講演会：『学術書を書くから学術書を「読む」へ』

K. Katoh @kabe_dtk

本日は大学図書館問題研究会関東地域G合同例会に参加。京都大学学術出版会編集長の鈴木哲也さんの講演。 #dtk daitoken.com/tokyo/event.ht…

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「講演会：『学術書を書く』から学術書を「読む」へ――本を軸にした知のコミュニケーションの技法を考える（関東地域グループ合同例会）」スタート。司会者からの講師紹介，そして著者からの自己紹介と著書に関するエピソードの紹介。きっかけは京都大学附属図書館のイベント。 #dtk

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『学術書を書く』刊行について，大図研関係者との交流も大いに関係しているとのこと。 #dtk

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学術誌への投稿と採択自体を目的とした「学術誌に駆動される」研究（journal-driven research）の増加（Ramasarma 2014）。専門化，狭隘化，そして読まれない。 #dtk

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人文学者の研究は社会に影響を与えていたか。参考「人文科学が何が起きたか」 #dtk amazon.co.jp/%E4%BA%BA%E6%9…

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『Journal of negative results』の刊行。Journal-driven research への反抗も始まっている。　#dtk jnr-eeb.org/index.php/jnr/… …

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「生きるためのものとしての知（実践の知）と，その媒介としての「本」の再構築。「京都学派」を関した図書２点。 #dtk 『京都学派　酔故伝』kyoto-up.or.jp/book.php?id=22… …　，『化学者たちの京都学派』kyoto-up.or.jp/book.php?id=22… …

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専門書を書くために他分野の専門書を読む。意外に共通する問い。でも「何を読めば良いのか？」。旧「教養主義」の時代との決定的な量的の違い（２万冊→９万冊）。定番が見極めにくい時代。大学院重点化の影響？，教員が読書ガイドできない？ #dtk

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「専門外の専門書」選びの方法試論，４つのカテゴリー。隣接分野，遠い分野，哲学系，現代的・実践的な問題群。 #dtk

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学術書が世界を救うのではないか。リーダーが知っておくべき物理学，「Physics for future Presidents」の精神。 #dtk en.wikipedia.org/wiki/Physics_f…

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中等教育と学会の連携の一例。『太陽地球系科学』，高校教員が企画編纂を主導，地学系学界（研究）の大きな再編。3000円台，地学の本が売れない，という中で成功。 #dtk kyoto-up.or.jp/book.php?isbn=…

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京大新刊情報ポータル（2017年4月～），京都大学学術支援室（URA）との協力事業。 #dtk pubs.research.kyoto-u.ac.jp

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講演は終了。質疑応答はつぶやきませんので，ご容赦下さい。 #dtk 　m(_ _)m