科学論文の再現性に危機ですが
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GIGAZINE
科学研究を取り巻く2つの深刻な問題とは?
科学技術の進歩は年々目まぐるしいスピードで発展を続けているように思えますが、さまざまな理由から科学界には今後の発展に影響しかねない2つの大きな問題が存在していることを、アメリカの慈善団体Arnold Venturesのヴァイスプレジデントであるスチュアート・バック氏が語っています。
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それでもエビデンスは重要なベースです
エビデンスに基づく教育
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eduview.jp
「エビデンスベースト」が日本の教育を変える〜中室牧子氏に聞く | eduview
統計データなどの科学的根拠に基づいて政策判断などを行うことを指す「エビデンスベースト」(evidence based)という言葉は、日本の教育関係者にとって聞き慣れないものかもしれない。そもそも教育の分野には、数値による効果測定自体がなじまないと見る向きもあるだろう。しかしながら、これまでエビデンスを軽視してきたことは
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ハフポスト日本版 / 会話を生み出す国際メディア
@HuffPostJapan
【New!】「じつは学歴で年収は変わらない」日本の教育を変えるエビデンス・ベーストとは? 中室牧子さんに聞く huff.to/1k26h4E
2014-06-07 09:30:27
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ハフポスト
「じつは学歴で年収は変わらない」日本の教育を変えるエビデンス・ベーストとは? 中室牧子さんに聞く
今後ますます少子高齢化が進む日本。厳しい財政状況のなか限られた予算で、子供たちに本当に効果のある教育政策を行うには、何が必要か。今回は中室さんに、日本の教育を変える教育経済学の可能性や、これまでの歩みを聞いた。
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あすこま
@askoma
ブログ更新。→覚え書き:「エビデンス・ベースド」な教育政策の意義と問題点 askoma.info/2016/03/02/1791 pic.twitter.com/CRdAhM9SJ7
2016-03-02 07:24:11
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あすこまっ!
覚え書き:「エビデンス・ベースド」な教育政策の意義と問題点 | あすこまっ!
「エビデンス・ベースド」という言葉を聞いたことのある方も多いと思う。「科学的根拠に基づいた」という意味だけど、最近、教育におけるエビデンス・ベースドの必要性をよく耳にする。有名なところだと教育経済学者の中室牧子さんがメディアや書籍等でエビデンス・ベースドを日本の教育政策に導入する必要性を強調されている。 ▶︎ 「エビデンスベースト」が日本の教育を変える〜中室牧子氏に聞く ▶︎
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学習のエビデンス
PRESIDENT Online / プレジデントオンライン
@Pre_Online
成績が良い子とそうでない子で回答が真っ二つにわかれる"ある問題" 3つのメタ認知が成績を左右する ift.tt/39YyHBC
2021-02-08 08:14:16
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PRESIDENT Online(プレジデントオンライン)
成績が良い子とそうでない子で回答が真っ二つにわかれる"ある問題" 3つのメタ認知が成績を左右する
成績が良い子と良くない子で、同じ文を見せても大きく反応が違う。そんな実験結果があります。脳科学が専門の細田千尋先生は、両者の違いの根本には「メタ認知」があると指摘。3種類のメタ認知について詳しく解説します――。
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サイエンスあれこれ
@sarekore
更新しました! サイエンスあれこれ : 学力向上に関する4つの誤解 blog.livedoor.jp/science_q/arch…
2013-12-30 08:07:22
Psychology@Samwhit
@PsychSamWhit
Yr13 students: evidence that educational attainment is influenced by genetics rather than teaching for Piaget evaluation #PLOSONE: Strong Genetic Influence on a UK Nationwide Test of Educational Achievement at the End of Compulsor ... dx.plos.org/10.1371/journa…
2018-01-06 20:52:16
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journals.plos.org
Strong Genetic Influence on a UK Nationwide Test of Educational Achievement at the End of Compulsory Education at Age 16
We have previously shown that individual differences in educational achievement are highly heritable in the early and middle school years in the UK. The objective of the present study was to investigate whether similarly high heritability is found at the
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