2012年度日本学校図書館学会フォーラム記録

hinata yoshikazu @hinata_yo

今日は日本学校図書館学会のシンポに参加します。楽しみですが研究者データベースに登録している人少なくて、どんな感じか不安と楽しみです。 #jssls

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日本学校図書館学会学校図書館フォーラム 「児童生徒の成長と読書活動の推進」－教育改革の動向、新教育課程の展開も踏まえて－ #jssls

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田中孝一氏「児童生徒の成長と読書活動の推進」－教育改革の動向、新教育課程の展開も踏まえて－ 文部科学省初等中等教育局主任視学官 #jssls

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岡村克志氏「くがはらの学校図書館」 大田区立久原小学校長 #jssls

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熊倉峰広氏「「新・味見読書」の実践と研究」 瑞穂第二中学校教諭 #jssls

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照井恒衛氏 東京都立小金井工業高等学校教諭 #jssls

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学会長より： 政府の決定 「読書で人を育てる」「読書で人を育てる人を育てる」 住民参加で読書環境プラン 新しい可能性や将来像を構想、読書推進のプラットフォームを作る #jssls

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提案者から小中高実践例の報告と文部科学省視学官からの講演 #jssls

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小学校の実践岡村克志氏「くがはらの学校図書館」 大田区立久原小学校長 #jssls

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・久原小学校＝学びのターミナル、地域の多様な教育力の導入。東京都研究校 #jssls

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・低学年：書かれていることの意味を考えながら読む ・中学年：要点を捉え、自分の考えや意見をもつ ・高学年：必要な情報を取捨選択しそれらを活かして自分の考えを踏まえる #jssls

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「読書の記録」：読んだものの記録、読書記録カードづくり。#jssls

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・教員の丁寧な指導、読書が生活の一部として意識づけられていく #jssls

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・図書ボランティアの会：保護者によるよみ聞かせ #jssls

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・読書推進法に関係する活動：保護者の関わり #jssls

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・学校司書有隣堂からの派遣一日4時間、図書整備、よみ聞かせ支援など #jssls

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・「図書館のひみつをさぐろう」図書館を使った授業 #jssls

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図書館の本の分類について知るという単元の授業。学習指導要領に沿った内容 #jssls

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「ひまわりの会」：校内研修会で図書館の分類などに対して説明。職員の育成が課題 #jssls

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夏休みドキドキ学校：夏休みに企業、大学などによる公開講座。その中で「体験しよう図書館のしごと」「絵本と音楽のコラボレーション」 #jssls

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情報センターとしての学校図書館：図書館と同じフロアにコンピュータルーム。両方を合わせてメディアホールとする。図書とパソコンを使った調べ学習 #jssls

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コンピュータを使って推敲がうまく進む #jssls

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成果：興味関心が高まる学習の場の提供、言語活動の活性化、自己表現の機会の拡大 #jssls

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課題：日常生活への反映、教育実践の継続・発展、成果の検証法の確立 #jssls

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子どもたちに何が身についたのか？その当たりの検証をどうするかが今後の課題 #jssls