【特別支援】PDF論文等まとめ（20）

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【特別支援】森岡次郎（2011）「「他者への欲望」からみた教育の倫理 - 障害者解放運動と障害学を経由して」『大阪大学大学院人間科学研究科紀要』vol37P149〜169　http://t.co/2kj3NKyk　#特別支援教育

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【特別支援】野田秀孝（2012）「スクールソーシャルワーカーの実際と課題 - 富山県スクールソーシャルワーカー活用事業を題材に」『とやま発達福祉学年報』第3号P35〜41http://bit.ly/PiwcW9

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【特別支援】新田真理ほか（2012）「私立大学における障害者雇用の現状と課題 - 中部地方の私立大学に対する質問紙調査から」『とやま発達福祉学年報』第3号P31〜34http://bit.ly/PiwgoM　 #特別支援教育

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【特別支援】阿部美穂子・水野奈央（2012）「発達障害のある子どものきょうだい児に対する教育的支援プログラムの開発と効果の検討 - 小グループによる実践から」『とやま発達福祉学年報』第3号P3〜20http://bit.ly/PiwtbA　 #特別支援教育

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【特別支援】多田昌代（2012）「自閉症スペクトラム障害の精神分析的アプローチ - Tustinの仕事をめぐって」『京都大学カウンセリングセンター紀要』第41輯P35〜46　http://t.co/kZUoSvUi　 #特別支援教育

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【特別支援】 石井正子・中村徳子（2012）「ニューヨーク,ボストンにおける自閉症児教育- 多様な教育プログラムと保護者による選択-」『学苑初等教育学科紀要』第860号P82〜97http://bit.ly/PixYGO　#特別支援教育

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【特別支援】池田泰子ほか（2012）「幼児の構音不明瞭と手指運動の発達との関連について ―言語聴覚士と作業療法士の視点で検証―」『発達研究』Vol26P１〜１４http://t.co/ImYLSVsj　#特別支援教育

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菊池哲平（2012）「自閉症児におけるソーシャルブレイン障害の解明 －遅延自己像及び反鏡映自己像認知による検討－」『発達研究』Vol26P51〜62http://bit.ly/PizxVi　#特別支援教育

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【特別支援】勝二博亮（2012）「幼児期における基本運動の発達段階 －知的障害児のためのアセスメント法の開発－」『発達研究』Vol26P63〜72　http://t.co/FO3TwYzU　 #特別支援教育

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【特別支援】 日比優子ほか（2012）「視覚探索課題を用いた発達障害児の注意機能に関する実験的検討」『発達研究』Vol26P121〜130http://bit.ly/PiAVqW　#特別支援教育

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【特別支援】蓑崎浩史ほか（2012）「自閉症スペクトラム障害をもつ児童生徒の心理的ストレス症状軽減に 対する認知行動論的アプローチに関する検討」『発達研究』Vol26P131〜140http://bit.ly/NG975f　 #特別支援教育

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【特別支援】『精神保健研究』第５８号 http://t.co/nzBTkCw4　#特別支援教育

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【特別支援】黒田耕司（2009）「近藤益雄の教育評価の分析」『北九州市立大学文学部紀要人間関係学科』第16巻P41-54http://bit.ly/QErg5m　#特別支援教育

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【特別支援】北海道今金高等養護学校（2011）『平成２２年度　指導内容表』　http://t.co/PQ9xBjoA　#特別支援教育

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【特別支援】広島県立広島特別支援学校（2012）『平成23年度　研究紀要』http://t.co/6S1NS1SE　 #特別支援教育

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【特別支援】和歌山県立紀北支援学校（2012）『紀北　研究紀要』第13集　http://t.co/PjTUW7FB　 #特別支援教育

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【特別支援】松原豊（2012）「知的障害児における発達性協調運動障害の研究─運動発達チェックリストを用いたアセスメント─」『こども教育宝仙大学紀要』第3巻P45〜54　http://t.co/lk1SrzO9　#特別支援教育

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【特別支援】神田尚弘 (2012)「 「発達障害」の理解と実験実習指導」『教育研究支援センター報 』(7)p22-23　http://t.co/2DN83avL　 #特別支援教育

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【特別支援】田中昌弥（2011）「教育学研究の方法論としてのナラティブ的探究の可能性」『教育学研究』第78巻第4号P411〜422　http://t.co/kEiK4XXL　#特別支援教育

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山形県立山形聾学校（2011）「聾教育におけるICT機器活用のあり方〜障がい特性に応じたタブレット型PCの効果的な活用方法について〜」『第37回実践研究助成』http://t.co/gEyiCSZv

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【特別支援】愛知県立みあい養護学校（2011）「携帯情報端末を使った自閉症児のコミュニケーション支援〜伝える・伝わる・通じ合うコミュニケーションを目指して〜」『第37回実践研究助成』http://t.co/qBaK92Qo　#特別支援教育

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【特別支援】津和野町立津和野小学校（2011）「特別支援教育におけるICT機器の活用〜通級指導教室と特別支援学級におけるタブレット型端末の効果的な活用〜」『第37回実践研究助成』http://t.co/s8JYAxP2　#特別支援教育

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【特別支援】福岡県立築城特別支援学校（2011）「肢体不自由児の文字で表現する力を育てる研究〜タブレットPC（端末）の活用を通して〜」『第37回実践研究助成』http://t.co/NBSrFZtC　#特別支援教育

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【特別支援】熊本県立熊本聾学校（2011）「聴覚に障がいがある生徒の英語学習におけるICT活用の実践研究」『第37回実践研究助成』http://t.co/FofCL87h　 #特別支援教育

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【特別支援】東島仁ほか（2012）「自閉症研究と社会にまつわる多様な市民間の対話の試み」『科学技術コミュニケーション』第11巻P28〜43　http://t.co/G0Nfu8z1　#特別支援教育