茂木健一郎（@kenichiromogi）さんの「本当に脳にいいこと」の連続ツイート
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toshihiro36
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茂木健一郎
@kenichiromogi
「連続ツイート」をお届けします。文章は、その場で組み立てながら即興的に書いています！ 本日は、昨日私のＴＬ上で少し話題になったことについて！
2012-01-30 08:06:30
茂木健一郎
@kenichiromogi
ほの（１）よく、「○○は脳にいいんですか？」と聞かれる。「勉強は一日のうちのいつやると脳にいいんですか？」「電子教科書は脳にいいんですか？」そういう質問をされると、私は天をあおぐ。質問の発想自体が、そもそも間違っている。（理由−＞http://t.co/3y3Gaw4t）
2012-01-30 08:08:37
茂木健一郎
@kenichiromogi
ほの（２）確かに、テレビ関係者は「○○は脳に良い」という単純な発想を求めることが多い。視聴率競争の中で、そんなわかりやすい文法を求められているのだろう。そんな単純なことではない、と丁寧に説明するとわかってくださるが、問題はテレビではなく、それ以前の日本の教育にあると思う。
2012-01-30 08:09:36
茂木健一郎
@kenichiromogi
ほの（３）時々、小学校の講演会などに呼んでいただくが、子どもたちの笑顔や先生方の熱心さは別として、全体として古ぼけた印象がある。「来賓」が壇上に並んで、赤い花をつけて挨拶する。型どおりの、至極ごもっともだが無内容の挨拶。自分の肉声で話す人がいるとびっくりして感動するくらい。
2012-01-30 08:11:22
茂木健一郎
@kenichiromogi
ほの（４）つまり、文科省が「検定」をして「これが正しい」という内容を「小さく前にならえ」で教えてきたのが日本の教育なのだろう。だからこそ、グローバルな大競争の中で全く対応できず、たたずんでいる。「○○は脳にいいですか」という発想が出てくるのは、日本の教育の弊害である。
2012-01-30 08:12:13
茂木健一郎
@kenichiromogi
ほの（５）私自身もマインドコントロールの中にいた。中学校で蝶の生態の研究をしていた頃、突然、「そうか、正しいか正しくないかは、自分で仮説を立てて調べるしかないんだ、教科書に書いてあるからといって、正しいとは限らないんだ！」と気づいた。そんなこと、誰も教えてくれなかった。
2012-01-30 08:13:36
茂木健一郎
@kenichiromogi
ほの（６）私はiPhoneとガラケーの両刀使いだが、ガラケーの方に、時々「今日の１位 おうし座 ２位 乙女座 ・・・」などという無意味な文字が流れてきてうんざりする。何の根拠もない占いをありがたがることと、「○○は脳にいいですか」と聞くマインドセットは一つにつながっている。
2012-01-30 08:15:32
茂木健一郎
@kenichiromogi
ほの（７）ある時期までの日本の経済にとっては、自分で疑問を持たず「正解」を鵜呑みにする人を大量に生み出すことが適応的だったのだろう。今は昔。疑い、自分で調べ、考え、開いていく人を育まないと、日本の復活はない。大学入試までが「正解」を求めるペーパーテストなんだから、救いがない。
2012-01-30 08:17:10
茂木健一郎
@kenichiromogi
ほの（８）「これが正解」と洗脳するテレビや文科省を信じちゃいけないよ。本当に脳にいいことは何か、教えてしんぜよう。まずは本物に出会って感動すること。ぼくは小学校の時にアインシュタインの伝記を読んで、科学者になろうと思った。その熱い思いは、今でも全く変わってはいない。
2012-01-30 08:18:29
茂木健一郎
@kenichiromogi
ほの（９）アインシュタインの人生は、徹頭徹尾ロックンロールでアナーキーだった。そんな感触は、小学生にも伝わってきたよ。校庭で小さく前にならえをしながら、無限の未来を夢見ていた。本当に脳にいいことの第一は、本物に出会う感動です。第二以下は、また機会があったらお話しましょう。
2012-01-30 08:19:40
茂木健一郎
@kenichiromogi
私の英文エッセイでしゅ。 @kenmogi Kotatsu help melt the ice. http://t.co/QETReqyX
2012-01-30 08:53:29