【特別支援】PDF論文等まとめ（１９）

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【特別支援】小川明子ほか（2012）「障がいをめぐる対話とデジタル・ストーリーテリング - メディア・コンテ・ハッピーマップ実践報告 - 研究ノート2」『愛知淑徳大学論集メディアプロデュース学部篇』第2号P95〜114http://bit.ly/KBbhwz　#特別支援教育

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【特別支援】神奈川県立総合教育センター（2012）『授業研究を中心とした若手教員の学び合いガイドブック』http://t.co/oxXlv4HF　#特別支援教育

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【特別支援】神奈川県立総合教育センター（2012）『支援を必要とする児童・生徒の教育のために』http://t.co/217TS0tB　 #特別支援教育

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【特別支援】山田良寛ほか（2012）「特別支援学校における新しい若手人材育成に関わる研究ー授業研究を中心とした若手同士の学びあいー」『神奈川県立総合教育センター研究集録』第31集P41〜54　http://t.co/UQ5s0eSB　#特別支援教育

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【特別支援】山田佳典（2012）「不登校経験者の高校段階における学校復帰に関する研究ー不登校経験者等の聞き取りを通じてー」『神奈川県立総合教育センター長期研究員研究報告』第10集P55〜60　http://t.co/eQW1vWyr　 #特別支援教育

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【特別支援】斎木真理子（2012）「高校生の健康な発達のための効果的な校内連携による支援についての研究ー保健室経営計画の活用を通してー」『神奈川県立総合教育センター長期研究員研究報告』第10集P61〜66 http://t.co/0o6G1o9I　#特別支援教育

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【特別支援】三浦秀暢（2012）「学校におけるアセスメントの充実に向けた評価の観点についてーアセスメント検査『ボールペン分解・組立検査』の評価表の作成ー」『神奈川県立総合教育センター長期研究員研究報告』第10集P67〜72http://bit.ly/N49yQw　 #特別支援教育

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高橋洋之（2012）「特別支援学校（知的障害教育部門）と県立高校の交流及び共同学習の在り方についてー分教室と分教室設置校の活動を通してー」『神奈川県立総合教育センター長期研究員研究報告』第10集P73〜78http://bit.ly/LSsjwd　#特別支援教育

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磯部多恵（2012）「良さや特性を生かし意欲的・主体的に取り組む子どもの育成を目指して〜活動の見通しと存在感をもたせる特別支援教育を通して〜」公益財団法人東京海上日動教育振興基金教育研究助成『実践事例選』第６集P95〜108　http://t.co/ZF6rwF3w出典？

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【特別支援】和田義哉・室橋春光（2012）「算数文章題における絵図の効果」『北海道大学大学院教育学研究院紀要』第115号P165〜179　http://t.co/NgRGu8ex　#特別支援教育

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【特別支援】宮盛邦友（2012）「子どもの生存・成長・学習を支える新しい社会的共同ー新しい教育学のスタイルを探究するために」『北海道教育大学大学院教育学研究院紀要』第115号P153〜163　http://t.co/Z7MgUnBW　#特別支援教育

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【特別支援】美馬正和（2012）「保育者は〈気になる子〉をどのように語るのか」『北海道教育大学院教育学研究院紀要』第115号P137〜152　http://t.co/VV8whE71　#特別支援教育

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【特別支援】コリー紀代（2012）「在宅人工呼吸器装着児（者）の母親の適応過程における両義性と共時性」『北海道教育大学院教育学研究院紀要』第115号P71〜92http://bit.ly/MIVIc2　 #特別支援教育

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【特別支援】横田晋務・田中真理（2012）「自閉症スペクトラム障害児の他者意図理解および操作についての研究動向 - 欺き行為に焦点をあてて」『東北大学大学院教育学研究科研究年報』第60集第2号P323〜348　http://t.co/mWZpu2uS　#特別支援教育

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【特別支援】野崎義和・川住隆一（2012）「｢超重症児｣該当児童生徒の指導において特別支援学校教師が抱える困難さとその背景」『東北大学大学院教育学研究科研究年報』第60集第2号P225〜242http://bit.ly/NZdTEN　 #特別支援教育

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【特別支援】小林保子・吉田美和子（2010）「米国の重度重複障害児の個別教育支援計画と地域支援の実際－マサチューセッツ州アマーストの視察調査から」『東京福祉大学・大学院紀要』第1巻第2号p173-180　http://t.co/6FEFop9a　#特別支援教育

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【特別支援】清水遥・池本喜代正（2012）「障害児学童保育に対する保護者の意識及びニーズの実態」『宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要』第３５巻P109〜116　http://t.co/F8slL22E　 #特別支援教育

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【特別支援】古山春菜・池本喜代正（2012）「障害児のきょうだいと親の関わりを促す親子プログラムの効果」『宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要』第３５巻P117〜124http://bit.ly/NpT1N7　 #特別支援教育

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【特別支援】綱川雅子・池本喜代正（2012）「小学校期における障害児きょうだいのニーズと教師による支援のあり方」『宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要』第３５巻P125〜132　http://t.co/rJeKHLXx　 #特別支援教育

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八島禎宏・池本喜代正（2012）「ロールプレイングを活用した個別支援と集団適応支援に関する実践研究-小学校通常学級における発達障害児への支援-」『宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要』第３５巻P133〜140http://bit.ly/LDHsMq　#特別支援教育

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【特別支援】 愛甲悠二・池本喜代正（2012）「ニュージーランドにおけるインクルーシブ教育の支援体制及び基金に関する研究」『宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要』第３５巻P141〜148http://bit.ly/NpTz5p　#特別支援教育

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【特別支援】清水浩（2012）「自閉症スペクトラム生徒のキャリア教育に関する臨床的研究I」『宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要』第３５巻P149〜156　http://t.co/whXT6aEm　 #特別支援教育

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【特別支援】清水浩（2012）「自閉症スペクトラム生徒のキャリア教育に関する臨床的研究II」『宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要』第３５巻P157〜164 http://t.co/zFcAb8yX　#特別支援教育

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【特別支援】茅野理子（2012）「知的障害教育におけるダンスプログラムの実践事例」『宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要』第３５巻P181〜188　http://t.co/YW7FL7lc　　 #特別支援教育

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【特別支援】児玉朋代・千川隆（2011）「手先に不器用さをもつ児童への学習支援としての動作法の効果」『熊本大学教育学部紀要人文科学』第60巻P139-144　http://t.co/RGcsakNg　 #特別支援教育