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いま、学校図書館を考える ~なぜ、学校司書が必要か~#学図研 11/23 まとめ

「いま、学校図書館を考える ~なぜ、学校司書が必要か~」http://gakutoken.kiramori.net/nc/htdocs/20121123/ について。 #学図研 学図研 学校図書館 学校司書 及びその後のやりとりをまとめています。
学校図書館 司書 図書館 学校司書 教育
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はしお@ぴょん2歳・ぽこ1歳 @hashio_m
今日は雨…!学図研の発表があるのに…。い、いやもちろん行けませんが、寒いと思います。参加される皆様は温かくしてお出かけください。そして鹿児島何故か雨。昨日降ったのに…
今井福司 @librarius_I
@iwakanakana ないみたいですが、 #学図研 というのが提案されてますね
tagotama @red_data_sl
「いま、学校図書館を考える」開会しました。
つばさ @tsubasac
「いま、学校図書館を考える」が始まりました。百名ほどの参加があるようです。
つばさ @tsubasac
「いま、学校図書館を考える」が始まりました。百名ほどの参加があるようです。 #学図研
かなぺん @iwakanakana
田村さんより。学校図書館をめぐる動きの報告が始まりました。 #学図研
にせよし @ariyosi
いま、学校図書館を考える〜なぜ、学校司書が必要か〜 http://t.co/dn3b4zfR #学図研
あすこま @askoma
今日も茅場町で学図研の集会があるのかな? TLの図書館クラスタの方ってほんと土日や休日の勉強会によく出られてますよね…
にせよし @ariyosi
1953年の学校図書館法。人員に関しては不十分だったため、各自治体が学校司書を置いた。 75年の四者合意。学校司書を教育職として位置づけた。 #学図研
かなぺん @iwakanakana
1997年緊急共同声明。5団体から出される #学図研
にせよし @ariyosi
学図研は専門・専任・正規を望んでいる。 #学図研
かなぺん @iwakanakana
図書館友の会全国連絡会からの要望書 http://t.co/LwTrwFYL #学図研
にせよし @ariyosi
今回の法改正については中身が全然見えないことが問題。各種団体で様々な要望等を出している。「専門性をもった」職員としての配置を求めている #学図研
かなぺん @iwakanakana
岡山市の後藤さんより実践報告です #学図研
かなぺん @iwakanakana
岡山県では1校に1人司書がいる #学図研
にせよし @ariyosi
岡山市高島小学校の事例。正規・非正規問わず、学校司書の研修が一緒に岡山で行われている。 #学図研
かなぺん @iwakanakana
専任専門正規の職員がいることでできること。 #学図研
つばさ @tsubasac
岡山市の実践報告が始まりました。岡山は全ての学校に常駐している司書がいる。正規も嘱託も一緒に研修などを行っている。 #学図研
にせよし @ariyosi
専門・正規の学校司書がいると何が可能になるか。図書館への滞在時間の長さ等により、より多くのサービスが提供できる(蔵書等)。教員に対する資料・情報提供、専門機関からの要請に答えることができるなど。 #学図研
うまこ @belllief
教育長が学校図書館を見に来てくださるんですか。それはすごい!こちらでは会議会場程度によく使われますが、そういう時に何か好印象をもって帰ってもらえばいいなあと考えながら整備します@freddie460905 @8qoo
つばさ @tsubasac
司書が常駐することでいつでも使える。2、3年生の図書の時間に月の本を紹介→休み時間にたくさん見に来る #学図研
かなぺん @iwakanakana
常時開館→多様な資料情報収集→自由に選び学ことができる学校図書館環境 #学図研
浬胡 @freddie460905
非常勤 専任 専門問わず 教員経験者優遇 研修年に一度郷土の話 自主勉強会は無断でしてはだめ 諸事情により名簿は非公開 新人研修はパソコン操作一時間のみ 仕事内容には、学校差あり 時には肉体労働も 相互貸借は当たり前ではない それでも図書館に人がいるだけましらしい、県内では
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