嘲笑主義の正体　#metoo #ネット　#IT 　#戦争　#平和　#心理学　#哲学 #定期

嘲笑主義の正体　#ネット　#IT #インターネット　#戦争　#平和　#心理学　#哲学#定期
差別して嘲笑主義で他人と自分と上下に分け自分と自分の属する集団が上と言う確認をとることで自己優越性に至ると言う形は多数派が優位である時代に有効だったかもしれませんがイノベーション時代では少数派が生み出すイノベーションこそ破壊的イノベーションを生むのでこの考え方はもはや通用しない。

嘲笑主義の正体とは自分と自分の属する集団があざ笑う対象よりも上だと言う多数派優位性の確認行動であるということがその正体なのですが同時にその考え方自体が既に陳腐化し時代に合わないのです。嘲笑主義は差別主義とともに消えていくことになるでしょう。

アップルは最初ジョブス氏たちが組み立てたパソコンから始まった。少数者だった彼らは変人扱いされ常にコンピュータ業界の異端児扱いだった。現在のCEOのティムクック氏は同性愛者であることを公言している。どちらも少数者であること、異端児であることを否定する社会なら存在できなかった。今のアップル社の株式時価総額は110兆円を超える。
イノベーションは常に少数者から始まる。その芽を、常識でないこと多数派でないこと、前例にないことを理由に外していけば、イノベーションが起きない社会環境となり、全体としての国家競争力の向上の否定、もっと言えば世界と人類の進化の可能性の否定となる。

だから日米IT株式時価総額で390兆円もの差がついた。日本人のこれまでの考え方ではこれらの現実に対応できておらず考え方のフレームワークを根こそぎ変えなければならない。

多様性の維持と向上こそが技術革新とイノベーションの下であり人類進化の方法。

多数派が優位であると誇る時代はすでに終わった。
その意味で少数者をあざ笑う嘲笑主義も終わる。

司法取引制度の効果について。

犯罪集団では1人の人が捕まっただけで司法取引に応じると、それまでの犯罪が全て明らかになる可能性がある。
もともと人間を信頼せず人を裏切った方がより優位に立てると考えがちな犯罪人格においては、犯罪者同士の結束とは名ばかりですぐに裏切りつぶし合うことになる。
サイコパスの集団はサイコパス同士で群れるしかない。サイコパスは人を傷つけてばかりいるので、周囲のほとんどの人に嫌われるからである。
ところがサイコパスは1度集団を小さく作った後その集団内で裏切り会うことが頻繁に行われる。
なぜならサイコパスとは人を傷つけることに肯定的なので自分の小さな仲間同士でも常に傷つけ合う発言や行動してばかりで裏切ってばかりいるからだ。
そのため司法取引制度においては犯罪集団の1部を捕まえて司法取引に応じさせることでサイコパスの性質である人を裏切った方が強いと言う考え方を利用してサイコパスの犯罪集団の犯罪を告発させることにするのである。
司法取引によって犯罪集団は比較的短期にお互いの犯罪を告発しあい双方が逮捕されやすい。

それにもかかわらず犯罪人格は自分が犯罪をやっていることを他人に知られることが全くないと過信しており、自分の仲間が後で警察に逮捕され司法取引に応じるかもしれないと考えることをしない。

犯罪人格は自己が犯罪を行う時完璧な犯罪計画を練っており、ばれる事は無いと言う過信に陥りやすい人格のため失敗を犯してすぐに逮捕される。
このような反社会性人格障害が犯罪のリスクを極めて軽く考えがちなのは、そもそも他人を傷つけることを重要視していないばかりでなく、自分自身の犯罪の能力が非常に高いと過信しているからなのである。それは錯覚なのだがその錯覚に気づけないこと自体が人生の破滅を生むのである。

サイコパスは最後には必ずその仲間内で裏切りあい破滅する関係なのだ。

そもそも他人の人権を侵害することに積極的な人格は、必然的に仲間も裏切ったほうが得だと考えやすいのだ。
だから最後にはサイコパスは破滅するのである。

正義が悪に最後に勝つのは、そもそもサイコパスのこのような自滅的性質による所がある。

反サイコパス教育の重要性について

心理学では集団の1%から3%位の間でサイコパスが出てくると言われている。
例えば学校のクラスの中でサイコパスが1人から3人は出てきてもおかしくない。サイコパスが子供から大人になり将来犯罪者もっと言えば戦争犯罪人に育つまで発達してしまわないように、学校で反サイコパス教育を実施すべきである。サイコパスの成立は世界平和にとって最大の脅威である。
この人格形成過程を止める事は非常に世界平和にとっても重要である。
1、サイコパスが出てきていじめなどをやっていたら学校のクラスから隔離する。

2サイコパスの生徒に心理学でのサイコパスなどを概念として教えるとともに共感能力の発達と罪悪感の明確な自覚と意識付けを行うような訓練過程を経ること。

3サイコパスの生徒に他人を傷つけないこと、謝ること、他人と慈しみ助け合う事を教えることを授業として行う。

4サイコパスの生徒は往々にして体力が有り余っているので体育の授業を半年ほど休みにしてサイコパス特別授業を学校のクラスとは別の教室で集中的に行うことが良いだろう。

この対策によって全国のいじめ問題や100,000人を超えると言われる不登校問題などにも一定度の解決策が得られる。

また子供が大人になり犯罪者になる可能性を減らすことができる。

サイコパス特別授業とそのカリキュラムを体育の授業の代わりに入れると言う案は極めて効果的であると考える。
それが世界の永遠平和につながる。