「相当まともな文章を書いてきますよ」関西大学のゼミで配布されている『レポート・論文の基礎ルール』が本当に大切なことばかり

すごいなぁ
論文 社会 学問 大学生 日本語 レポート
1576
関大岩本ゼミのアドミン @iwasemi_kuuu
大学生の日本語作文力がたまに話題になりますが、この文書を事前に配るだけで相当まともな文章を書いてきますよ。 pic.twitter.com/5cl952luR2
拡大
拡大
拡大
関大岩本ゼミのアドミン @iwasemi_kuuu

マーケティングや経済学や実践的なビジネスを(たまに英語で)学ぶ関西大学商学部岩本ゼミの非公式兼たまに公式アカウント。 アドミンの専門はマーケティング(政策)論と学説史。「されど教授」。https://t.co/bkeMDCAX1i

https://t.co/d5iEWcQPDT
関大岩本ゼミのアドミン @iwasemi_kuuu
プチバズリの予感ということでnoteに転載しました。大学教員の皆様、煮るなり焼くなり好きに使ってください。 岩本ゼミにおけるレポート・論文の書式の基本ルール|関大岩本ゼミのアドミン @iwasemi_kuuu #note note.com/iwasemi/n/ndb7…
リンク note(ノート) 116 users 135 岩本ゼミにおけるレポート・論文の書式の基本ルール|関大岩本ゼミのアドミン|note レポート及び論文では「基本的な能力を有した日本語ユーザーであれば誰でも理解できる(誤解しない)」精確な(=精密で的確な)日本語を書くことが求められます。その能力を身に付ける第一歩として,以下のルールを必ず守ってください。中には瑣末なモノも含まれますが,これらを守るだけで添削・修正の手間も再提出の可能性も格段に下がります。これらの基本的な書式が守られていないレポートは添削せずに送り返します。 1. 「何となく伝わるだろう」は絶対にNGです。書いてある通りにしか解釈できない,逆に言えば,その他の(拡大)解釈や
indigo @indigodoragon
国語の記述苦手な人にぜひ読んで欲しいやつ twitter.com/iwasemi_kuuu/s…
初代:シンデレラボーイ @Cinderellaboy01
先生が日々苦心されてることが、手にとるようにわかる件 twitter.com/iwasemi_kuuu/s…
たがめ⛩️ @IIowinMmTrSYZYV
当たり前のことしか書いていないですが、これは本を読んだり、作文できちんとした指導を受けたりしてこないと身に付かないことなのでしょうね… 社会人でもメールの短文すらまともに書けない人が平気でいますから…こわいです twitter.com/iwasemi_kuuu/s…
語学たん達を応援するたん(応援たん) @ouen_suru_tan
これはとても大事ですね。 誰が読んでも、 解釈に「幅」がいっさい生じない ただ一通りのみに解釈できる日本語の文章。 つまり "一意性" を持つような 日本語の文を書くこと。 これをできる大学生が 日本人の子でも あんま居ないんだよね…。 twitter.com/iwasemi_kuuu/s…
C-7@シーナブラック @see_na
懐かしいなあ 私も昔こんなんもらった!……もらったけどグラフの挿入について「内容を本文で説明しないと、読者はどこを見ていいかわからず、『路頭に迷う』」って書いてあって 爆笑したんだよね……論文を読んだだけなのに #スマホを落としただけなのにみたいなことを言う twitter.com/iwasemi_kuuu/s…
こぶた🍄 @ukkari_mamma
こういう指導って、レポートや論文を出すようになる前の段階できっちりとまとめて教えてもらったかというと、意外とないですよね。 主人公はどんな気持ちですかとかそんなのばっかりで、もう少し体系だった作文指導を中学高校でやるべきだと思います。 twitter.com/iwasemi_kuuu/s…
@_say_nonomori
高校時代、小論文対策で触れておけて本当によかったと思ってる内容。学校で教わったのか、自前で身につけたのかは忘れたけど。 大学のレポート書きながらこんなんをいちいち意識して文章を作るなんて訓練してたら、めちゃくちゃ時間かかるもんねえ twitter.com/iwasemi_kuuu/s…
佐藤 敏弘°oº @shiro042381
今まさに、この「書き方」を小・中学生から身につけられるようにと、書き方が自己流になってしまっている生徒や苦手な生徒に向けて、例を出しながらひとつひとつ講義(動画だけども…)している😊 twitter.com/iwasemi_kuuu/s…
佐東 成人 @Naruhito3
@iwasemi_kuuu @efunosan フォントまで指定はちょっとやりすぎでは?、と思いましたが、印刷して提出すること考えたら、指定は致し方ないのでしょうかね? 大学生で、フォントが統一されてない印刷物を出したりするもんなんでしょうか?
Fノ字 @efunosan
@Naruhito3 いやあやっぱり指定しとかないと明朝体の中で強調部分だけ丸ゴシック使ったりする頭パリポがいますからね……
佐東 成人 @Naruhito3
@efunosan えー、そんなもんですか。 結構適当なんですね。
魅力ある女医 @Transreptica
@iwasemi_kuuu @ultrabemub もしお手すきであれば教えていただきたいのですが、「だ」を”フランクな文語”とお考えになった理由は何ですか?手元にある辞書(岩国7版、旺文社古語辞典改訂新版)ではそのような記述は見当たらず、私個人としては興味深い記述と感じました。
関大岩本ゼミのアドミン @iwasemi_kuuu
@Transreptica @ultrabemub 興味深いコメントを頂戴し感謝です。「~だ。」は確かに断定の文語としてオーソドックスであるように思いますが、人文・社会科学の分野ではそこまで断言できるエビデンスがあることは稀で、慣例的に「(論理的な帰結として)~である」とか「~と思われる」という表現が標準的であるように思います。
関大岩本ゼミのアドミン @iwasemi_kuuu
@Transreptica @ultrabemub方で、一般に「~だ」という表現は根拠が乏しくとも説得的な記述をする場合に用いられる傾向にあり、学生もそうした表現を模倣しがちなので禁止している次第です。
魅力ある女医 @Transreptica
@iwasemi_kuuu @ultrabemub なるほど。ご丁寧にありがとうございました。
関大岩本ゼミのアドミン @iwasemi_kuuu
@norinori1968 あくまでゼミ内限定です。大教室の講義だとそうはいかないと思います…
吉澤準特 / 図解ツイート多め / Amazon総合7位 @juntoku_y
@iwasemi_kuuu 以前まとめた、「文書を書く18のルール」です。 3.送りがなにルールを設ける 9.明確な表現を使う 11.トートロジーを削る 12.「~を行う」を多用しない 13.受け身を多用しない 16.前提を明示する 18.主語と述語を近づける togetter.com/li/1143314
まとめ その文章、どうやったらわかりやすくなりますか?~文章をわかりやすくする【18個】のルール~ 相手の理解を短時間で得るには、文書の全体像を端的に伝えることが大切です。、相手の誤解や認識不足を招いてしまいかねない言葉は用いません。そのための文章術を18のルールにまとめました。 もっと詳しく、体系的に整理した文章術を知りたい方は、『外資系コンサルのビジネス文書作成術』(東洋経済新報社)を参照ください。ここで取りあげた内容を中心にして、一冊の本にまとめています。 https://www.amazon.co.jp/dp/4492557776/ 18794 pv 307 38 users 32
吉澤準特 / 図解ツイート多め / Amazon総合7位 @juntoku_y

amzn.to/2ImRqq6#図解作成の基本』(Amazon Kindle全体7位) / 図解解説、ロジカル・ラテラル・クリティカルシンキング / #外資系コンサル 会社勤務 / 東洋経済新報社・ダイヤモンド社・JMAM・日経BPなどから書籍を多数刊行 累計10万部超 様々な図解をTweetします

it-ura.seesaa.net
ユダ @jude9963
@iwasemi_kuuu 社会人になって、企画や指導案などの人に読んでもらう書類を作成する時にも役に立ちますね。 私も読んでいて、あ、そうこれ忘れていたから…と気づくことあったので気をつけたいと思います。 叩き込まれたことでも意外と忘れるものですね…。
残りを読む(3)

コメント

ヘルヴォルト @hervort 2020年2月24日
何事にもこの文のように大学生相手にもそこまで書くかというレベルで指導しなきゃならないよね
たぬきかわいいbot @tanuking256 2020年2月24日
これは永久保存版…そう、誰にも誤解されない文章が求められているのよね…。ただし言うは易しで、なかなかできないんだよなぁ。
ろんどん @lawtomol 2020年2月24日
「一文を短くしろ。接続詞を使え。まず、それでちゃんと意味が他人に通じる文章が書けるようになれ」と言われたな。×「~であるが~であるから~である」〇「~である。しかし、~である。したがって、~である。」
さどはらめぐる @M__Sadohara 2020年2月24日
お役人に代わって入札仕様書を用意できるようになって初めて1人前の建設業の営業マンになれます。そのためには、誰が読んでも一義的にしか理解しようのない文章を書けるのは必須。そのうえで、自社の標準仕様となる数値や文言をふんだんにちりばめられるようになって初めて"チャンピオン"になれます
moxid @moxidoxide 2020年2月24日
こういうものこそAIに投げたい
未知神明(みちがみ・あきら) @ontheroadx 2020年2月24日
冒頭部分のテキスト、「中には瑣末なものも含まれますが」と、曖昧な「が」による接続と、主語がしっかり立ててないのでやり直し。「ルールには瑣末なものも含まれています。しかし…」とするべき。
Destroyer Rock @hondapoint 2020年2月24日
ontheroadx 「が」は本当に危険だよね。 むちゃくちゃ文章が長くなっちゃうし…。
未知神明(みちがみ・あきら) @ontheroadx 2020年2月24日
hondapoint 夏目漱石の猫、冒頭が「吾輩は猫であるが、名前はまだない」だったら、名作がだいなし!
山の手 @Yamano_te 2020年2月24日
少し前にラノベで読解力は伸びる!読解力ある子の家は漫画がたくさんあった!などの主張が流行っていたが、(それらは入り口として優秀なものの)それだけではダメな理由はこのnoteを読むとよく理解できますね。一意に意味が特定できる文章に触れることは、学生にとって不可欠です
autopen @autopen10 2020年2月24日
文系でもこんなことから指導しないといけないのか。関西大学のレベルも落ちたものだね。
未知神明(みちがみ・あきら) @ontheroadx 2020年2月24日
これは、ちょっとゆるい文章だなあ、って、ライトノベル程度の本しか読んでない人でも思うよ。
刑事長/理事長 @DekatyouNy 2020年2月24日
autopen10 その理屈が通るならアメリカの大半の大学もロクでもないことに…(論文の書き方みたいなクラスは普通にある)
Oddball @0ddbaII 2020年2月24日
引用、フットノート、文献リストの書き方なんかは指導してもらったけど、主語をしっかりから言われるんだな。小論文とかでやってそうなもんだけど
[にゃかがわ] @nyakagawa_r 2020年2月24日
自分が通った所でも文章の書き方の指導があった。一生モノの知識だし、それだけでも大学に行った価値があったと思う。
ハイホー @Ho__Hi 2020年2月24日
この配布文書の書き方自体を見習って欲しい。各パラグラフの第一文だけを次々に読んでいけば内容が分かるようになっている。レポート用の文章の書き方を学んでない人はこれができない。最後まで読まないと何のためのパラグラフがわからない書き方をする。
両棲装〇戦闘車太郎 @d2N5Q4GciZtsa2e 2020年2月24日
M__Sadohara いーなー、建設業は役場は自力で仕様書用意しなくて会社頼みなんだ?
nekosencho @Neko_Sencho 2020年2月24日
MS明朝ってMacやLinux,Choromebookなどで使えましたっけ
zc @R20012002Zc 2020年2月24日
口語の例に「だが」とあるが、これは記載ミスか? 口語として分類されることがあるならすまんが。
ʕ•̫͡•ʔ Kanna☆ケンタウロス ʕ•̫͡•ʔ @ospf_area0 2020年2月24日
フォント統一は大事ですよ。あとセットで、Webや他ソフトからWordにコピペするときは「テキストのみ貼り付けの遵守」を徹底させること。これを指導しないと、学生は書式グチャグチャのレポートを出してくれます。作り手である学生は気にならないんだろうか。
未知神明(みちがみ・あきら) @ontheroadx 2020年2月24日
いや、この配布文書の書き方見習っちゃだめでしょ。4と8〜11の間に「段落」の説明入れない。
未知神明(みちがみ・あきら) @ontheroadx 2020年2月24日
書き方としては、見出しを立てるのよね。「主語と述語」1〜3、「語尾と文体」4、8〜11、「段落」5〜7、「最後に」12〜15、とするの。12〜15は冒頭でも構わない。
ソフトヒッター99(自称カタログスペック厨) @softhitter99 2020年2月24日
「としては」をできるだけ排したいので、○は「料理の重要な要素は『さしすせそ』である」にしたいものだ。
やし○ @kkr8612 2020年2月24日
英数字は半角では厳守したいところだが証券取引所が許してくれないのだ(開示文書はなぜか1桁数字は全角で書くことを要求される。色んな会社の決算短信とか四半期報告書とか適時開示文書とか見てみるといい)
denev @_denev_ 2020年2月24日
きちんとこういう指導をしてからレポートを書かせるのは素晴らしい。
たぬきかわいいbot @tanuking256 2020年2月24日
何というか、ペーパーの趣旨な…。
はやし・しのぶ @Hirarinmac 2020年2月24日
Neko_Sencho Macだと昔はOffice買うと付いてた。後はWindowsからフォントをぶっこ抜くと使える(良い子はしてはいけません)。まぁiWorkやOpenOfficeとかだと無理やね。ヒラギノさんだと突き返されるのかね。
すぎぴー @sugi_orange 2020年2月24日
13番のフォント以外は同意。フォントは各レポート内で統一されてれば別にいいと思うんですよねぇ。
kathryn @KathrynJpn 2020年2月24日
一つの文には必ず読点(、)を一つ入れよ、というのも入れて欲しい。これがスッキリした文を書くコツで、文は長くても短くてもいけない。
おまけA @Omake_A 2020年2月24日
英数はHelveticaが推奨されてたなぁ 最近仕事のフォントこだわれてないけど
逆さまつげ @kitayokitakita 2020年2月24日
普通に考えて、2000字くらいの読書感想文にヒーヒー言うとった子らに何の指導もなく「3000字や。」「4000字やぞ。」「よ〜し、今回は10000字や。」は地獄やで。せやから、こういう指導は大事や。
MS-06S もっこㄘん @Mokko_Chin 2020年2月24日
大学のみならず業務上の報告書等でも重要やな。
あおば:S*AOBA/aeuler @ssaoba 2020年2月24日
高校卒業までの間にまともな文章を書くための教育がされてないのでしょうがないね。 むしろここ20年くらい?で大学がやるようになったのはいいカリキュラム改革。
nishi811 @nishi811 2020年2月24日
これ、細かい内容が主観が結構入ってるし、精確ではない項目が結構あるから、『文章力が上がってる』んじゃなくて、『この先生が面倒臭く思われてる』んだろうなぁという印象だったんだが、、 もう一度最初から読み返したら、『守られていないレポートは添削しないで送り返します』と書いてあった。。。 ただの脅しで守らせてるだけであったw
やゆよ @W57slYdd8LJMMh9 2020年2月24日
そりゃ論文の書き方が分からなければてにをはから教えんとだめだろうよ。自分ができる、なんとなくできたから今の大学生ができないないことを非難してはだめ
_ @wholescape 2020年2月24日
BIZ UD 明朝/ゴシック は許して欲しい (Windows10 1809以降で標準搭載、ユニバーサルデザインで読みやすい)
ND=san @Ndebris_deux 2020年2月24日
冒頭に赤字で強調されている「レポート及び論文では精確な日本語を書くことが求められます」を無視して、Twitterや掲示板の何気ない書き込みにも精確な日本語を要求して絡んでる人を結構見るので最初にある内容は見逃さないで欲しいと思うのだった。
九銀@半bot @kuginnya 2020年2月24日
文章に拘らず内容に拘れと言うなら別に口語でも良いんじゃないの?
人間 @un_misterio_ 2020年2月24日
「だが」「だけど」のようなものは、述語として「だ」が成立しているところに強淫に「が」や「けど」を付けて接続詞にしている点ではおそらく口語に分類されると思われるが、実際どうなのだろうか
ベイシル @BasilLiddlehear 2020年2月24日
文章がまともになった次の段階が、文章のつながりをきちんと考えることで、これができない人のレポートを読むと、書いてある内容があっちへこっちに行っていることに気づきます。「〇〇について調べてみました」って人たちがとりあえず調べたことを脈絡なく書く(本質的には箇条書きと変わらない)とそういう感じになりますね。まぁこの辺は「調べたことを要約して、自分の主張する事の根拠(複数の場合が多いを)として論じる」という作業(しかもA4複数枚以上)を大学教育未満ではやらないのでしょうがない面もあるのですが…
ベイシル @BasilLiddlehear 2020年2月24日
BasilLiddlehear 端的に言えば、アウトラインを作れ、という話なのですけどね。ある先生が「調べたことではなくて、既知のことからでもいいので、そこからある主張を論じるような授業が欲しい」と言っていました。例えばTOEFLやIELTSにおけるライティングの日本語バージョンなんですけれども。英語ライティングの知識、イントロやコンクルージョン、thesis statement は日本語のレポートにも活用できますし。
マルンボーリ @tandaji 2020年2月24日
DekatyouNy アメリカの大学の学力は一部の超有名校を除いて悲惨な内情ですからね・・・
nekosencho @Neko_Sencho 2020年2月24日
スピードラーニングは教材ありますぜ、聞き流しは一部に過ぎない
yosh @yoshiyu02784200 2020年2月24日
「だから〜は口語調だからNG」って本当なの?
jpnemp @jpnemp 2020年2月24日
yoshiyu02784200 「よって~」とかにしなさいって事でしょ
団扇仙人 @uchiwamaster 2020年2月24日
「内容を曖昧にするための文学的表現はNGです」これ気をつけてないとついやりがち…
@id_fid 2020年2月24日
kitayokitakita そこでヒーヒー言わせて書かせることで訓練し、その後の大学でのレポート書きに繋がっていくのだと思うので、本来はそのヒーヒー言わせてる時に指導すべきだと思うんですけどね。
南風 @nan_poo 2020年2月24日
気をつけたいのは、これはあくまで「レポート・論文」を書くときのルールだということ。エッセイなどを書くときは好きにすればいいんです。「です・ます」「だ・である」でさえ同じ文章の中で混在させる一流作家だっているんですから。
師走悠裡 @shiwasu_yuri 2020年2月24日
「彼はAだからBする」という接続助詞的使い方をするならそこまで気にならないかもしれない。「彼はA。だから私はB」といった文頭で使われると一気に口語っぽさが増す。英語でいうFANBOYSの法則みたいな感じ
まんまるまるまいん @manmarumarumain 2020年2月24日
この文書をちゃんと読んでくれる学生さんが揃っているのは、とても幸せなことだと思います……。
そそ @quiseitaiho 2020年2月24日
というか20年ぐらい前から最近の大学生は小論文とかやってるから文章書く力上がってるっていろんなところで見かけたけどな。昔のほうが文章力上ってのは幻想やと思うよ。
団扇仙人 @uchiwamaster 2020年2月24日
quiseitaiho 「この文書を事前に配るだけで相当まともな文章を書いてきますよ」っていう元ツイートの意図は「こういう書き方を知らないだけであって,それを教えさえすればある程度書いてくるだけの力はある」って意味だと思いますね
ねや @AriaSub 2020年2月24日
MS明朝かよ・・・って言いたいけど、この場合は提出者が限られてるし、大量査読前提の統一が大事なのか。 相手によって好みや慣れが変わりそうな嫌な案件
𝙨𝙩𝙖𝙮-𝙝𝙞 𝘽𝙇𝘼𝙉𝙆𝙎 @pscotsh 2020年2月24日
いまどきパラグラフごとインデントとか、これはプリントアウト提出なわけ?
nishi811 @nishi811 2020年2月24日
manmarumarumain 守らなかったらレポート受け取ってもらえない(単位取れない?)んだから、そりゃ読む。
いくら @YamadaIkra 2020年2月24日
自分もいまだにMS明朝/ゴシック使ってるけど、いい加減新しいフォントに慣れていきたい。
VOLTA / YAS-SON @VOLTA_G_E 2020年2月24日
quiseitaiho 二十年前の大学生って昔の大学生なんじゃ…
山の手 @Yamano_te 2020年2月24日
大学は概ね学生共用パソコンがWindowsだし、MS明朝指定は悪いとは思わないが。もしこれが美大等なら、ヒラギノ角ゴ指定かもしれん。美大にレポートタイプの課題がどれだけあるか分からんが
543(ごーみーさん) @tom543 2020年2月24日
誤解を生まない日本語の文章を構築するための技法についての記述と,論文を作成する際のお作法についての記述が混ざってるから,前者にフォーカスするなら後者は無視していいのに.
はやし・しのぶ @Hirarinmac 2020年2月24日
Yamano_te 一時期(今も?)Macな大学もあったからどうなんだろう。AdobeとGoogleが主として作った源ノ明朝/源ノ角ゴシックだと日本語/英字/ハングル/中国語(繁体/簡体)のフォントフェイスが合うので割とオススメですが。
Γ∂ρ!§ @lapis_nul 2020年2月24日
教授「あなたの書いていることは正しいんです。間違っているわけじゃないんです。でも何にしても分かりにくいんです。正しくても伝わらないとダメなんです。」
tama @tamama666 2020年2月24日
>英数字は全て半角 理由は見苦しいから 嫌じゃあー   半角入れると文字が半分ずれたりするんじゃあー ワイはエクセルでレポート書くんじゃー
МИНАТО Күнио @3710920 2020年2月24日
99.9%同意なんだけど、日本語で「主語」という概念を使いたくないんだ……
Naruhito Ootaki @_Nekojarashi_ 2020年2月24日
11までって義務教育でがっつりやらないか? なんでできないの?
ВИК @qb_vick 2020年2月24日
今は大学生にこんなことを指導せにゃならんのか。しかも関大……
barubaru @berururururu 2020年2月24日
好みとはいえ、MS明朝はいかがなものか
ハスケットビンマー @bye_bye_blues 2020年2月24日
「なんでできないの?」「こんなことを指導せにゃならんのか」いや、それが教育ですよ
あり @xx_IIux 2020年2月24日
ブログっぽい文章構成で書いてくるやつがいるのか………
barubaru @berururururu 2020年2月24日
ontheroadx それはぶつ切りにしすぎじゃね?文の長さ的に「が」でつなぐのが適切に思う。それよりも、これらとかそれとか指示語が多過ぎる気がする。
Off Black @OffBlack1 2020年2月24日
昔、高校の小論文の授業で言われたやつだなと懐かしくなった。と思ったけど、途中からフォントの話で時代の流れを感じた。小論文は手書きだったから(笑)
高山椎菜@S15 にじぽりFC @TakayamaShiina 2020年2月24日
しかしこういう瑣末なことにとらわれ、かんじんの内容が支離滅裂であったらば、それこそなんの役にも立つまい。それにたくさんレポートを読む先生は、まじめに読んでるのははじめの数人くらいだと思うぞよ
菌象(牛歩堂) @giwhodaw 2020年2月24日
sugi_orange 全文ArialUnicodeMSで書かれた日本語文書1万字を読まされてもそれを言えますかな? 基本的にゴシック(サンセリフ)系は字面が強い(強調表示向き)なので、全文これだと始終大声でがなり立てられているような感じになります。加えて「外国人が辛うじてフォント化したような文字」の読みにくさは凄まじいものがあります。
掛居明彦 @KakeiAkihiko 2020年2月24日
『「さしすせそ」が』←これが主語。 「挙げられる」←これが述語。「料理において」「重要な」「要素としては」←これらは主語じゃなくて修飾語。
菌象(牛歩堂) @giwhodaw 2020年2月24日
TakayamaShiina 「乱雑な倉庫を整理してみたら必要なものが揃っていなかった、間違って配線・配管されていた」というようなもので、表現の乱雑さに紛れた内容の支離滅裂さを暴き出し改善するために表現の整理をする必要があるのです。
Daregada @daichi14657 2020年2月24日
MS明朝とゴシックは、別にヒラギノ明朝と角ゴでも、游明朝とゴシックでも構わんと思うよ。じゃあ何で「明朝体とゴシック体の組み合わせ」って指定しないのかというと、レポートにそぐわない(採点者が読みにくい)癖のある明朝体やゴシック体をわざわざ選ぶ輩がいるからだろうなあ。なお、フォントを何も指定しなかったら、ポップ体と丸ゴシックで書かれたレポートを読むはめになった
菌象(牛歩堂) @giwhodaw 2020年2月24日
giwhodaw 「なんとなく『文章の味わい』で読ませてしまうけど、きちんと検討すると前提も筋道もおかしい、論旨が通っていない」というのは(意外と多いけれども)実用上の問題がありますし。
未知神明(みちがみ・あきら) @ontheroadx 2020年2月24日
berururururu そうだね、指示語の問題もある。要するにこのテキスト、書いてあることは優、書き方は良、構成は可、という感じ。
未知神明(みちがみ・あきら) @ontheroadx 2020年2月24日
あと、プリントアウトすることを前提とするなら、赤字部分は太字にして、赤字は使わない。カラーの印刷代とコピー代無駄だからね。
funpan @funpan2015 2020年2月24日
大学生にこれを教えるのかつっても、小中高で文章の書き方ってそんなに習ったりするもんなのかな。漢字と穴埋めと作者の気持ちばかりだったって覚えがある。
鹿 @a_hind 2020年2月24日
フォントの指定は好みなんだろうけどね、指定しないと本当に自由に書く人はいるし、いろんなところから切り貼りしてくる奴の場合フォントの種類なんて気にしないから印刷すると文章内でも複数フォント混じっていて斑になってるとか普通にありえる。でもそれがルールだと決めれば大抵の人は守る。 いきすぎだなと思わないでもないけど、大量に添削するなら少しでもやりやすくしないときついわな。
aiko_28chan @aiko_28chan 2020年2月24日
こういうの見ると入試に小論文を必須にするのも悪くない気がする。小論文対策として高校や予備校で最低限の技術を学んできてくれれば大学では内容のレベルアップに集中できるし。
流れるまま @1habataki 2020年2月24日
別に15コマ丸々文章指導に使うわけでもないんだから、こういった基本ルールを最初に伝えておくことはむしろ推奨されてもいい気がします。
Rikka @Rikka17773365 2020年2月24日
おおよその言いたいことはわかるけどこの文章もだいぶ変だよ。4番の文章を「が、」で繋げるのはおかしいし、6番のように長さを基準に段落を変えるのは危険。あと画像でテキスト貼り付けるのは許せても区切り位置が気持ち悪すぎる。
いちり @ichirish 2020年2月24日
MS明朝指定って……ええ……って思ったけど、まあ、こういう指定しないとレポート向きではないフォントを使う人がいるんだろうな。古印体とか勘亭流とか角ポップ体とか
nishi811 @nishi811 2020年2月24日
KakeiAkihiko それな。 この先生、今まで誰からも指摘されなかったんかな。
しの @_sieraden_ 2020年2月24日
ichirish 創英角ポップとかね……
みなせ★ @Ton_beri 2020年2月24日
「これ読ませただけで、マトモな文章を書いてこれるなら、そいつは優秀」と思ったわ。それ以前のがごまんと居るもの。
denev @_denev_ 2020年2月24日
qb_vick 今更なにを寝ぼけてるんだか。大学全入時代と言われ始めてから、どれだけ経ってると思ってるんだ。
nishi811 @nishi811 2020年2月24日
実態は、『守られてないレポートは添削せず送り返します』から守ってるだけなのに、 『これ配るだけで相当まともな文章』かけるようになる、、と言いふらしちゃうとか、 学生のことナメてるよなぁ。
Randy @kuppymichi 2020年2月25日
文章を書く上でためになる。重々承知した上で文章書こう。
yukakichi @okanyukakichi 2020年2月25日
あとでゆっくり読む!
messie☆すまない今年も喪中だ @fairymessie 2020年2月25日
論文・レポート用に適切な文章は、いきなり知識ナシでは書けないと思うからガイドラインになっていいと思う。これはあくまで論文・レポート用であって、魅力的な表現としての話じゃないからそこは混同しちゃダメよなー。
messie☆すまない今年も喪中だ @fairymessie 2020年2月25日
softhitter99 自分もまずそこに引っ掛かって、モヤモヤしたまま読むハメになりました。
takatakattata @takatakattata1 2020年2月25日
苦手な人はそもそもルール知らないだけだったりする 知らなきゃ知ればいい 知ってる人は知らない人に教えればいい
鳩頭 @SntoYSkolAYd0i4 2020年2月25日
そうなんよね、最近の学生は云々言うけど、最近の大学教員のレベルの低さは教員自体が自覚してない。だいたい、試験問題の質を検証すらしてない。 ちな、わりと最近まで所謂「若手教員」と呼ばれていた者です。 任期制なんか滅べばいいのに
さどはらめぐる @M__Sadohara 2020年2月25日
d2N5Q4GciZtsa2e 建設に限らず、お役所は不正防止のために入札担当者は数年ごとに異動がある。で、建設はモノによっては数十年ぶりに更新とかなると、前例など役に立たないことも多々あって、結局はチャンピオンが用意した入札仕様書に少し手を加えただけのものが、お役所が"作った"入札仕様書として出てくる。こなれた営業マンだと、その入札仕様書を読めば「どこがチャンピオンなのか」一発で分かるようになってる
さどはらめぐる @M__Sadohara 2020年2月25日
M__Sadohara 自社で落札できる望みがなくても、チャンピオンに目星がつけられれば、「協力してやるから、飴玉(チャンピオンの下請け扱いでの売り上げの一部)を寄越せ」と談合を持ちかけることができ、自分の営業数字も作れる。ここまでできれて初めて建設業では"できる営業マン"扱いになります
cocoon @cocoonP 2020年2月25日
このテキストを書いた人が(学生にわかりやすくするために、あえてなのか)「口語」「文語」を本来の意味合いではなく「話し言葉」「書き言葉」の意味で使っているので一部誤解を招く部分がありますね。
瀬能ミハル @pokirub 2020年2月25日
文学的表現だけでなく明快な文章の書き方を習うのが義務教育の「国語」であるべきだと思いますね。
瀬能ミハル @pokirub 2020年2月25日
jpnemp 「だから」も「よって」もNG。「従って」です。
猫の手にゃん太 @neco_nyanta 2020年2月25日
口語と文語の使い分けが難しいのであり、コメント欄で批判を行っているアカウントも完璧にできているとは言えないのである。
さどはらめぐる @M__Sadohara 2020年2月25日
赤(修正)は赤で入れてほしいけどねえ。ゴシックは使う人によって意味が違うことが多々ある。3点リーダーの連続数ですら、それで違う意味を持たせてると豪語する輩が無数にいる。何より、コピー代なんぞより校正の回数減らすほうが現場としては圧倒的にコストが安いんである
節穴 @fsansn 2020年2月25日
レギュレーションに過ぎないものを常識と勘違いして明示しないバカと、レギュレーションを提示しただけの事に対して常識を押し付けるなとトンチンカンな事を言い出すバカ、どっちも多いですよね
ねや @AriaSub 2020年2月25日
nishi811 「守られてないレポートは送りかえします」って書かないと、守ることすら出来ない学生は舐められて当然では?
barubaru @berururururu 2020年2月25日
nishi811 とはいえ、これ守るだけで形式上は及第点レベルのレポートは概ね書けると思う。私なら「1.魂入れろ」って書きますがw 主張のない文章はいらん。
hiroki @easygoinghiroki 2020年2月25日
1「1通りにしか取れない」がどれだけ大事なことか。。そのために徹底されるべきはやはり2と3。数式の最左辺に書くべきなのが主語 (式に意味なんて求めるの良くないけど)。あとは11と8。
ア・ソコ @yochie0891 2020年2月25日
誰かに読んでもらう文章を書くって高校まででほとんどやらんからしょうがないよね。
sako @SSako86 2020年2月25日
『語尾は「ですます」調である必要はありませんが、それでも構いません。』どういうこと?
すぎぴー @sugi_orange 2020年2月25日
giwhodaw 説明不足なのはすみません。レポート内でMS明朝や游明朝、ヒラギノ明朝など、統一されてればいいんじゃないですかね?ということです。ただ、要は相手の読みやすさを考えろという趣旨なので、ご指摘は少しずれてるかなと。ゴシックも游ゴシック体やメイリオとかはそんの強調感ないと思いますし、割と若い人が多い会社はExcelとあわせて契約書ドラフトのWordとかでゴシック使ってるとこもありますしね。
Keitaro UCHIDA @ucdktr 2020年2月25日
関大はKKDRの中でも早い時期から全学的なライティング支援をやってると認識してるけど。
Mill=O=Wisp @millowisp 2020年2月25日
よっぽどアレな大学でもない限り、「できない」わけじゃなくて「やり方を知らない」子が大半だろうからな。小学校から高校までに作文や読書感想文は書いてても、レポートや論文の書き方なんて体系的にやってない高校のほうが多いだろう(やってる高校はないわけじゃないようだが)。
ゆうき @F001Yuki 2020年2月25日
nishi811 添削されず返されて困るのは誰なんですかねぇ……生殺与奪の権を握られてることも理解できず舐めたことしちゃう学生とかほんと救いようがないと思うけど、こうして手をさしのべてくれるんだから、教育者ってのは立派なもんだと思う。もっと尊敬されていいのでは。
秒刊思考記録帳 @KVaP4L72O4i5Uiq 2020年2月25日
Yamano_te だが待って欲しい。ラノベもそれ以外の小説も千冊単位で読んだし、論文もきちんとした文体で書けるようトレーニングしたけど、「娯楽小説の文体で論文に相応しい小説なんて存在しない」です! ラノベかどうかなんてまったく関係ない。むしろ、高尚な純文学の方がよっぽど意味を特定できない難解な言い回しを好む。読みやすさ=意味の特定しやすさなので、何ならなろうやラノベの方がその点に関してだけは上だったりするんですよ。文学性とは逆だから。
しろがねさん @whitebellsweet 2020年2月25日
お役所の作成する報告書(大半はコンサルが作成)は、現在はMS明朝が主体という現実があってだな。
* @romiromidondon 2020年2月25日
論文の記述ルールは普通はこうやって誰かに教えられる物だよ。入試の小論文対策程度では大学に求められるレベルじゃない。英語なら昔はIn my opinionやらOtherwiseやらあったけど今はどうなのかな。英語喋れる日本人も論文書かなきゃ知らんでしょこういったルール
ホリホック @Kingboooooooob 2020年2月25日
論文に限らず文章提出する相手によってマイルールが多いよなあ…なぜ「だが」が不可とされているのだろうか?論文には適さないかもしれないが書き言葉ではないのか? マナー講師が作るマナーのようだ
スゥ。ニャオロン(似鳥龍オルニトミムス) @_2weet_sue 2020年2月25日
メイリオすきだから打つときはメイリオにしといて打ち終わったら最後まとめてMS明朝に直す派w
Shin Saito @shinsa82 2020年2月25日
Kingboooooooob 文頭に来るのか文中の接続詞なのかでフォーマル度が異なってくる印象。 オリジナルのツイートに関しては、「だ」と「である」の説明についてちょっと納得できない。
あさゆ @dddtki 2020年2月25日
単純に助かる 基本教えたらできるんだよね
アスパラベーコンマヨ餃子 @abmgyoza 2020年2月25日
相当まともな文章を書いてきますよ(レポート・論文を書いてくるとは言っていない)
アスパラベーコンマヨ餃子 @abmgyoza 2020年2月25日
まぁ、初回の授業で最初に配る紙としては全然アリでしょ。データの収集方法や記述方法、論文の構成方法や論証のやり方等々といった、本当の意味での「論文・レポートの書き方」を学ぶのはこの先の話だろうし。
♬陽子(ようこ)♬@(´・ω・`) @youchan_0124 2020年2月25日
ichirish 勘亭流で書かれた長文は流石に読む気が失せるwwwww
♬陽子(ようこ)♬@(´・ω・`) @youchan_0124 2020年2月25日
un_misterio_ その変換ミスはww てかなぜそうなったんだwwwwww 思わず三度見くらいしちゃった
nishi811 @nishi811 2020年2月25日
F001Yuki 『守られてなかったら添削せず送り返す』って言ってるんだけど、ほんとに添削せず送り返されてるとしたら、学生からしたら、マイナーな凡ミスなんかでも、何がミスったのか分からない状態で拒絶されるんですよねぇ。 微妙に曖昧な基準が混ざってますし。 そういうところ、パワハラ体質なんですよねぇ。
nishi811 @nishi811 2020年2月25日
書き方知らないなら教えてやればよい。 そんなん当然。というか、個別のゼミじゃなくて、入学時に教養課程かなんかでやってほしいと思ってるんじゃない?
ジンバル丼 @w0MpLDCzdINLe96 2020年2月26日
これ配るだけで内容を理解して自分で校正出来るなんてやっぱり関西大学の学生は優秀なんだなあ(遠い目)
ビールクズ猫 @WAKUWAKUTAKKU 2020年2月26日
裏返すと、小学校教育(基礎教育)がどれだけ形骸化してるかを示しているとも思われる。
黒革の手帖 @Schwarze_Hefte 2020年2月26日
いまの子が読める文を書けないのは、そもそも読む訓練が足りないからなんだよね。英語なんかでもそう。アホの子の会話練習みたいな英語授業で、発音はネイティブっぽくなっても、簡単な英文の構文がよみとれない。
焔纏いしモノ☆アオサギ @aosagin 2020年2月26日
小中高で書き方を勉強した覚えがないからなぁ。小論文の勉強はあったけど、書き方ではなく読み取り方とこういう文章構成になってますよというのであって書き方ではなかったし。いまの子はもう少し自分の意見とかのまとめ方とかグループワークとかあるんだろうか?
おりた @toronei 2020年2月26日
後半に貼られている「文書を書く18のルール」は正直微妙。
♬陽子(ようこ)♬@(´・ω・`) @youchan_0124 2020年2月26日
nishi811 逆に言えば、ちゃんと守れば ①レポートの体をなす文章が書けるようになる ②添削してもらえる→評価してもらえる ので、学生にとってもデメリットが「めんどくさい」以外にないと思います この文章読む限り(基準が若干曖昧な部分はあっても)論文レポートの基本しか書いてないところを見ると、このペーパーの存在そのものが、胡乱な文章(とそれを書く学生)と長いこと真剣に向き合って闘ってきた歴史の結晶なんだろうと推察します。
TMRS#手を洗おう @tmrswallows 2020年2月26日
強調にゴシック使うことくらい許して,と思ったけど考えてみたらレポートに強調入れることなんてそうそうないか.
yuki @Yuki_B787 2020年2月26日
M__Sadohara お! 同業かな? 〇〇に係るって言う謎役人用語乱発しつつ仕様書(案)作るの楽しい…
yosh @yoshiyu02784200 2020年2月27日
pokirub 「だから」はその辺りの教科書でも使われてるのに、ダメだなんて…。
ND=san @Ndebris_deux 2020年2月27日
ふと思ったのだけど、ゼミの学生は大学に入学してからレポートや論文を書くための入門書のようなものを図書館で手に取ったりしないのだろうか。電子書籍のサンプルでもいいよ。『理科系の作文技術』や『論文の教室』、新しめの本なら『論理が伝わる 世界標準の「書く技術」』、カテゴリはビジネスになるだろうけど『考える技術・書く技術』等々。いくらでもあるやん。
お猿さん@轟驫麤 @mamachari3_Jpn 2020年2月28日
相当の問題抱えた人が作者なんですが「日本語の作文技術」は良い本だと思う。これと「理科系の作文技術」を高校生のうちに読ませておけば。 あ、何歳になっても手遅れではないので()
KUMI_Kaoru @KaoruKumi 2020年2月28日
「相当まともな文」って、これ、あまりまともな日本語文とは呼べないんじゃ―—
KUMI_Kaoru @KaoruKumi 2020年2月28日
いいですかいいですか、「相当」には用法が二つあって、この方の使っている場合のは「常識を超えた」の「相当」です。しかし「まともさの常識を超えた」ってなんでしょう。変でしょ。
KUMI_Kaoru @KaoruKumi 2020年2月28日
「ちゃんとした文章」とすべきでしたね。
KUMI_Kaoru @KaoruKumi 2020年2月28日
ああ、こんなんでも教授をやれるんだな。英語も使ってるとかなんとか… Japanese should go back to elementary school and learn once more how to express in writing clearly what you mean.
なのこれ@休止中 @nano_colle 2020年2月29日
ichirish MS明朝ってそんなにダメな理由あるの?日本の役所の公文書の字体のスタンダードはMS明朝なんだけど。
なのこれ@休止中 @nano_colle 2020年2月29日
KVaP4L72O4i5Uiq 公文書とかオフィシャルな報告書とかは、文章に文学的な要素は求められてないからね。書き手は事実を淡々と書いて、書かれた情報についての評価は読み手がすべきものだと思うし。文学的な表現は却って読み手の情報の咀嚼の邪魔になる。
なのこれ@休止中 @nano_colle 2020年2月29日
SSako86 「である」調でもいいけど、「ですます」調と混用しないでねってことではないでしょうか?
なのこれ@休止中 @nano_colle 2020年2月29日
easygoinghiroki 読み手によって解釈にばらつきが生じない客観的な文章って書くの本当に大変だよね。
なのこれ@休止中 @nano_colle 2020年2月29日
yoshiyu02784200 仕事柄公文書を読む機会が多いのですが、文頭に「だから」が来るものってほとんど見ないですね。「したがって」や「よって」が多く使われてます。
なのこれ@休止中 @nano_colle 2020年2月29日
3710920 何故ですか?主語がない文章はなんのことについて書いてるかわかりづらいのですが。
なのこれ@休止中 @nano_colle 2020年2月29日
nishi811 このことを守れてないんなら「読むに値しない」って言いたいんじゃないのかな?
なのこれ@休止中 @nano_colle 2020年2月29日
KathrynJpnSNSでも句読点が一切ない長文は読む気が失せますよね。
しろうと @sirouto 2020年2月29日
これは「論文」の書き方としては問題ない。ただ、「まとも」という言葉に、規範性が忍び込んでいる。その延長線上で、「これこそ本来正しい日本語」となりがち。しかし、そこには罠がある。たとえば、『古事記』も『万葉集』も、そういうマニュアルに沿って書かれていない。現代でもたとえば広告は、主語を曖昧にすることが多いはず。「あなた」が暗黙の主語だが、それを明示して広告らしくなること自体にデメリットがあるから。これは、言語ゲームの性質の違いによるもので、「非論理的だから劣っている」と、優劣で解釈してはならない。
たぬきかわいいbot @tanuking256 2020年2月29日
文学は文章の美しさや面白さを求めるであり、そこに発生する解釈は一義的とは限らない。他方、論文やレポートは「相手に誤解されてはならない」ものであり、美しさとか読みやすさとかは二の次ってだけなんすよね…。両者は全くの別物であることから理解しないと、このツイートに対する無益な批判は無くならなそう。
nishi811 @nishi811 2020年2月29日
nano_colle 『・・・って言いたいんじゃないのかな?』 何を仰る。 『誰でも理解できる(誤解しない)、精確な(精密で的確な)日本語を書くことが求められる』 と言っている人の文章で、何故行間を読む必要があるのか。 『守られていないレポートは添削せずに送り返します』 それ以上でも以下でも無い。
nishi811 @nishi811 2020年2月29日
youchan_0124 私はこのルール集から、学生と長いこと向き合ってきた歴史ではなく、思いつきで発作的に書き殴ったかのような印象を受けたんですよね。 ほんと、文章から受ける印象って、人それぞれですよねぇ。 この先生、これを公開する前に自分でプリントして読み返してみたのか、私は疑問ですね。
ありっせ@なんか創る2期 2020 @XeroAlice 2020年2月29日
素晴らしい いくつになっても使える
じゃこうねこ @Jakoneko2 2020年3月1日
どこの研究室・ゼミでも必要な知識だから、研究室配属前の一般教養の段階で教えておけばいいのに。 (もしくは高校の段階)
高山椎菜@S15 にじぽりFC @TakayamaShiina 2020年3月2日
谷崎潤一郎の『文章読本』を春休みの間にじっくり読んどいでとしか言えん
♬陽子(ようこ)♬@(´・ω・`) @youchan_0124 2020年3月2日
nishi811 この文章自体は推敲せずに世に出されたのかもしれませんが、裏では作文だかレポートだか分からん文を毎度読まされて頭を抱えながら試行錯誤したのだろうというのが伺えます でなければここまで具体的にかつハッキリと指示が出来るとは思えません。 本当にただ思いついたことを言うなら「俺はレポートは読むが作文は突っ返す」で済むと思います 作文みたいなレポートを沢山読んできたんでしょうね 実際そのような悩みを持ってる教員の話はよく耳にします
祁門(キーマン) @profetbird23 2020年3月5日
この記事で提示された『レポート・論文の基礎』を、文章を書くときの参考にする。
ログインして広告を非表示にする
ログインして広告を非表示にする