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積分定数 @sekibunnteisuu
try-it.jp/chapters-5621/… これは「家庭教師のトライ」の映像らしい。

↑の件は↓に続く

ツイートまとめ 必要十分条件は必要条件ではない? 4908 pv 29 1 user 1

積分定数 @sekibunnteisuu
こんなのを見つけた idol.blog.mugensite.net/2015/10/13/ >お次は、その文春が家庭教師のトライの問題を取り上げた記事。  文春は、トライが大々的に宣伝している「Try IT」という映像授業の看板に偽りありだと報じている。
積分定数 @sekibunnteisuu
>これは中学生向けのサービスで、生徒はスマホやタブレットを使って映像で授業を見ることができる。サービスといっても、映像を見るのはタダだが、質問をすると1回500円かかる。
積分定数 @sekibunnteisuu
>その上「指導経験が豊富な一流の講師」の授業が見られるとうたっているのに、数学の授業を教えている「中学数学を知り尽くした京大卒のプロ講師。“数学嫌いの救世主”と評されるほどの大人気」今川和哉氏の看板に偽りがあるというのである。
積分定数 @sekibunnteisuu
>累計700万部を超える受験参考書や、経済書などを生み出してきた細野真宏氏が、「彼は約八年間にわたり、二人三脚で仕事をしてきた私の担当編集者です。彼に実質的な指導経験なんてありません」と指摘している。
積分定数 @sekibunnteisuu
>今川氏はもともと、小学館の週刊誌「女性セブン」(小学館)の編集者で、細野氏が中学数学の映像授業を配信するとき、「お手伝いしたい」と小学館を辞めて「フリーランスの立場で映像授業の制作を手伝ってくれることになったのです」(細野氏)。要は、今川氏は細野氏の助手だったのだ。
積分定数 @sekibunnteisuu
>当時、今川氏は冗談めかして、仕事がなくなったら先生の授業を完コピして塾でも開こうかなと言っていたそうだ。「その“なりすまし”を私に無断でやってしまったのです。悲しいことに『Try IT』の彼の講義には、私の授業のエッセンスがそのまま使われています」(同)
積分定数 @sekibunnteisuu
>今川氏がなぜ、トライで起用されたのか? それは、細野氏がやっていた映像授業配信から引いた後、その制作会社の顧問に今川氏が就任し、そこがトライの映像授業も請け負っているからだという。
積分定数 @sekibunnteisuu
>これが事実なら、トライも「うちが厳選したプロ教師」をうたっているから、責任逃れはできないのではないか。受講者の親は講師の経歴や実績を信じて子どもに見せて質問料を払うのだから、「消費者契約法四条一項一号の『不実告知』に当たる可能性があります」(清瀬雄平弁護士)。
積分定数 @sekibunnteisuu
よく分からないが、「中学数学を知り尽くした京大卒のプロ講師。“数学嫌いの救世主”と評されるほどの大人気」が偽りという話かな? 京大卒が嘘だというなら偽りだけど、それ以外に関しては法的責任を問えるほどの嘘と言えるのかな?
積分定数 @sekibunnteisuu
細野真宏氏曰わく、「その“なりすまし”を私に無断でやってしまったのです。悲しいことに『Try IT』の彼の講義には、私の授業のエッセンスがそのまま使われています」 これも非難されるようなことなのかな?
積分定数 @sekibunnteisuu
私はパクリや真似が一般的に悪いとは思っていない。 例えば政党の掲げる政策。野党A党の政策を与党B党がパクったとして、A党が「それは我々が掲げた政策だ。B党はそれをパクった」と非難したら、A党は政党としての存在意義はないことを自白したに等しい。
積分定数 @sekibunnteisuu
だって、政策を実現するために政党があるのだから、A党が掲げる政策を与党B党が実施したなら「B党は素晴らしい。もっとやれ」と言うのが筋。
積分定数 @sekibunnteisuu
「政策 パクリ」でググると結構ヒットする。 政策をパクることがいけない事という認識の人が多いの?
積分定数 @sekibunnteisuu
自民党が私の主張をパクってくれるなら自民党に投票するけどね 安保法制廃止 憲法改正で天皇制廃止 掛け算の順序粉砕 など
積分定数 @sekibunnteisuu
で、映像授業の話に戻るが、こんなの「俺のやり方をパクっている」とかいうような話とはとても思えない。 更にこの人の映像に関しては「俺のやり方をパクっている」というのはかえってマイナスじゃないのかな?
積分定数 @sekibunnteisuu
「CとPの違い」でググるとろくでもない解説ばかり出てくる。 これもその一つ。 youtube.com/watch?v=9NSCR2…
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積分定数 @sekibunnteisuu
CもPも演算、関数である。 ABCとBCAを同じとみなすのか異なるとみなすのかは設問である。 同じとみなす場合Cを使うことが多いし、異なるとみなす場合Pを使うことが多いが、だからといって、Cは同じとみなす意味、とかいう話ではない。
積分定数 @sekibunnteisuu
このように、演算と設問を混同すると n×mのマス目からr個選択する方法は何通りか?但し、同じ縦列から2つ以上選択してはならない。同じ横行から2つ以上選択してはならない。 という問題で困ってしまう。
積分定数 @sekibunnteisuu
更にこの映像だと、問題文で「リレー」「委員」だので両者を判断しようとしている。 駄目だこりゃorz
こんぺいとう @konpeitou_domi
@sekibunnteisuu このリンク youtu.be/dMOhPJ-tkvw?t=… のトライの動画では、dy/dx を「分数のように読まないでくださいね」と念を押して注意しています。
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積分定数 @sekibunnteisuu
@konpeitou_domi 「正しい読み方はdydx」とか言っていますね。 でも「分母」などと言っている^^
積分定数 @sekibunnteisuu
@konpeitou_domi 合成関数の微分で、  補正計算で分数の如くできる。約分が・・・ とか言っている。じゃあなんでdy/dxと読んじゃダメなのか?
積分定数 @sekibunnteisuu
@konpeitou_domi 合成関数の微分がなぜそのような計算になるのかの説明はなく、形式的に処理できる、というだけ。その形式的、の説明が「あたかも分数の如く」
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コメント

RGB000 @19666_61 2018年3月22日
ほならね、自分が作ってみろって話でしょ?そう私はそう言いたいですけどね。(営利目的で作られたものだし文句言うのはご尤もだけど、なら自分たちでより優れたものを作る・あるいは既存のそういうものを紹介して欲しい)
たけ爺 @take_ji 2018年3月22日
”受験に合格する”ための技術・知識を学ぶための予備校に、”受験合格に必須ではない”知識を学ばせる意味は無いと思う。操作を覚えるマニュアルにわざわざ「なぜその操作をすると動くのか?」など記載する必要がないのと同じ。それは別なところで学べ。
※※※ @hateuglydqn 2018年3月23日
take_ji ←この意見にいいね100万回押したい。
Yo-太 @Yota586 2018年3月23日
take_ji どちらかと言うと「これこれの時にはこのボタンを押す」みたいなマニュアルで、なにがどう動くのかを教えていないようなものなのでは?まあ、条件が限られるのならそれでもいいのかもしれないけど・・・
積分定数 @sekibunnteisuu 2018年5月26日
まとめを更新しました。
積分定数 @sekibunnteisuu 2019年4月16日
まとめを更新しました。
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