全国大学国語教育学会 公開講座「「生きて働く」文法とはどのようなものか?」議論まとめ

2022/5/14に開催された全国大学国語教育学会・公開講座「「生きて働く」文法どはどのようなものか?」のまとめです。 ※関連まとめ ・【国語教育】「誰だって落ち込むことはある」の主語・述語に関する議論 https://togetter.com/li/1744399 続きを読む
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KAMMERA Yuta @mera85326

あすこま先生も記事にしてくださいました。ありがとうございます! 参加はまだまだ受付中です! / 1件のコメント b.hatena.ne.jp/entry/s/askoma… “[告知]5/14(土)午後2時〜、公開講座「『生きて働く』文法とはどのようなものか?」、誰でも無料で参加できます! | あすこまっ!” htn.to/39G83CRS9j

2022-05-07 21:25:05
yhkondo @yhkondo

全国大学国語国語教育学会の春季大会で、日本語学会が取り組んでいるジュニア研究者育成についてのご紹介があります。ラウンドテーブル(カ会場)。「日本語を深めるー教育現場と研究者コミュニティの協働ー」です。関係の方、ぜひご覧下さい。drive.google.com/file/d/1aI9DB6…

2022-05-09 17:53:32
全国大学国語教育学会研究部門 @jtsj_zkdg

5月14日(土)14時からの公開講座は、「「生きて働く」文法とはどのようなものか?」というテーマで行います。「生きて働く」という文言は、今次(平成29年版)の学習指導要領で示されたキーワードです。(続)

2022-05-10 18:01:15
全国大学国語教育学会研究部門 @jtsj_zkdg

しかしこれと同様の、知識を3領域の学習に「役立てる」あるいは「応用する」といった文言は、これ以前の学習指導要領にも示されていました。では今度の「生きて働く」文法は、これまでの文法とどのようなところが共通し、どのようなところが異なると考えるべきなのでしょうか。(続)

2022-05-10 18:02:09
全国大学国語教育学会研究部門 @jtsj_zkdg

今回の公開講座では、新しいキーワードが示されたからといって分断を強調するのではなく、これまでの文法教育に関する取り組みから「生きて働く」に関する成果を明らかにしたいと思います。また、そこから得られる課題も明らかにしたいと思います。ぜひ、ご参加ください。

2022-05-10 18:03:02
KAMMERA Yuta @mera85326

全国大学国語教育学会の公開講座、いよいよ開催が5月14日(土)に迫ってきました。多くのみなさまのご参加をお待ちしております! / 1件のコメント b.hatena.ne.jp/entry/s/mera85… “公開講座「『生きて働く』文法とはどのようなものか?」のお知らせ - めらブログ” (1 user) htn.to/35qzbjqWv3

2022-05-12 16:21:06
全国大学国語教育学会研究部門 @jtsj_zkdg

公開講座、1人目の登壇者は山室和也(国士舘大学)です。昭和30年以降の佐伯梅友、永野賢、北原保雄は、他領域との関連を考え、個別の内容を文法教育に含めようとしました。学校文法(普遍)と独自の内容(特殊)の関係について考えることで、「生きて働く」文法学習の方向性を模索します。(続)

2022-05-12 19:05:07
全国大学国語教育学会研究部門 @jtsj_zkdg

公開講座、2人目の登壇者・コーディネーターは勘米良祐太(武蔵野大学)です。橋本文法が定着する前の明治・大正期にも、「作文に役立つ文法」は主張されていました。なぜそれらの取り組みが頓挫したのか考えることで、学校文法について議論するための前提を明らかにします。(続)

2022-05-12 19:06:20
全国大学国語教育学会研究部門 @jtsj_zkdg

各登壇者の話題提供のあとには、フロアもまじえた質疑応答を行います。Googleフォームでご質問・ご感想を集約し、その内容をもとに議論を進めていきます。「生きて働く」文法をどのように目指していくか、参加者のみなさまとともに議論できればと思っています。ぜひご参加ください。

2022-05-12 19:09:21
ロカルノ @s_locarno

これは参加必須です!会員でない方も視聴いただけるので、この機会に文法教育のイメージを深めていただけると仲間が増えて嬉しい。 / “公開講座「『生きて働く』文法とはどのようなものか?」のお知らせ - めらブログ” htn.to/4gNYeJDuGe #学校・教育 #国語教育 #文法教育 #学会

2022-05-12 19:39:51
あすこま @askoma

全国の国語教育関係者の皆さん! 今日は誰でも・どこからでも・無料で参加できる、全国大学国語教育学会研究部門プレゼンツの公開講座「『生きて働く』文法とはどのようなものか」だよー。日頃、学校文法をディスってるそこのあなたもぜひ参加してね! sites.google.com/view/jtsj2022k/

2022-05-14 08:45:11
あすこま @askoma

もちろん一番オトクなのは質問もしやすいzoom参加(要・参加申し込み)! でも、ながら視聴したいからzoomには入れないっていう人向けのYoutube配信、日国高校部会や日本語学会とのまるかぶりを嘆いている人向けのアーカイブ配信もあるよ〜。 sites.google.com/view/jtsj2022k/

2022-05-14 08:47:57
あすこま @askoma

あすこまは運営側でzoomにいますが、どの登壇者の話も楽しみ! 特に、個人的には、橋本文法「以前」の実用志向の文法がなぜ頓挫したのか、という勘米良先生の話が一番興味ある。学校文法を教える中学校国語教師には必聴の会だと思います。sites.google.com/view/jtsj2022k/

2022-05-14 08:53:41
サトミ @satoyan3

同じ国語の先生が、私はここでも国語にこだわってやっていきたいとおっしゃっていて、日本語をやっていきたい私は日本語にこだわってやりたいからお互いに良かったねと言ってる。

2022-05-14 13:40:27
Toru Tatta @toru_tatta

公開講座のYoutubeLiveに参加。かんめらさんのお声でアナウンス。 #jtsj

2022-05-14 13:51:49
冨安慎吾 @tomiyasu45

YouTube配信始まっております(まだ講座は開始前です) 公開講座「生きて働く」文法とはどのようなものか? youtu.be/Az4ISuv94BY @YouTubeより

2022-05-14 13:56:32
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Kimi Ishida @kimi_lab

今からこちら! 参加するために、大学にきました。 twitter.com/jtsj_zkdg/stat…

2022-05-14 13:59:27
全国大学国語教育学会研究部門 @jtsj_zkdg

無料公開講座「「生きて働く」文法とはどのようなものか?」 5月14日(土)14:00-17:00 YouTubeのLive配信がオープンしました。 youtu.be/Az4ISuv94BY 申し込まれた方も、Zoom会場にお入りいただけます。 これからでもお申し込み可能です。 ▶bit.ly/3JZGygG #jtsj #国語教育 #文法教育 pic.twitter.com/76jj3VULyN

2022-05-14 13:44:59
全国大学国語教育学会研究部門 @jtsj_zkdg

公開講座「「生きて働く」文法とはどのようなものか?」が始まりました。現在はコーディネーターの勘米良による趣旨説明をしております。14:10からは3名の登壇者による話題提供を行います。 youtube.com/watch?v=Az4ISu… #jtsj #文法教育

2022-05-14 14:00:33
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増田 @msd_jp_edu

国語教育学会の公開講座見てる

2022-05-14 14:01:12
全国大学国語教育学会研究部門 @jtsj_zkdg

YouTubeの概要欄にはダウンロードできる資料へのリンクも用意されております。 youtube.com/watch?v=Az4ISu… #jtsj #文法教育 #国語教育

2022-05-14 14:01:25
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Toru Tatta @toru_tatta

Youtubeライブ70名超えてる! #jtsj

2022-05-14 14:02:22
Kimi Ishida @kimi_lab

#全国大学国語教育学会 公開講座「公開講座「生きて働く」文法とはどのようなものか?」始まりました。 Youtube Liveの視聴者数すでに80名近くいらっしゃるようですが、今からでも視聴できますので、皆さまぜひ!#JTSJ youtu.be/Az4ISuv94BY

2022-05-14 14:02:51
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全国大学国語教育学会研究部門 @jtsj_zkdg

ご質問・ご感想はこちらからお寄せください。 forms.gle/Bz9YVAyR34xvxe… 入力された内容は以下で公開されます。 docs.google.com/spreadsheets/d… #jtsj #文法教育

2022-05-14 14:03:34
あすこま @askoma

文法学習が嫌い、8割超えてるんだな…

2022-05-14 14:03:56
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