茂木健一郎（@kenichiromogi）さんの連続ツイート第６５１回「自分の関わる集団を、多様にすること」

茂木健一郎 @kenichiromogi

しゅりんくっ！　ぷれいりーどっぐくん、ロンドンでおはよう！　現地時間０７時１１分です！

茂木健一郎 @kenichiromogi

滞在中の英国、ロンドンは、今午前７時１１分です。連続ツイート第６５１回をお届けします。文章はその場で即興で書いています。本日は、日本からのニュースに引き続き接して。

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じた（１）ぼくは、「所属」という言葉が嫌いだ。人間は、どこかの集団に「所属」することでアイデンティティを確立するものではない。フリーランスに対する差別は、無知の現れである。そして、集団との関係は、あくまでも対等なアフィリエーション。たとえ関わるとしても、一つである必要はない。

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じた（２）大津で、自殺してしまった中学生は、本当に苦しかったのだと思う。いじめの加害をした生徒たちや、十分な対応ができなかった教師たちは反省して欲しいが、同時に、日本の中学生にとって、「学校」という「集団」の意味が強すぎることも問題だと感じる。だから不調になったとき逃げ場がない。

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じた（３）一つの集団の中でうまくいかなかったら、他の居場所があればいい。というよりも、最初から、複数の集団と同時にうまく関わるようにすればいい。これは、ネットワークサイエンスでも示唆されている処方箋であって、他人のためにという利他性が、複数集団において育まれるのだ。

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じた（４）学校や、会社といった特定の集団に「所属」するという社会よりも、さらにボランティア、趣味のサークル、ネットの知り合いといったさまざまなかかわりがある社会の方が、「他人のために」という利他性が育まれる。この原理は、いじめのような病理を防御するための、強靱な処方箋だ。

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じた（５）具体的に考えてみよう。いじめの「加害者」も中学生に過ぎない。もし彼らが、柔道の道場とか、ボランティア集団とか、そんな場所で先輩や大人に敬意をもって接する訓練を受けていたら。中学校という小さな社会の中で、威張り、弱者をいじめ、悦に入るという愚行を暴走させただろうか？

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じた（６）いじめの被害者も、学校に行くのがつらかったとしても、趣味や、ボランティアや、スポーツや、そういう別の集団との関わりがあって、自由な空気を吸い、のびのびとした人間関係を養い、中学校なんていう「小さな社会」は、世界全体から見たら水滴のようなものと気づいていたとしたら。

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じた（７）江戸時代の「隣組」じゃあるまいし、何かあると「所属は？」と聞く日本の旧時代のメンタリティとは、いい加減サヨナラした方がいい。フリーランスの大人がいるのと同じように、フリーランスのローティーンがいて全くかまわない。先日ツイートしたホームスクーリングでいい。

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じた（８）その中での振る舞いがうまくいくにせよ、うまくいかないにせよ、特定の集団の中でのポジションで自分のアイデンティティを確立するのは、強靱（ロバスト）な生き方ではない。昨日まで大企業で「部長」と呼ばれていた人が、退職してただの人になる。「所属」で人を成すとそういうことになる。

茂木健一郎 @kenichiromogi

じた（９）さまざまな集団、人とかかわる複雑ネットワークの中に自分を置くことは、生きる上での助けになる。ある研究によると、仕事は、友人の友人といった、弱い結合から来ることが多い。ネットがこれだけ発達した時代なのだから、一つの組織への「所属」の愚を悟った方がいい。中学校も会社も。

茂木健一郎 @kenichiromogi

以上、連続ツイート第６５１回「自分の関わる集団を、多様にすること」でした。