10周年のSPコンテンツ!
5

 最近はトンデモ算数が年がら年中報告されて、季節感がなくなりつつありますが、秋に掛け算の順序を楽しむ文化はいつまでも大切にしたいですね

https://togetter.com/li/901635「かけ算の順序」なんてもう古い⁈ 今や時代は「足し算の順序」‼︎

こういう意見もありますが、掛け算の順序こそ、由緒正しいトンデモ算数です。足し算の順序や増加と合併の区別などは、新参者です。

HIDE @ahwmaster999
小2の子どもの算数テスト。採点した先生は乗法の交換法則を知らんのだろうか? 3x4=4x3=12だろうに。 #掛け算 #九九 #小学算数 pic.twitter.com/O7M37VS2A5
拡大
ぽにょ🖇 @ayuppppponyo1
誰かこれがダメな理由を教えて欲しい… (クレームとかモンペとかじゃなくて、普通に子供が納得出来る説明をしたいのです) 右側は合ってて 左側は間違えてる その理由… pic.twitter.com/uSylKxN7di
拡大
tenten..tonton.. @tententonton2
なんでバツなの?? 式の数字を書く順番が違うとバツなの? pic.twitter.com/8Ajlj1v46h
拡大
こころ〜 @kokorocolor_
掛け算の順序問題。 長方形の面積を求める公式が縦×横だからその順で書かないと✕なんだそうだけど、東西南北で縦が南北っていうのは決まりごとなのか? クラスで6×8と『正解』を書いたのは一人だけ。 pic.twitter.com/S9Kv3YFMCt
拡大
ぴばこ @r5ojeWbbwptiXxj
娘の宿題。 文章の意味が理解できません… 誰かわかる方いたら教えてください。(小2の問題がわからなくて凹む親…) ちなみに書いてある答えは娘がテキトーに書いたものです。 pic.twitter.com/7slGZqgZMN
拡大
Aqua☆ @aquamarine130
親は、問題なしと分かって載せているようですが、リプの程度が低すぎ。教師叩きがしたくて仕方ないだけようである。 算数は、算数としての答えを求められるし、国語の漢字なら習った範囲内でというのは当たり前。これを正解にできるわけがない。 まぁ、これを取り上げるメディアも悪いが…可哀想な担任 twitter.com/sage_darts/sta…
Aqua☆ @aquamarine130
よく、「社会人なら正解」みたいな人いるけど、社会人だとするなら、今何を求められているのか正確な判断ができていないという点で大問題だと思うのだが…。人としての行動というだけならまだしも。こういう一部を切り抜いて、不正解はおかしいという人は、判断力欠如だと思う。
Aqua☆ @aquamarine130
@okkusenman1 えっとね、多分全く違う。💦 これは、この人の視野が狭すぎるだけ、こういう子はどこの学校でもほとんどいます。こう言った子供に対してショックを受け、トラウマのようにこんなことを書いちゃうのなら、もともと教師に向いてません。どうしてできないかを突き詰めて自分を納得させてるだけ。
Aqua☆ @aquamarine130
@okkusenman1 特別支援学級・学校があるのだから、どう保護者に納得してもらいそこに通わせて、将来の選択肢を広げるか考えるのが教師。悲観するだけなら誰でもできます。 格好の良い言葉を並べて悦にいってるナルシストにしか思えません。最後まで面倒は見られないが、可能性は探れます。
Aqua☆ @aquamarine130
@okkusenman1 例えば、この絵を基にした問題で 「1つのカゴにリンゴが2個ずつのっています。カゴは3つあります。リンゴは全部で何個でしょう。」って問題があったとして、小学校では掛け算は何の何倍(いくつ分)か?で考えるようにし、掛け算の「仕組み」を理解して解くことを目当てとします。 pic.twitter.com/GJMPfmMxsN
拡大
Aqua☆ @aquamarine130
@okkusenman1 すると、2個の3つ(のカゴ)分ですから、「2×3=6 6個」が正解となります。しかし、件のリプをする人たちは、「3×2=6」でも同じ数字だから正解だろう!なぜこの教師は×にする!とイチャモン付けるわけです。社会人になったら一緒だと、結果が全てだと。
Aqua☆ @aquamarine130
@okkusenman1 社会人になったら結果が全てで家庭はどうでもいいとは全く思ってませんが、そこに目をつぶっても、小学校で何をどう教えるかは決められているわけで、それるわけにも行きませんし、3×2を認めるのも授業が成り立たなくなります。中学高校なら、もっと過程重視の証明問題に…リプの低度さ分かります?
ゴルゴ・サーディーン @golgo_sardine
@aquamarine130 @okkusenman1 いきなりで失礼します。 【3×2を認めるのも授業が成り立たなく】 と言われるので質問させてください。 私の持っている本に添付画像のような物が載っています。 ここで30羽のツルの脚の数を求めるとき 30×2=60 としていますが、これも「授業が成り立たなく」なるのでしょうか? #掛算 pic.twitter.com/iTYsMD0g0X
拡大
Aqua☆ @aquamarine130
@golgo_sardine @okkusenman1 ホントに突然ですね。 小学校の現場で、これを文科省認定教科書として活用されているとお考えでのご質問でしょうか? 現場で中学受験用の内容は教えませんし、実際問題かけ算のかける数とかけられる数の関係は、元となる数の何倍かで教えております。そちらの式ですと「頭の数」ということになります。
ゴルゴ・サーディーン @golgo_sardine
@aquamarine130 @okkusenman1 ふつうの小学校で中学受験用の内容を教えないのは理解しますが、しかしこれは「小学生用の本」ですよね。 【そちらの式ですと「頭の数」】 それで良いのなら、「動物の個体数 × 1個体あたりの脚の数」でも良いはずですよね? という質問です。#掛算
Aqua☆ @aquamarine130
@golgo_sardine @okkusenman1 そちらが、文科省の指導要領に完全準拠であるかどうか調べようもないので、曖昧にお答えはいたしませんが、小「学校」では原則、何の何倍ですので、動物の個体数の2倍なら、30×2で出るのは60羽となりますね。 「小学生用の本」というだけでは、学校現場で採用されません。
ゴルゴ・サーディーン @golgo_sardine
@aquamarine130 @okkusenman1 【「小学生用の本」というだけでは、学校現場で採用されません】 あくまでもその点を言われるのなら、質問を変えます。 添付画像に載っている式のような物を認めると「授業が成り立たなく」なるでしょうか? e-school.e-tokushima.or.jp/awa/es/donari/… #掛算 pic.twitter.com/0dXPPUnNEt
拡大
Aqua☆ @aquamarine130
@golgo_sardine @okkusenman1 このプリントを授業で使われたのでしょうか?自分が添削する立場なら、即朱を入れるところです。言い出せば、「配布」は普通に使っていますが、この場合「配付」としなさいと言われるのが本来だというようなことです。 どちらにしても難癖付けるために準備万端の方のようで。
ゴルゴ・サーディーン @golgo_sardine
@aquamarine130 @okkusenman1 【難癖付けるために準備万端の方のようで】 はい。 その通りです。 「1.5g を mg に換算せよ」という時どっちの式にするのか、子どもが当該学年に上がるまで決まらない、こんなのは 間違っていると思います。 参考→ happylilac.net/keisan-tanni6n… #掛算
Aqua☆ @aquamarine130
@golgo_sardine @okkusenman1 今、そちらのTLを拝見させていただきましたが、難癖内容か、同様な何様のリツイートばかりですね。お疲れ様なことです。 わたしなんぞにかみついてないで、教育委員会でも文部科学省でも行って、改革するように交渉してきてくださいな。お上からお達しがあれば、そのように指導しますよ。
ゴルゴ・サーディーン @golgo_sardine
@aquamarine130 @okkusenman1 【わたしなんぞにかみついてないで、教育委員会でも文部科学省でも行って】 そうですね。 ではこのへんまでにしておきます。 ちなみに、市役所には意見を送ったことはあります。#掛算
Aqua☆ @aquamarine130
いやぁ、ここのリプに答えたら、クレーマーが釣れた。こういうのがいるから、現場の教師のメンタルがおかしくなるし、新しく教師を目指そうという人間は減る。 結果人材の質の低下で、自分たちの首しめることが分からないのかねぇ?食いつくなら、文科省にしとけ。担任に裁量権はないよ。気分悪。 twitter.com/aquamarine130/…
残りを読む(27)

コメント

山田 太郎 @herix_one123 2019年11月13日
「3つのカゴに2つずつ入ってる」から3×2でOK定期。
ゴルゴ・サーディーン @golgo_sardine 2019年11月13日
「算数と数学は別」←一応それは知ってる。 「学校教育と受験教育は別」←new!! #掛算
bigfoot @bigfoot61135928 2019年11月13日
順序固定派が「私が間違っていた。掛け算に順序などない」と真実に目覚めた例はあるのでしょうか? なぜ固定派は頑なに掛け算の順序などという妄想を盲信するのか? 盲信するようなアホだから固定派になるのか?
ゴルゴ・サーディーン @golgo_sardine 2019年11月13日
bigfoot61135928 【真実に目覚めた例】少々不完全ですが、これなどはいかがでしょう?→ https://twitter.com/teachwashsan/status/1118844325087989761
フルバ @furubakou1 2019年11月13日
3つのカゴに1つずつのせる作業を2回くりかえしたから 3×2=6個だ。過程も合ってるはずだが?
bigfoot @bigfoot61135928 2019年11月13日
golgo_sardine 拝見しました。この人は多少まとも(?)なようですが、イヤミを言う同僚ってのがやっかいですね。個人的にはさっさと文科省が動いて、子供にウソを教える教師を滅ぼすべきだと思っています。
積分定数 @sekibunnteisuu 2019年11月15日
https://twitter.com/aquamarine130/status/1175818238652895232 このようなツイートしているから、この人、教師なんだろうな。
砂の女 @vecchio_ciao 2019年11月15日
【教師叩きがしたいだけ】という教師からの反論の内容が全く反論になってなくて、毎回、失笑する。
Ishida Brain Dam'd @tbs_i 2019年11月15日
文化省も掛け算順は否定していたはずだけど。組体操もそうだが、文化省に否定されてでもやりたいというのは理解に苦しむ。
積分定数 @sekibunnteisuu 2019年11月15日
vecchio_ciao 【担任も「ざまぁ!」と喜んで×にする訳無いことくらいは分かれと…】、教師は「ざまぁ!」と喜んで×にしている、なんて誰も言っていないのに、こういう藁人形を作って、ありもしない「教師叩き」をでっち上げて批判するのもありがちですね。
積分定数 @sekibunnteisuu 2019年11月15日
sekibunnteisuu「ざまぁ!」と喜んではいないが「しめしめ」はある。 http://www.asahi.com/edu/student/teacher/TKY201101160133.html【「2×8」と書いた子どもたちを見つけた先生は、しめしめという顔で、足が2本のタコを8匹、パネルに貼っていった。】
三塚ハル @mtkharu3 2019年11月15日
bigfoot61135928 大学に入って「小学校の先生になるために、高校数学Ⅰの定期試験が赤点すれすれの層が算数指導法の授業を受け」てかけ算の順序を知ると「俺はこのがわかってなかったせいで数学が出来なかったんだ!」と目覚めてしまうのではないか、と思われる事例が複数あったと推測しています。
積分定数 @sekibunnteisuu 2019年11月16日
mtkharu3 赤点云々はともかく、まともに算数・数学を学んでいない人が、算数・数学をきちんと学ぶ前に、教育学部の算数指導法だの、筑波大学附属小算数研究部だの、数学教育協議会・水道方式だの学んでしまって、目に鱗が貼り付くことは多いでしょうね。
積分定数 @sekibunnteisuu 2019年11月16日
sekibunnteisuu https://komachi.yomiuri.co.jp/t/2004/0607/002209.htm?o=0 この質問主も「金八先生」でなぜ0を掛けると0になるかを理解したという。それまではそういうものだと教わって覚えていただけらしい。ちゃんと理解して当たり前だと思っている人も多いのに、こういう人は「他の人も覚えているだけ。自分はそれよりも深く理解している」と思っちゃうんですよね。
A級3班臣民 @kankichi57301 2019年11月16日
sekibunnteisuu 数学の枠組みに対する考え方というか、異様な「定義、定理、公式」観をベースに算数指導法を積み上げるさかいに、けったいな構造物ができる。 #超算数
積分定数 @sekibunnteisuu 2019年11月16日
kankichi57301 たちが悪いのは「数学が出来るという人は問題が出来るだけでこういう深い理解はしていない。かれらは等分除・包含除を知らない」などと勘違いする例。数教協とか典型。出来る人が等分除など知らないのは当然。なぜならそんな概念不要だから。「はじき」が不要なのと同様。
A級3班臣民 @kankichi57301 2019年11月16日
因数の片方が無次元数じゃないと掛算の「単位のサンドイッチ」ができない。それの裏返しで除数か商のどっちかが無次元数じゃないと割り算を等分除にも包含除にも分類できないって分かってるんかいな。そやさかい、ほんま、掛算の順番も等分除包含除の考え方もお粗末。
A級3班臣民 @kankichi57301 2019年11月16日
掛ける数と掛けられる数という言い回しも、同じく、因数の片方だけが無次元数の場合に限り無次元数のほうを掛ける数って読んでる(かつ乗算演算子の右側に置く)ってだけのことで、やっぱし因数の両方がdimensionある場合はカバーできないお粗末なもんやろ。
Iwa**** D****** @swallows_iwad 2019年11月17日
当分除、包含除そんなん意識したことないわ。 そんなんやから計算能力劣るんやで kisten氏のように、株価の入力エラーをかけ算順序のせいにする頓珍漢な大人になって欲しくないわ。 バリデートチェックすれば、防げたミスであると共に、こういう金融系のシステムでは細心の注意が必要だと教えるわ。 彼らのいう正しい(?)順序ならこのミスは発生しなかったかというとそんなことは絶対にあり得ないと思う。
積分定数 @sekibunnteisuu 7日前
まとめを更新しました。
積分定数 @sekibunnteisuu 6日前
まとめを更新しました。
積分定数 @sekibunnteisuu 5日前
まとめを更新しました。
ログインして広告を非表示にする
ログインして広告を非表示にする