#超算数① 掛け算の順序について専門家きどりでTwitterで論じだすとめんどくさいことになる
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monachansdojo
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積分定数
@sekibunnteisuu
@1WmJgGig9S7XfTE @golgo_sardine @monachansdojo n個ずつをm人に配るのと、m人にn個ずつ配るのニュアンスの違いを言っているのは、もなちゃんの英語道場さんだけで、それは、掛け算の順序強制論者の中では異端でしょう。 そもそも、想定する「正しい順序」が、彼らと、もなちゃんの英語道場さんでまるで異なる。
2020-09-03 23:45:01
Naoki_O
@nananao2236
@golgo_sardine @sekibunnteisuu @monachansdojo @1WmJgGig9S7XfTE とはいえ、その「意味」が「かける数とかけられる数の区別」とか「計算式が表す場面（ストーリー）」とかのことだったら「そんなものはどうでも良い」と思いますねぇ。そうした現実世界の「意味」を削ぎ落としてこその数式ですし
2020-09-03 23:47:46
積分定数
@sekibunnteisuu
@golgo_sardine @monachansdojo @1WmJgGig9S7XfTE これだね。「30×2こそが正しくて、2×30は間違い」という認識だったんでしょうね。 twitter.com/golgo_sardine/…
2020-09-03 23:48:35
ゴルゴ・サーディーン
@golgo_sardine
@monachansdojo @1WmJgGig9S7XfTE 横からで失礼します。 私の持っている本に添付画像のような物が載っています。 ここで 「30羽のツルの脚の数」 を求めるとき 30×2=60 としています。 これは 「計算結果さえ合っていれば正解で、過程なんてどうでもいいっていう非認知主義的指導」 でしょうか？ #掛算 pic.twitter.com/B7yuQvRMcE
2020-09-03 21:56:01
積分定数
@sekibunnteisuu
@nananao2236 @golgo_sardine @monachansdojo @1WmJgGig9S7XfTE これもそうだけど、我々からしたら「掛け算の順序に拘ることこそ、公式丸暗記につながる」となるんだけど、彼らは逆に考えるんだよね。 twitter.com/monachansdojo/…
2020-09-03 23:50:41
島田
@1WmJgGig9S7XfTE
@sekibunnteisuu @golgo_sardine @monachansdojo なるほど。 異端なのですね。 何れにせよ、勝手な解釈を真理かと錯覚する面で共通してますね。其れを生徒に教える人間が教育現場で少数派であることを只々願います。
2020-09-03 23:51:48
積分定数
@sekibunnteisuu
@nananao2236 @golgo_sardine @monachansdojo @1WmJgGig9S7XfTE ＞しっかり理解させて誤概念を正す なら、まさに掛け算の順序こそが誤概念。 で、もなちゃんの英語道場 さんは、算数教育界の誤概念を知らないで、彼らとは別の誤概念に陥っていたわけですね。
2020-09-03 23:52:36
積分定数
@sekibunnteisuu
@nananao2236 @golgo_sardine @monachansdojo @1WmJgGig9S7XfTE 先ほど例に挙げた数教協の先生もそうだし、もなちゃんの英語道場 さんもそうだけど、 大して物理や数学を理解しているわけじゃないのに、なぜそんなに語ってしまうのか・・・・ twitter.com/sekibunnteisuu…
2020-09-03 23:59:05
積分定数
@sekibunnteisuu
@monachansdojo @Yossy_K @tomoak1n もなちゃんの英語道場さんに伺いたいです。あなた自身は、 A 掛け算の順序をなあなあにしないで、物理などで躓かなかった。 B なあなあにしなかった。躓いた。 C なあなあにした。躓かなかった。 D なあなあにした。躓いた。 どれだったのでしょうか？ twitter.com/monachansdojo/…
2020-08-31 20:03:01
Naoki_O
@nananao2236
@sekibunnteisuu @golgo_sardine @monachansdojo @1WmJgGig9S7XfTE 回答を見ると、なるほど躓いたから原因をそこに求めている感じですね。だから躓くんだよ、と思いますけれども
2020-09-04 00:01:45
@kankichi57301
@kankichi57301
@monachansdojo @1WmJgGig9S7XfTE そもそも現行そんな教え方していない。どっちも5*3になる と教えてる。（単位（助数詞）のサンドイッチ） ＞文章題の問題を教える際に ＞3人に5個ずつ配る を 3×5 ＞5個ずつ3人に配る を 5×3 ＞と教えられてる筈なのに、 出発点からアカン議論 #掛算
2020-09-04 13:27:27