不登校の子の親に「学校にますます来られなくなっちゃうから、家で楽しい事はしないでください」と言う先生に、丁寧にそうじゃないということをお伝えしたいと思うのですが、何を根拠に説明したら理解していただけると思いますか？

川越不登校親の会 @FutoukouKawagoe

よかったらどなたか教えてください。 不登校の子の親に「学校にますます来られなくなっちゃうから、家で楽しい事はしないでください」と言う先生に、丁寧にそうじゃないということをお伝えしたいと思うのですが、何を根拠に説明したら理解していただけると思いますか？ 書面で出そうかと思っています。

不登校からのHSしてます🎵 @LDZaGKpi8KhJd3M

@FutoukouKawagoe そうじゃないことを 伝えるのは わたしは賢明ではないのではないかと 思います ほんとにそうなんですから。 学校には その子の楽しいことは ないんです。 液晶タブレットでお絵描きを望む子に、 準備してあげることは 学校はできません。 家庭では可能だとしたら、 望む事の鮮度です。

しょうじ だいひょさん。 @akashi_daihyo3

@FutoukouKawagoe 教育機会確保法にあるように、子どもが「安心して教育を受けられる」環境を学校が整えて欲しいこと。 現状それができていないので、家の中に「安心」できる居場所を作らざるを得ないこと。 それなのに一方的に登校を促す発言をするのは信頼関係を築きにくいのこと。 …というのでどうでしょうか。

川越不登校親の会 @FutoukouKawagoe

@LDZaGKpi8KhJd3M ありがとうございます。望む事の鮮度、納得です。

川越不登校親の会 @FutoukouKawagoe

@akashi_shoji ありがとうございます。 そこですよね、やっぱり。安心して過ごすことの大切さ。 「信頼関係が築きにくい」という伝え方もいいと思いました。 庄司様のアドバイスを軸にさせていただきます。

しょうじ だいひょさん。 @akashi_daihyo3

@FutoukouKawagoe そうですね。 あとは、先生と話すと最後は道徳論で終わりがちだったりするので、法的な根拠を大事にするのと、その先生の不登校理解は粗いので、可能なら管理職など加わってもらって、子ども（と保護者）にとってしんどくないところに落ち着けばいいのですが。

川越不登校親の会 @FutoukouKawagoe

@akashi_shoji ありがとうございます。 法的な根拠を入れるんですね。 なるべく批判的にはならずに、かと言って不登校の理解を先生方に広げていく為には納得していただけるような説明をしたいと思うのです。 担任と教頭にも家で楽しくさせないでって言われるらしく、校長に話した方がいいのかな？と感じています。

しょうじ だいひょさん。 @akashi_daihyo3

@FutoukouKawagoe 法的な根拠を入れるのは、保護者の甘やかしやわがままゆえの対応ではない、ということです。 「楽しくないから学校行くかな」とはならないし、居場所や家族の信頼関係を失ってしまう可能性もあるのでリスクに見合わないです。 ちょっと調べた感じだと、川越市は「不登校解消」の方針なんですかね…。

フリースクール「ラヴニール」 @lavenir65

@FutoukouKawagoe 「子どもにとって最もよいこと」を、学校の先生方と一緒に考えていけるのが、理想を言えば一番かなと思うのですが、ちょっと抽象的すぎますかね・・・。子どもの最善の利益は子どもの権利条約にもあり、子どもの周囲にある環境が最善となるよう整えるという意味だと、私は理解しています。(続)

川越不登校親の会 @FutoukouKawagoe

@akashi_shoji 川越は不登校児童生徒減少と学校復帰の看板をおろしていません。でも担当部署の方や現場の心ある先生はそうじゃないということをよくわかっていらっしゃる。構造的にまだそれを掲げていないと動きづらい面があるようです。 確かにリスクにも見合わないですね。 お忙しい中本当にありがとうございます。

しょうじ だいひょさん。 @akashi_daihyo3

@FutoukouKawagoe 私も個人的に川越の方とつながりがあるので、良い情報を頂けたこと感謝です。 学校と良い関係を築けますこと応援しております。

川越不登校親の会 @FutoukouKawagoe

@akashi_shoji ありがとうございます！ 感謝です。

手羽先　手羽 @tebasakiteba

@FutoukouKawagoe 私なら、「先生のおっしゃるように【家庭での楽しいことを減らす】とすれば、どれだけ楽しい事を減らせば良いとお考えですか？　家庭での楽しいことがなければ、人の心は死んでしまいます。楽しい事が無ければ、人間は生きていけませんので、そのご提案はお受けできません。

手羽先　手羽 @tebasakiteba

@FutoukouKawagoe 私なら、「家での楽しい事を減らすのではなく、学校での楽しい事を増やす方向で検討してください。」とお伝えします。

白菜の妖精🌸6y🌸2y低位鎖肛 @y_ikemuu

@FutoukouKawagoe その先生に「アドバイスいただいた対応の根拠はなんでしょうか？文科省から通知がありましたか？」と喧嘩売ってしまいそうです。 「不登校児童生徒への支援の在り方について（通知）」令和元年10月25日も提示してはいかがでしょうか。 1-(1) 学校に登校する」という結果のみを目標にするのではなく…

白菜の妖精🌸6y🌸2y低位鎖肛 @y_ikemuu

1-(4) 家庭教育は全ての教育の出発点であり，不登校児童生徒の保護者の個々の状況に応じた働き掛けを行うことが重要であること… 2-(2)不登校が生じないような学校づくり 2-(3) 1．不登校に対する学校の基本姿勢 校長のリーダーシップの下，教員だけでなく，様々な専門スタッフと連携協力し…

はっちゃん @Hatsue7474

@FutoukouKawagoe 学校の先生に本田秀夫先生の動画やにじいろ子育てを紹介してます。

ふぁろ@小学校教員 @FARO_teacher

@FutoukouKawagoe @manapri1 学校に来ることがすべてじゃない。 ということを、柔らかく伝えたいですね。 1年間不登校だった子が、干渉せずに、話を聞きに行くという。家庭訪問を少しずつ、繰り返したら自然とくるようになりました。　結果論ですがそういう事例もあるので、参考までに！ pic.twitter.com/2lOIL93Cfq

拡大

けいちゃん @pd1l9u4ah86JuYn

@FutoukouKawagoe 心のエネルギー曲線を出して 遅かれ早かれこの道を通るから、長引かないように家は安心できる場所にしたいと考えてます。って書こうかな。

BD7は少年探偵団 @Bd740203776Bd7

@FutoukouKawagoe 学校にスクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーはいませんか？ SCやSSWに相談して、専門家からその先生（管理職にも）に「それは違います」と言っていただけるといいですね。

ぱ @ccL63524513

@FutoukouKawagoe 家が楽しくて学校に行きたくなくないのだと結論付けた理由はなんだろう。その先生は決め付けで語るタイプなの？

dekapapa @DodekaPapa

@FutoukouKawagoe 家はベースキャンプであって、最も安心して休める場所でなければならない。子どもにとって居やすい場所を増やすことは有効だと思うが、そんな場所を減らすのは後ろ向きで自分たちは嫌いだ。

polkadot@ぽるっけ @soupgrande003

@FutoukouKawagoe 不登校だった時期がありますが、家にいるのが当たり前の状態になったとして、それで楽しい思いができた試しはありませんでした。 心の中に、学校に行かなくちゃという気持ちがいつもあって、でもその通りにできない自分に悶々とするばかりでした。 気分転換にと母が楽しめることを考えてくれても、

dekapapa @DodekaPapa

@FutoukouKawagoe そして、「学校よりも居にくくするのは、私のできることをはるかに超えて、難しい。」と必要に応じて言う。