ぶんぶんぶんはちがとぶコード進行が何かおかしい

はちの飛び方に個性を求めるひとたち(自分を含む)
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CROMSY @CROMSY_cromsy

小学校の先生はよぉ!20番わかんのかよぉ!わっかんねええ!!!!! pic.twitter.com/RnJsCygXeH

2018-04-08 11:07:04
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マサラ @sioverlaP

@CROMSY_cromsy @Andante_0x0 問題にはトライアドしか書いてないけど、譜面の構成音からI - I - V7 - Iと考えると、オだと解決感が最もでるし、一番ありそうな進行。 イは構成音と当てはめるとI - IV9 - V7 - Iになるので、なくはないだろうけどIV9ってあまり見ない気がする。

2018-04-08 12:09:54
かみさと @knsttky

@CROMSY_cromsy コード進行に正解もクソもないし悪問だゾこれ(オだと思います)

2018-04-08 12:21:49
Andante @Andante_0x0

@CROMSY_cromsy 1.とりあえず鍵盤叩いてしっくりくるのを選ぶ 2.各小節の最初の音と各選択肢のコードに含まれてる音を比較して考える

2018-04-08 11:34:35
マサラ @sioverlaP

@Andante_0x0 @CROMSY_cromsy FM7解決になるコルトレーンチェンジを突っ込んで、 イ.F(/D)(→C7)→ Em7 Ab7 DbM7→ E7 AM7 → FM7 イ. I V7 → IIm7 (V7 IM7 on Db) → (V7 IM7 on A) → IM7にしようぜ (どう考えてもメロディとは合致しないし、いま外にいて鍵盤鳴らしてないので良い響きになるかどうかは不明)

2018-04-08 14:35:18
Andante @Andante_0x0

@sioverlaP @ina_tople_jyu @morimasaya0120 @CROMSY_cromsy 小学校教員採用試験 音楽の問題 Q.「ぶんぶんぶんはちがとぶ」の旋律に適切なコード進行を答えよ。 ア.F/D→C7→B♭7→CM7→C7→F イ.F/D→C7→Em7→A♭7→D♭M7→E7→AM7→FM7 ウ.Dm→B♭→A7→Dm pic.twitter.com/vFA0SZgsYm

2018-04-08 15:30:31
エリー@ラムコークの人 @morimasaya0120

@Andante_0x0 @sioverlaP @ina_tople_jyu @CROMSY_cromsy ウの3つめ、Cを#にしてもらえると僕の狙いが浮き彫りになります←

2018-04-08 15:43:08
森 雄太 @ta_mori_yuh

「ぶんぶんぶん」を適正(?)と思われるコード進行にしてみました。 pic.twitter.com/KdGcQ96Wrl

2018-04-08 15:20:26
お茶会 @ochakai8010

自分は【Am7→D7(♭9)→Gm7→C→F】が好きですね。 twitter.com/cromsy_cromsy/…

2018-04-08 16:19:52
団栗 @cidrerb

ぶん ぶん ぶん はちがとぶ (BGM:熊蜂の飛行)

2018-04-08 14:20:25
かみさと @knsttky

B♭M7(9)→B♭m→Am→A♭Dim→Gm→Gm7(11)/C→F(実際に鳴らしてないからちゃんと機能するか自信ない)

2018-04-08 16:59:13
tople(いな) @ina_tople_jyu

@Andante_0x0 @knsttky 先にやられたか・・・!(合ってるかは知らない) pic.twitter.com/vGnOi603b2

2018-04-08 17:12:50
Andante @Andante_0x0

ア.F/D→C7→B♭7→CM7→C7→F イ.F/D→C7→Em7→A♭7→D♭M7→E7→AM7→FM7 ウ.Dm→B♭→A7→Dm エ.Am7→D7(♭9)→Gm7→C→F オ.F/D→B♭7→C7→CM7 カ.B♭M7(9)→B♭m→Am→A♭Dim→Gm→Gm7(11)/C→F

2018-04-08 17:30:05
おおくまけんいち@海かな&ピュアソンost発売中 @Kenichi_Okuma

ぶんぶん ぶん      ハチがと ぶ~ Dm7/G  Em7-5 A7(b5)  Dm7   Cm7 F7 切ない中に一条の光が見える、働きバチさんをねぎらうアレンジ。

2018-04-08 19:05:48
たくまる🧛‍♂️☪️ @takumaru_27

B♭7 → Am7 → Gm7 Am add9 → Dm add9だろ!!💢>RT

2018-04-08 18:48:25
ながはな@それはそうbot @sasurainagahana

その気になればこんなのだって正解なんだよぉ pic.twitter.com/v9MZ2nmUSU

2018-04-08 18:54:14
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コメント

なるせあおと / さろげーと @surrogatepair 2018年4月8日
大喜利タグになってるけど、不正解にされているものでも不適切とはいえないから悪問って話なんよな……
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小書会 @kosyokai 2018年4月8日
リプ確認しにいったら選択肢に手をつけたりテンションつけまくったりとか反則やろ(笑)
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kouta @listener_kouta 2018年4月9日
途中のひぐらしでやられた
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なるせあおと / さろげーと @surrogatepair 2018年4月9日
listener_kouta 通称:小室進行ですね。VIm→IV→V→Iの4コードのループで、数多くの曲に使われている汎用性のあるコード進行です。
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腐ってもエビ🌈🕑もえこ…… @kusattemoevill 2018年4月9日
ていうか小学生でコードなんか習ったっけ……
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げんぴぴ🦑 @guendhinho 2018年4月9日
リテラシーの必要な大喜利
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冷たい熱湯 @Tuny1028 2018年4月9日
コードの可能性は無限大だ!(タケルどの並感)
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山吹色のかすてーら @sir_manmos 2018年4月9日
kusattemoevill 前後の問いから見ても、これ小学生への問題じゃない(ハ音記号とか)ですね。次の設問からすると中学校以上(高校?)かなぁ。小学校では先生が音楽も教えるので、小学校の先生が答えられない(音楽の専門家でも悩むかもしれない?)と思われる問題を上級学校の問題とするのは不適切ってことが言いたいのだと思う。
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NTB006 @NTB006 2018年4月9日
やろうと思えば、サイコロ振って決めたコードでもなんとかなっちゃうしね
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おこそとのホモよろを @aiueo2341 2018年4月9日
小学校の教員採用試験って書いてあるけど・・・
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みな @mina4869 2018年4月9日
ニコ動の「ちょうちょうではない蝶々」を思い出した。
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セオノ@陰キャビーム返してbot @Rinforzando_960 2018年4月13日
これ、カデンツくらいは知ってるよね??案件じゃないかね……
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