#dkyo デジ教研　今週のまとめ(9/21-9/24)

後藤正樹/スクールタクト @spagetty

あさって23日に未踏の成果報告会があります。デジ教研の皆様、ご協力いただきどうもありがとうございます！こちらの模様は後日、yotuubeで公開されるそうです。 http://t.co/4YmXzBU7 #dkyo

五藤博義 @gotoledex

学習に使いやすいデジタル環境を考える任意団体、みんなのデジタル教科書教育研究会、通称、デジ教研、はSNSを使って情報交換と議論をしています。http://t.co/KTOmMT2Y　#dkyo

五藤博義 @gotoledex

デジ教研の成果として公開されている有用情報をご紹介。iPad用アプリの紹介 http://t.co/EbdZqpUW　デジタルの特性を活かし、ユーザーの諸事情に応えます。　#dkyo

五藤博義 @gotoledex

デジ教研からの情報提供。ネット先進国、韓国のデジタル教科書事情。クラウドの活用など。　http://t.co/orUvOcWM　#dkyo

五藤博義 @gotoledex

デジ教研では、Facebookで活発に情報交換がなされています。参加してみようという方はこちらを→　http://t.co/UEosdeGa　#dkyo

五藤博義 @gotoledex

日本におけるデジタル教科書　澤田大祐氏による解説　電子黒板、端末、今後の予測　http://t.co/Nw8k2nLQ　#dkyo

kazu@mito @kazu_33

一昨日作った２つの作品をブログにUP完了。２次関数の最大・最小のを説明したものです。 デジタル教材の似ているもの（２つ目）は、ア〜と言う間にできて良いですね　　#dkyo

だのどん @junike

Layar - 授業でLayarを使ってみませんか？ http://t.co/v2mT4AAU　＞仕込みがいるねぇ。。（準備） #dkyo

だのどん @junike

オランダの共生教育 学校が〈公共心〉を育てる by リヒテルズ 直子 http://t.co/BTw7Ei0l　＞オランダの教育の研究するのもいいかも。同じ著者の過去の本とか。その気は１割くらいしかないけどね。余裕があればね。 #dkyo

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Kotatsu Rin @kotatsurin

お、国立国会図書館のレビューあったんですね。一番信頼置けます。 RT @gotoledex: 日本におけるデジタル教科書　澤田大祐氏による解説　電子黒板、端末、今後の予測　http://t.co/i9M9HsFc　#dkyo

デジー @digikyoken

Real-time LMSの紹介サイトです。新潟で行われたMeetingのデモ授業の動画もあります。 #dkyo #DiTT http://t.co/eaJnlW69 http://t.co/LKazurqK

john @johnyoko2009

面白い！ RT @digikyoken Real-time LMSの紹介サイトです。新潟で行われたMeetingのデモ授業の動画もあります。 #dkyo #DiTT http://t.co/q3ffr73M

kazu@mito @kazu_33

①　２次関数のグラフで、y＝x＾２　と　y＝２x＋１　の２つのグラフを見て図上で、直感で、それらを足すとどんなグラフになるか考えた作品？をブログにUP完了。２、３日前から考えていたものです。　#dkyo

kazu@mito @kazu_33

②　教科書では、正解が先にあるので、サプライズが無いのですが、図による直感とは差がありそうなのであえて考えました。 　２乗の項と１乗の項の影響度合いのわけですが、直感とは違いを織りませたら授業が面白くなると思うのですが・・・ #dkyo

mochizuki @y_mochizuki

#dkyo #DiTT http://t.co/KMYflBY8 F.O.R.Tウォールチャット（４）　9/24 22:00～のテーマは、学校の連絡網について。 現在クエスチョン中です。

mochizuki @y_mochizuki

#dkyo #DiTt F.O.R.T-小・中学校教職員の会グループでのクエスチョン回答をまとめてみて、ICT機器の整備されている学校とそうでない学校があることがよくわかりました。うーん。ここから違うのか。