@nakajima_hiroki その一方で、今日のAKB研究生公演のキャンセル待ちが当たるかソワソワしている研究員がいますw
2012-12-07 12:29:49@nakajima_hiroki K野くんとS井さんに乗せられてファンクラブ入会しちゃったwww
2012-12-08 00:44:47自分のiTunesでのももクロの労働賛歌のリピート率が激しいということに気づいた。 https://t.co/h4EUplJi
2012-12-08 01:24:21E光学園を卒業した当時ですね笑 入会おめでとうございます。RT @TakaseKozo: @nakajima_hiroki 10年前にはこんな大人になるとは思わなかったw
2012-12-08 01:46:03@HIROK_AWA @nakajima_hiroki 黒タイツonまゆゆですよhttps://t.co/sWiUE019
2012-12-08 01:50:24鶴ヶ島プロジェクトの方法論、作家・プランナー・技術者にグループ分けして、競争原理(投票)を導入することで、アウトプットがレベルが高いうえに、バリエーションを出すことに成功していて、教育論としてもかなり参考になった。
2012-12-08 13:53:29その投票のシステムに複数の評価軸があって、刺激を生む要因を多く作り、かつ空気を読むという今の学生の習性をうまく利用している気がする。
2012-12-08 15:02:36システムなしに個別対応をしている前スタジオと鶴ヶ島プロジェクトとの差は、オーダーメード対応する小さな店と高度にシステム化された大規模小売店舗の違いのようなもので、とても太刀打ちできない。
2012-12-08 15:39:11もっとドライにシステムを組んでやった方が成果が上がるのは目に見えているが、実際に生身の生徒を目の前にすると、それはとても難しい。
2012-12-08 15:41:17システムをとればスタジオ全体での成果を重視するあまり、生徒に対する温かさのようなものが失われる気がするし、一方で生徒側からするともっとドライなシステムを組んでくれた方がやりやすいし得るものも大きいのかもしれない。
2012-12-08 15:44:12鶴ヶ島プロジェクトで意外だったのは、技術者軸は構造や環境のエンジニアを意味するのではなく、組織事務所で働く計画系の建築士を指していたということ。
2012-12-08 18:21:20前スタジオの学生を技術者軸と作家軸に分けようにも、環境エンジニアとしてのボトムアップから優れた意匠を持った提案をするか、意匠設計者としてのインスピレーションと環境的な波及効果を結びつけた提案をするか、選べと言われても「そんな無茶な」となる。
2012-12-08 18:32:03しかし、先生の顔にはでかでかと「今年は投資をした割には失敗だった」と書いてあるので、もっと何か出来なかったかと気になって仕方がない。
2012-12-08 18:43:19@HIROK_AWA 2月に卒計でガツンとやってくれる人がいればそれでいいんだけどね。スタジオはそのための練習って感じで。
2012-12-08 20:23:50鶴ヶ島プロジェクト見てきた。学生を3つの軸に分けて役割モデルを明確にし、アイデンティティを持てるようにしながら適宜チームで協働すること。投票制にすることで客観的な評価と共に競争意欲を高めること。プロセスを共有して住民の意見をとり入れること。ふと、秋元康のプロデュースを思い出した。
2012-12-08 20:29:42@TakaseKozo スタジオの後の伸び率が重要なわけですから、そうであって欲しいですね。あと、はまでぃがプロデュースのノウハウが重要と言っているので、ここはつんくさんの出番ですかね。
2012-12-08 21:56:30