欠点を人間全般の欠陥に帰結するか、その人個人の欠陥に帰結するか。…

LfCg @LeafCage

欠点を人間全般の欠陥に帰結するか、その人個人の欠陥に帰結するか。 私は割と人間全般の欠陥に帰結する。誰でも環境によっては不仁な態度を取ってしまうと。だから気に入らない人に憤りを感じつつもある意味では受け入れられる。

LfCg @LeafCage

（承前）しかし一般人は個人の欠陥に帰結するのでその人を追いつめる方向に持っていく。 それに憤りを感じる。今責めている人たちも同じ境遇に置かれれば同じようなことをするかも知れないのに。 一般人は良いこと・悪いことの要因を環境ではなく、個人の能力・資質に還元したがる。それが違和感。

LfCg @LeafCage

何でもかんでも個人の資質に還元する人は何が楽しくて生きているんだろう。それなら個人の資質は生まれたときから決まっているとしたら一種の予定説ではないか。運命を変える力などどこにもない。ただ、良いことも悪いことも全てが必然になってしまう。夢を見ることもできないではないか。

LfCg @LeafCage

夢を目指す人が少ないのも、個人叩きばかりして環境を改善する努力が放棄されているのも、この個人還元主義が横行しているせいだと思う。

LfCg @LeafCage

もちろん、人によって資質があるのは認める。でも大まかな分類はできるし、資質差があってもたいてい誤差の範囲内。本当に特殊な資質を持った人は限りなくない。少なくとも普段叩かれている人や賞賛されている人にそこまでの資質差があると思えない。それよりも環境要因の影響の方がずっと大きいと思う

LfCg @LeafCage

画一的な教育が成功するわけではないが、4タイプ程度に分けて教育する程度でおおむね大丈夫だと思う。今の教育制度がタイプ分類でクラスを分けるとかしないでごちゃ混ぜにして画一的な教育を施しているために、個人還元主義の価値観が植え付けられているんだと思う。

LfCg @LeafCage

教育制度を作ってる人に、教育を最適化しようとする気概がなさ過ぎる。 最適化された教育法がお家芸になってしまって普遍化されないのは社会にとって不幸なことだと思う。

LfCg @LeafCage

学校を作って最適な教育について色々実験したい気分だよ。社会のためにも試験的な学校が作られるべきだと思う。