した数字を表示画面から消す変形スペースインベーダーでしたが)>6は45を何回攻撃したら倒せるんだ。生き残りは何人だ。
2017-10-03 17:23:50それ以降もどうするか考えたい
村雨龍⭐️冬コミ1日目東ヨ-36b
@ryumurasame
@azulblue 生き残った人間も徹底的に追い詰めるために、小数点以下の計算も覚えていくわけですね…恐ろしい…
2017-10-03 13:18:59
tsuyoshi azuma
@azulblue
@ryumurasame 小数点以下はいわば肉片なので、生き残れなかった人がどうなったかを詳らかにするところでしょうね。 別に人間じゃなくてもいいんですけどね。残骸がいくつ残ったかみたいにしても面白いでしょう。 要は興味をもって進められるかどうかです。
2017-10-03 14:08:57