「アメリカ発の社会改良運動を他国は輸入すべきではない」

「米国では、テニス界の性差別や人種差別に対して声をあげてきたセリーナを批判することは、『ＰＣ』に反するのだ。ＰＣとは差別主義者と思われないための政治的に適切な言動だ。他国は米国のＰＣコードを共有しないので、セリーナを批判しやすかったのだろう」 mainichi.jp/articles/20180…

2018-09-17 11:00:34

「彼女が審判に『私はずるはしない。娘がいるから間違ったことはしない』という内容の発言をした時だ。ママであることは証明書でもないし、免罪符でもない」

2018-09-17 11:02:15

この記事、暗にポリティカル・コレクトネスは普遍の正義というより個人が所有するある種の権力である、という含みを書いてるなあと

2018-09-17 11:08:38

ヒースがよく「アメリカ発の社会改良運動を他国は輸入すべきではない」と言ってるわけだけど、その理由の一旦がよく示されている記事と思う。 twitter.com/kyslog/status/…

2018-09-17 11:52:51

アメリカ（カナダではない）のポリコレ事情、日本の銀行などにみられる（しばしば複雑怪奇と批判される）マナーがアイデンティティ・ポリティックスと合体したものというイメージになってきた

2018-09-17 11:29:48

まあ要は、米は特殊な統治構造なんかが起因となって、他国ならデュープロセスなんかで対処可能な社会問題が放置されてる。で、問題の弊害が閾値を超えると、突発・裁量的にラディカルな社会改良運動・政策が実行される（「バグ取り政治」と呼ばれれている）ことになってるわけね。

2018-09-17 11:53:56

問題は、そういった社会改良運動・政策は、弾力的な運用の難しさや、適用範囲等の基準の曖昧さを持つので、恣意的な権力行使の源泉に陥ってしまう、ってことだよね。

2018-09-17 11:54:59

あとは、ラディカルな運動・政策であるが故に、他国から見れば一見魅力的に見えるのだけど、それは米では特殊事情が故に実行せざるをえなかった運動であることを忘れてはならない、ってこと。

2018-09-17 11:55:55

左派的な見地に立つなればこそ、この手の反知性的(あえて使う)な蛮勇改良運動は避けるべき、ということになるのかな。ココらへんのエントリで詳しく語られてるのでなんならどうぞ。２つほどリンクを貼ってみた。 econ101.jp/%E3%82%B8%E3%8… econ101.jp/%E3%82%B8%E3%8…

2018-09-17 11:58:41

畠山さんの話を引き合いに出せば、CAの金持ちが慈善事業であるかのようにやってるEdTechは実際は貧困地区の学校の教師を解雇して自習装置に劣化させただけ、一方でCAの金持ち学区ではベテラン教師がアナログ指導。EdTechは諸外国はまねしてはならないし、アメリカは学区間で予算を平準化しろ、となる。

2018-09-17 12:16:24

この話です。 twitter.com/ShotaHatakeyam…

2018-09-17 12:20:00

畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

これは重要な指摘で、米国の大学入試がテスト一発勝負でないのに義務教育レベルでテストの圧力があって、有色貧困層の教育に効果もないテクノロジーの活用が進められる一方で、白人エリートの子供はそんな教育を受けていないんだよね。これ、EdTechの重要な側面なんだよね。 twitter.com/daiyusuzuki/st…

2018-08-22 21:28:39

畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

これは重要な指摘で、米国の大学入試がテスト一発勝負でないのに義務教育レベルでテストの圧力があって、有色貧困層の教育に効果もないテクノロジーの活用が進められる一方で、白人エリートの子供はそんな教育を受けていないんだよね。これ、EdTechの重要な側面なんだよね。 twitter.com/daiyusuzuki/st…

2018-08-22 21:28:39

テストのプレッシャーが強い貧困地区ではテスト対策に特化しAIと非常勤講師を駆使した超格安教育が広がる反面、アメリカのエリート達はテストとは無縁の全人教育を質の高いベテラン教師から受けている点にも留意したい。

2018-08-22 10:34:52

畠山勝太/サルタック @ShotaHatakeyama

米国のダメな所: サイバーチャーターみたいに、義務教育を全部オンラインで出来るなんて考える所。米国の凄い所: エリートはサイバーチャーターみないなのを自分の子供には受けさせず、これを主に貧困層に押し付けることで、富裕層は自分の富を手放さず、格差が拡大する所。 theconversation.com/what-cyber-cha…

2018-08-22 22:03:46

開智学園教職員組合(新) @Kaichiunionsyok

「崩壊するアメリカの公教育」を読んでいますが、すごく面白いです。貧困地域では、教育の成果を学力テストの結果のみに置き、iPadを使う自学システムで教員削減、更に安価な労働力として途上国から教員輸入。富裕層の通う学校では、逆にシュタイナーなどの全人教育。もうムチャクチャ。

2019-08-11 21:17:58

日本はどこまで米国の失敗を後追いするのか。教育界が克服すべきは、子どもをテストの点数でしか評価しようとしない貧弱な学力観。このまま早く安く効率的な「学力」向上を追求するならば、もはや教師はAIにとって代わられる。『子供の「つまずき」解析、個別指導にＡＩ活用』yomiuri.co.jp/science/201808…

2018-08-22 10:17:34

このままでは日本もこうなるだろう。コールセンターのような学校で「個別指導」を受けるRocketship Education（公設民営学校）の子ども達。徹底的な経費削減のため、正規教員の代わりに即席教員たちが時給１５００円足らずで一度に最高１３０人の生徒を監視する。facebook.com/WarningsToJapa… pic.twitter.com/oqHeEYCJt4

2018-08-22 11:21:56

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テストのプレッシャーが強い貧困地区ではテスト対策に特化しAIと非常勤講師を駆使した超格安教育が広がる反面、アメリカのエリート達はテストとは無縁の全人教育を質の高いベテラン教師から受けている点にも留意したい。

2018-08-22 10:34:52

日本は基本的にフランス革命的な、1950年以前の普遍人権主義をベースにした教育でそれを信じている人が多いという認識なのだが、そういう立場からすると、あまねく個人に対称性を認めないというのは根っこのところで違和感を感じる人が多いのかなあと思う。

2018-09-17 11:42:53