学びNEXT特別講演などのまとめ 東京国際展示場

ICTを活用した教育は、市議選マニフェストで一番力強く訴えてきた事 勉強に参りました。https://www.edict.jp/ja-jp.html 誤字脱字など含め内容には間違えもあるかもしれません。ご容赦ください。
2
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

でた写真、録音禁止。こちらのパワーが大きく削がれるなぁ。 平井聡一郎さん 利根川裕太さん NPO法人 みんなのコード すべての子供がプログラム教育。先生を研修し、生徒へ。 全国各地でシンポ。Googleのサポートで全国展開。 プログル 教材も提供。 難しそうというイメージを変えたい

2019-06-21 09:46:48
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

日本、ジリ貧か転換 人を作る 平成元年世界の企業で32。 平成30年トヨタだけ。 人口2100年112億人今76億人。 日本は、6400万〜3770万。 共通言語は英語 ーージフーチャーワーク視聴ーー 残る仕事は教師ぐらい AIに代替えしにくい職業 コミュケーション クリエティ スペシャリティ

2019-06-21 09:57:11
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

今の学校で学べますか 学びを変える必要 だからプログラミングの教育必修化 youtube.com/watch?v=ljiQ2r…

2019-06-21 10:03:53
拡大
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

文科省プログラミング教育の手引き プログラミング教育のねらい プログラミング的思考を育む プログラム・PCなどの有用性に気づき、問題解決や社会を良くしようという態度を育む 教科の学びを深める A〜Fに分類 D 部活などで実施 F学校外での(塾?)実施

2019-06-21 10:12:51
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

教科のねらいを達成するためのプログラミング学習 プログラミング学習 教科のねらいを達成するためのプログラミング体験 プログラミングでやってみる アンプラグド ビジュアル フィジャル まずは実感する 言葉だけで支持する 指差ししない 行動を分解 手順を考える 絞り込む 写経はしない

2019-06-21 10:18:55
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

テキストー絵コンテープログラム ロボットの手が動くだけでいいの 目的を考える 教科の中に落としこむ 何を学べばいいの アンプラグドーpc使わない ソフトウエア フィジカル まず子どもになってやってみる 授業のイメージをつかむー公開事業、文科省、宮城県、つくば市等オンライン資料 仲間を作る

2019-06-21 10:26:18
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

完璧を求めすぎず 簡単な実践から ちょい足し厳禁 動作確認は確実に 欲張らない Done is better than perfect マークザハバーグ

2019-06-21 10:30:18
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

プログル 算数 正三角形を描いてみよう 30角形、ほぼ円だよね。 理科 電気のスイッチオンオフ、人感センサーかませる proguru.jp

2019-06-21 10:36:02
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

何を選べばいいの 何を学ばせたいの シンプルでマルチパーパス(汎用性) ー使ってみて判断 管理コストも考えるー充電、移動、破損、紛失 グッドモデル 小さく始めて大きく育てる 愛知県豊川市男川小学校 栃木県那須町教育委員会 LCA 学校 まとめ プログラミング教育なぜやるのか

2019-06-21 10:48:55
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

石川県加賀市 コンピュータクラブハウスー図書館で 学校教育と社会教育の連携 (Javaを小学生が高校生に教えている-写真) 子どもの可能性を開花させるのがプログラミング

2019-06-21 10:56:24
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

プログラミング指導教員養成塾ー無料 285 来年の4月まで、1日でも早く準備を Today is the first day of the rest of your life 学びNEXT特別公演終了

2019-06-21 11:03:30
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

青海会場への無料バスが出ていました。 次のセミナーは、11:30 間に合うかな。 東京ビッグサイト青海展示棟 〒135-0064 東京都江東区青海1丁目2−33 03-5530-1111 maps.app.goo.gl/FrXB9bTeoEq65r…

2019-06-21 11:21:19
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

新学習指導要領実施直前ICT整備、活用のため今からできること。 堀田龍也東北大学教授 残り9ヶ月 society5.0 新学習指導要領と情報活用 急速!なICT環境整備施策 政府広報の映像 Gチャンネルsociety5.0 顔認証などはもう進んでいる。 ドローンの離島サービス(楽天) 世界は人口増、日本は減

2019-06-21 11:40:10
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

教育に現場のICTが世間に追いついていないーブラック化 人の仕事の新陳代謝 情報活用能力と知識が必要 ロボットと共存する社会 算数、数学、領域変更 データの活用という領域で再編ー次の学習指導要領 2020年小学校、2021中学で、2022高校で全面実施 2024年内容が変わる。2020のセンター試験先行

2019-06-21 11:47:05
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

生きて働く知識技能の習得 未知に対応できる思考、判断、表現力 学びを社会や人生に生かそうとする人間性 コンテンツからコンピテンシーベース 主体的で対話的で深い学び 知識の活用を重視 ICTが普段からある授業ー紙もICTもどちらも使う

2019-06-21 11:51:01
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

こういう時代の能力のレイヤーのベース 言語能力、情報活用能力(情報モラル含む)、問題発見、解決能力 学習の基盤として必要となる情報手段の基本的な操作を習得 情報活用能力の実態は、プア。キーボード入力スピードが遅すぎる。個人差より学校差が大きい 職場環境として学習環境を作る義務

2019-06-21 11:56:22
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

2つの画面を使う能力が極めて弱い。ICTを使わない学習は強い。それがどこまで世界で通用するか。 OECDでICT活用最低 国予算付けたが、設置者が責任 小学生から体験、中学生は学習 プログラミングを体験させる、プログラミングに必要な論理的思考を身につける

2019-06-21 12:02:20
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

学習指導要領に書かれ、教科者に書かれている。実行しなくてはならない。 プールがないから泳ぎを教えない事は許されない 担当者の配置、経験者を配置しているか。 子どもたちキーボード入力とファイル活用が劣っている 英語の話すテスト95%実施も500校やれない環境 ネットワーク脆弱でUSBで実施

2019-06-21 12:06:47
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

環境復元必要かーちゃんとデータを扱えない前提 財政662万円18クラスで小学校に来ているはず。 研修材料は動画が主流に 校務支援システム 52、5%愛知県、静岡頑張っている 低廉なpcを沢山入れる必要 SINETを解放して脆弱なネットワークカバー ネットワークいいとpcそうでもなくてもOK

2019-06-21 12:12:07
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

クラウドが前提 個人情報がクラウドがあげられない 個人情報に関す法整備ー教育の情報活用化法 スマホ、持ち込み容認へ 教育再生実行会議 CBTの導入、事態を公表、見える化の方向 大学の全学部でAI教育を必須へ horilab ツイッター FB アカウント

2019-06-21 12:16:25
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

会場内を見学 シャープのスタディログの活用 単位換算的な問題が弱い つまづいた時に、解決するー先生も、生徒も 個別最適化には時間がかかってしまうー タブレットを持ち帰らせ家庭学習にスタディ21活用 できなかった所を誘導発見で。 単元と学年を超えたもの「学びの道しるべ」 pic.twitter.com/akKDfnQPQm

2019-06-21 13:05:19
拡大
拡大
拡大
拡大
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

グーグル、スカイ、NEC こちらは、写真撮影も大丈夫 ブースごとの説明もじっくり聞きたいけど、 会場を青海から国際展示場に再び移動しなくては、次は2時半からの講演 pic.twitter.com/BkqgGidCb0

2019-06-21 13:57:20
拡大
拡大
拡大
拡大
山中基充 (もとみつ)鶴ヶ島市議会議員 @yamanaka_

Future-ready sills ステップモデル校 報告〜教育ICTで21世紀に求められるスキルはどれだけ伸びるのか〜 戸田市立東小学校 岡田教諭 戸田市教育委員会 水沼教育政策室主幹 弘前市立第三大成小学校 山本教諭 弘前市教育委員会 竹内主査 鎌倉市立山崎小学校 友田教諭 鎌倉市教育委員会 上指導主事

2019-06-21 14:24:48