小１が提案した「14×14」の計算方法。ネット「因数分解の応用だ」

しおりん@おうち英語9年目 @shiorinenglish

小1息子が14✖️14とかの二桁のかけ算の答えを暗算でサクサク答えているので 気になってどうやって考えているか聞いたら ママなんで分からないの？😤 とブツブツ言いながら図解してくれました。 pic.twitter.com/W6g7alPKoM

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ねとらぼ @itm_nlab

【すごい】14×14を暗算でサクサク答える小1の解き方が目からウロコ nlab.itmedia.co.jp/nl/articles/21… 一辺が14の四角形を10×10（＝100）の四角形1つ、10×4（＝40）の四角形2つ、4×4（＝16）に分けて面積を計算し、最後に足し算をしているそうです。小学生のときに知りたかった……！ pic.twitter.com/4t0vLbNHIY

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森林 公輝 @5taZXICKlAtuNkb

@itm_nlab 14×14=7×7×2×2= 49×4=50×4-4=196 の技使ってた。

λόγος @Omega_MMXIX

@itm_nlab 中学生で習う乗法公式の説明の利用ですな。。 14x14=（10＋4）^2＝10^2+2x10x4+4^2

ねとらぼ @itm_nlab

200RT 14×14を暗算でサクサク答える小1に解き方を聞いたら目からウロコ　2桁の掛け算の図解が分かりやすい！ nlab.itmedia.co.jp/nl/articles/21… pic.twitter.com/5ShZm86TvO

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ゆとりって感じ🍙🥐🔱🎲受験生＝低浮上() @yutori_rty

@itm_nlab 展開を小1でやるのか...

ふばし @hoj_shivafu

@itm_nlab 小学生で習ったべ？さくらんぼ計算 6＋7→6＋(4＋3)→(6＋4)＋3→10＋3＝13 みたいな思考でやる計算 これの応用だぞ？

Smith @boksmi

@itm_nlab 勉強になった。因数分解してるんだね。

清水だよ @sXs7i3hIahel2EJ

@itm_nlab 有名な外国のかた。 1 から　10の合計を先生に問われ 1 ➕9 2 ➕8 3 ➕7 4 ➕ 6 それに5➕ ➕10 55を即答。 だれか知ってるかたは？ 私は忘れました。 ガウスじゃないし、

Eri@京都/哲学・落語・ウクレレ初心者 @hiroha_20100727

@itm_nlab がっつりさくらんぼ計算で足し算を習った子だったら頭のいい子は気づくのでは？？ 自分の時は理論は同じでもさくらんぼ計算という形で習ってないから、小学生の時に気づいたかと言われたら絶対気づかなかったけど。

ニンニク卵 @rdYN5ekZn7y1vWo

@itm_nlab もう既に因数分解の基礎に気付いてるのかぁ

ひかるコイキング(赤ボウシMちょびヒゲ @Akabo_M

@itm_nlab すなおにすごいなぁ✨(°□°｀彡✨)з 小学一年生でそこまで習ったり考えたりしてるの凄いと思うよぉ✨(°□°｀彡✨)з それに比べてリプ欄は「こんなの〜を応用すれば簡単にできる話では🥸？」 みたいなの多くて、人から褒められることの喜び忘れたんかなーって素直に褒めてあげなーって思いました😇