#成長し続ける日本語教師をめざそう
- Midogonpapa
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これから参加します‼️ #成長し続ける日本語教師をめざそう! #横溝紳一郎先生 #くろしお出版 9640.jp/events/6821/
2022-01-22 14:00:03朝早いけどリアルタイムがいいな、と思ってYoutube中継見始めたところにハッシュタグでのツイート見つけ、オンラインでも仲間と一緒に参加してる感が⤴️して、ホンット早起きして良かった😊 #成長し続ける日本語教師をめざそう
2022-01-22 14:30:38こういう実習とか見学とか振り返りとか、学生のころ頃体験したかったなあ。いいなあ。 学生の頃は「やっただけ」感が強かった。受け手であるワタシの問題かも知らんけど。 #成長し続ける日本語教師をめざそう
2022-01-22 14:32:15模擬授業って、3分程度のシンプルなものでも、焦点さえはっきりさせれば学びの多い形にできるのね。次に院生教えるのは二年後だけど覚えておこう。 #成長し続ける日本語教師をめざそう
2022-01-22 14:34:08#成長し続ける日本語教師をめざそう クラスメートの模擬授業にフィードバックする時に、焦点を絞るのいいな。 来学期使ってみよう。
2022-01-22 14:35:58「◯◯に注目して授業観察してください」と指示するとか、こんな短い時間の模擬授業とふりかえりとか、全然やってなかった…目から鱗。 #成長し続ける日本語教師をめざそう
2022-01-22 14:36:30冒険家の提案に沿ってコレ勝手につけとくわ。 #成長し続ける日本語教師をめざそう twitter.com/mocchee_HK/sta…
2022-01-22 14:36:32大学のときに、フィードバック・セッションがあったらよかったと思います。どこに視点をおいて見ればいいのか明確なので、それを最初に教えてもらえたら!! #成長し続ける日本語教師をめざそう
2022-01-22 14:38:15#成長し続ける日本語教師をめざそう 注目点をはっきりさせてから見るって、日本語の授業でも同じですよね。 形に注目、相手の返事に注目、語尾に注目…ってこれまるごと?いろどり? 何度聞いても目的がはっきりしていれば意味があるんですよね。
2022-01-22 14:38:29#成長し続ける日本語教師をめざそう 前回のポッドキャストで「日本人が学習者役になる実習はやめとけ」って言ってしまったばかりなんだが・・・。 でもこういう教師主導型のパタプラとかの一斉授業なら多少は意味あるかも。(しかしその授業の前提は検討の余地があるかも)
2022-01-22 14:38:41学生同士発表を聞くときに評価ポイントを伝えてから聞いてもらってるけど、見るポイント聞くポイントを一人一人またはグループごとに分けるのもありかも? #成長し続ける日本語教師をめざそう
2022-01-22 14:38:56#成長し続ける日本語教師をめざそう 模擬授業のFeedback→よい、よくなかったではなく何がよくて何がよくなかったのかを伝えるのが大事。 これ、学習者へのFeedbackにも通じるね。
2022-01-22 14:39:19フィードバックの質! そうだわ〜。ホントそうだわ〜。自分がするときもそうだし、授業者としての仕掛けも必要なんだよなー。(悶え中) #成長し続ける日本語教師をめざそう
2022-01-22 14:41:12「教壇実習前に日本語学習者は教師の敵ではなく、いっしょに授業を作る仲間だと伝える」私はは緊張している受講生さんに「学習者はお客さんじゃなくて、いっしょに授業を作る同僚みたいなもの。」と言ってました。「仲間」のほうがいいですね。 #成長し続ける日本語教師をめざそう
2022-01-22 14:44:07#成長し続ける日本語教師をめざそう 段階別の具体的成長方法(中堅レベル)で大切なこと 1.セルフ・アウェアネスを引き出す研修 2.実践の共有 さあ、成長し続けたい日本語教師の皆さん、#Zoomで実践シェア会 へGo!
2022-01-22 14:44:53段階ごとにあった気づきが得られればいい。 思わずアレコレ言ってしまうのはやはり良くない💦気をつけるようにはしていますが、改めて😅 #成長し続ける日本語教師をめざそう
2022-01-22 14:45:15#成長し続ける日本語教師をめざそう 今日のセミナーで紹介されている書籍の詳細はこちらでどうぞ~(ただしくろしお出版のものに限る) 9640.jp/2022-01-22-sem…
2022-01-22 14:48:12#成長し続ける日本語教師をめざそう 音声が右耳と左耳で0.1秒ぐらいずれてる(左のほうが早い)んだけど、僕だけ?
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