第2回 関西授業づくり研究会 #kjk02 「コミュニケーション能力を伸ばす、 企業との連携授業」(『教育ルネサンス ことばの授業』)

第2回 関西授業づくり研究会 「コミュニケーション能力を伸ばす、企業との連携授業」 今回は、読売新聞東京本社と、2005年度から実施している『教育ルネサンス ことばの授業』の模擬授業を実施いたしました。 続きを読む
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藤川大祐 @daisukef

第2回関西授業づくり研究会、まもなく開会です。ハッシュタグ #kjk02 でツイートします。 http://t.co/fdxYWTjt

2011-12-11 14:18:17
藤川大祐 @daisukef

本日は、NPO法人企業教育研究会と読売新聞社が進めている「教育ルネサンス ことばの授業」の模擬授業を行い、企業と学校と連携した授業づくりについて意見交換をしていきます。模擬授業は、読売新聞社の徳毛(とくも)貴文さんと、企業教育研究会の高野遥が担当します。 #kjk02

2011-12-11 14:21:37
藤川大祐 @daisukef

藤川より挨拶を申し上げました。企業と学校を結ぶ取り組みを進めていきたいということをお話ししました。この場がネットワークづくりの機会になればと思っています。 #kjk02

2011-12-11 14:44:34
竹谷 尚人 @hisato_takeya

ですね!RT @daisukef: 藤川より挨拶を申し上げました。企業と学校を結ぶ取り組みを進めていきたいということをお話ししました。この場がネットワークづくりの機会になればと思っています。 #kjk02

2011-12-11 14:45:42
藤川大祐 @daisukef

会場は、内田洋行さんにお借りしています。おしゃれな気持ちの良いスペースをお借りできて、大変ありがたいです。 #kjk02

2011-12-11 14:49:41
藤川大祐 @daisukef

自己紹介中。言語活動の充実は各教科で重視されているようで、国語に限らず、美術、理科などさまざまな教科を担当の先生方が参加されています。 #kjk02

2011-12-11 14:51:07
藤川大祐 @daisukef

英語や音楽や家庭科の先生方もおられます。多様な専門の方がおられ、うれしいです。 #kjk02

2011-12-11 14:53:35
藤川大祐 @daisukef

これより、読売の徳毛さんと企業教育研究会の高野による「ことばの授業」の模擬授業です。今回は、「インタビューをしよう」を行います。「ことばの授業」の詳細はこちら→ http://t.co/3D9wr3Ti #kjk02

2011-12-11 14:58:02
藤川大祐 @daisukef

読売新聞東京本社が社長直属で2004年に設けた教育支援部が、「ことばの授業」を担当しています。 #kjk02

2011-12-11 14:59:25
平井良信/Yoshinobu Hirai @gahaha_ha

小学校5年生になって受けるそうです。覚えてないな〜。50年前やし。 #kjk02

2011-12-11 15:00:27
藤川大祐 @daisukef

模擬授業が始まりました。高野さん、満面の笑顔で楽しい雰囲気を演出しています。この授業は、読売の記者と企業教育研究会のスタッフとがティーム・ティーチングで進めます(ときには担任の教師も)。「新聞記者になろう」ということで、子どもたちが記者の修業をする形です。 #kjk02

2011-12-11 15:01:10
藤川大祐 @daisukef

徳毛記者、今日の読売新聞朝刊を2種類見せています。東京本社版と大阪本社版とを見せています。1面の記事も大きく違います。参加者、「へ~」「全然違う」。 #kjk02

2011-12-11 15:02:06
MAKIKO @makikonkon

1面がこんなに違うことがあるんですね!面白い!RT @daisukef: 徳毛記者、今日の読売新聞朝刊を2種類見せています。東京本社版と大阪本社版とを見せています。1面の記事も大きく違います。参加者、「へ~」「全然違う」。 #kjk02

2011-12-11 15:03:38
藤川大祐 @daisukef

高野「新聞記者の使う道具について話を聞きます。記者の大事な道具は?」 参加者「ペン」「メモ帳」等。高野「いちばん大切な道具は?」 徳毛記者、おしりのポケットからメモ帳を取り出しました。 #kjk02

2011-12-11 15:04:34
藤川大祐 @daisukef

メモ帳とペンが大事、ということで、記者が使っているのと同じメモ帳を子どもにプレゼント。比較的低コストで、プレミアム感があるものをということで、毎回配布してもらうようにしています。これを持つことで、記者の修業をする動機づけにも。 #kjk02

2011-12-11 15:05:23
藤川大祐 @daisukef

メモ帳の工夫を確認。徳毛記者、片手で持てるサイズで立ってもメモしやすいこと、縦開きで裏を使わないでどんどんめくって使えること、マス目がなく自由なサイズの字で書けること等を説明。ズボンのポケットにも入りやすいということ(上着では忘れることがある)。 #kjk02

2011-12-11 15:06:46
藤川大祐 @daisukef

次に、「新聞ができるまで」という映像を見て、メモをとる練習。あとで内容を確認することを告げ、数分の映像を流します。要所要所で動画を使うのも、この授業の特徴です。 #kjk02

2011-12-11 15:08:13
藤川大祐 @daisukef

映像では、読売新聞の記者が政治家、プロ野球巨人軍の選手、農家の人にインタビューをしている様子が紹介されています。記者が取材をし、記事を書き、何重にも校正し、レイアウトしていく流れが3分ほどにまとめられています。 #kjk02

2011-12-11 15:09:43
はせがわ @0kanak

今日は関西授業づくり研究会に初参加!いつもお世話になっている読売新聞さんとの授業を模擬授業の形で体験しています!後輩がしっかり授業をしてくれています(^^)頼もしい! #kjk02

2011-12-11 15:09:58
藤川大祐 @daisukef

参加者はどんどんメモをとっています。小中学生でも、一生懸命メモをとります。 #kjk02

2011-12-11 15:10:19
MAKIKO @makikonkon

後輩が模擬授業中!いつもは授業する側だけど、今日は児童側! 後輩がかなり頼もしい~! #kjk02

2011-12-11 15:10:38
藤川大祐 @daisukef

高野から確認のクイズ。読売新聞社の記者は世界中に何人いるのか、何ヶ所に拠点があるのか等の内容をクイズで確認していきます。実際の授業でも、多くの子どもが正解し、気持ちよく進みます。 #kjk02

2011-12-11 15:11:35
藤川大祐 @daisukef

ここからは、取材の基本としてのインタビューの学習。徳毛記者が担任役の竹内先生にインタビューしていきます。徳毛記者の手元のメモが、書画カメラを通してスクリーンに映し出されています。 #kjk02

2011-12-11 15:12:32
藤川大祐 @daisukef

徳毛記者のインタビューが始まりました。いつもここはガチンコです。新聞記者が本気になって相手からよい話を聞き出そうとしている様子を、子どもに見てもらいます。社会人の本気の姿を見てもらうことは、授業の中で重要と考えています。 #kjk02

2011-12-11 15:13:53
藤川大祐 @daisukef

徳毛記者、指導主事の仕事の複雑さに、インタビューやや苦戦中? #kjk02

2011-12-11 15:15:06
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