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hoseizemisei110
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いと
@hoseizemisei110
#melc2021 私は雨の日のほうがなかなかやる気でないから環境を変えるために外で受けたいなと思ってたけど、晴れの日に外に出るのも気持ちいいな～～ 用がないとすぐ家に引きこもっちゃうけど、晴れの日には散歩行こうと思う！
2021-06-03 15:11:09
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 これまで文章書くときは書きながら考えていて、文字数書くことが苦手だったけど、F&Nとか妄想紙で構成立てて書こうとすると意外と書くことが多くて文字数足りなくなった、、、、
2021-06-03 15:40:40
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 5月分のtweetを振り返ってみると、その回のゼミで何をしたかすぐ思い出せる、、、！ 先月はそれができなくて書くの困っていたのに、、 何が違うんだろう🤔
2021-06-03 15:55:44
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 句読点の位置ってとても大切だな、、、 自分の記事を読んでいると、頭の中で勝手に句読点がなくても少し間を開けて読んでしまう。他人が読んだときにミスリードしたり、違和感を覚えさせないか意識する必要がある。第三者視点を取り入れるために完成前に誰かに読んでもらうことはやはり重要
2021-06-03 18:06:22
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 言葉って多様で、類義語とかたっくさんあるから、同じような内容であっても使う言葉で人それぞれ雰囲気変わるし、ましてや構成とかほかの要素も個人差がでるから 文章は個性が表れるんだろうな
2021-06-10 14:24:25
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 色んな経験を積んでいてもさらに越境し続けたい、、 やはり越境は利己的なものではないから、 ずっと続けていきたくなるのかな
2021-06-10 14:53:22
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 調べて分かることはわざわざ教えない、 学習のモチベーションをあげることに力を注ぐ。 日本では大学になって初めてこの段階に踏み出す気がするな
2021-06-10 15:07:54
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 国全体として学習の進め方が違うんだな、、、 学習をどういうものと考えているかが違うのかな。 日本はまだ同質性だったり従順さを助長するような学習内容、進め方がはびこっている気がする
2021-06-10 15:13:09
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 それこそ、障がいを持った人に対して「仕方ない」と思うことが思いやりみたいに感じるときがあるけれど、それってやっぱり健常者と障がい者というグループで分けて個人を見ていないことの表れだろうな twitter.com/8989manpuku/st…
2021-06-10 15:16:42
くりちゃん@クリエイティブ秘書
@8989manpuku
#melc2021 日本だと「あの子はこうだから仕方ないよね」と空気感的になりやすいけど、「ちゃんと言う」というのが、1対1の感じするよな
2021-06-10 15:11:44
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 留学先で何かを変えようっていう気持ちではなかなか変わらないのかもな。結局違う世界が自分を変えてくれるっていう気持ちがどこかにあるから。
2021-06-10 15:23:20
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 「同調圧力」問題認識はしているけど、解決しようという動きには踏み出せない。同質性に親しんできたから環境の変化が怖くなってしまっているのだと思う。
2021-06-10 15:40:00
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 おはようございます🌞 寝坊してしまったのですが、6月カフェ計画を続けたかったのでスマホでzoom入りながら移動してます！
2021-06-15 10:44:29
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 Wi-Fiの調子が良くない、、、、 せっかくカフェに着いたのに全然ネットが繋がらなくてやる気を削がれてしまう、、、
2021-06-15 11:04:37
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 要約するにしても問題提起するにしても「流れ」が大事だなと痛感。自分の中で段階がついていなさすぎて何を伝えてるのか自他ともに理解できない状況を生み出してしまった。
2021-06-17 17:25:26