10周年のSPコンテンツ!
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野口晃菜 Akina Noguchi @akinaln
教育・福祉・医療など領域横断的にインクルージョン・インクルーシブ教育を検討する研究会通称「あゼミ」今週金曜日に開講します!おもしろい若手メンバーが集まる予定でワクワク。#あゼミ
Ishihata Ai @IshihataAi
気になる!“@akinaln: 教育・福祉・医療など領域横断的にインクルージョン・インクルーシブ教育を検討する研究会通称「あゼミ」今週金曜日に開講します!おもしろい若手メンバーが集まる予定でワクワク。#あゼミ
野口晃菜 Akina Noguchi @akinaln
基本的に研究会メンバーは学部生・大学院生でインクルーシブ教育・インクルージョンの研究をしている方・したい方に限定します。加入したい方は研究計画書や執筆済の論文を私まで送っていただきます。その他の方も傍聴は可能ですので、希望者はリプライをぜひ!#あゼミ
wild boar @myk221
わくわく(*>∀<)ノ♪よろしくお願いします。"@akinaln: 教育・福祉・医療など領域横断的にインクルージョン・インクルーシブ教育を検討する研究会通称「あゼミ」今週金曜日に開講します!おもしろい若手メンバーが集まる予定でワクワク。#あゼミ"
市原大輝 @memohara
さて、あゼミ用の資料つくるか #あゼミ
市原大輝 @memohara
ちなみに大津いじめ事件の第三者委員会報告書を印刷したけど主要なところは読み終わったので、興味ある人貸します #あゼミ
市原大輝 @memohara
明日のあゼミ楽しみである! #あゼミ
野口晃菜 Akina Noguchi @akinaln
今日は #あぜみ 初回!楽しみ。ネタをいろいろ持ってきた。
野口晃菜 Akina Noguchi @akinaln
#あぜみ は分野領域横断的にインクルーシブ教育やインクルージョンを検討する研究会です。福祉、教育学、心理学、特別支援教育、教育哲学、医療など、多様な学問分野や領域からインクルーシブ教育を考えます。
市原大輝 @memohara
想いがつまっているので早口になる野口氏今日もハイです #あゼミ
市原大輝 @memohara
まずは野口氏から、全員で「インクルーシブ教育」の共通見解を持つためのプレゼンテーション #あゼミ
市原大輝 @memohara
あゼミ的「インクルーシブ教育」の定義: 1.学習者は誰もが何らかのニーズがあることを前提とし、2.特定のニーズのみではなくて、どんなニーズにも答えることができるような教育システム3.そのような教育システムを作っていく過程 #あゼミ
市原大輝 @memohara
システム(義務)だけではインクルーシブな社会は築けない。文化が必要。 #あゼミ
伊藤駿/Shun ITO @i_iton
#あぜみ 差し入れはわさび以外でお願いします
伊藤駿/Shun ITO @i_iton
#あぜみ 参加者の研究テーマを共有しています。
松崎 俊明(新年度!?!? @consensive
@memohara 田舎の物理教師が考えている定義「特別支援教育とは,個々の学生の躓きの原因を減少・排除し,現在から未来に渡って充実した生活を提供する教育活動である」 #あぜみ
市原大輝 @memohara
野口あきなイチオシ http://t.co/54DWNbfsnV: 砂の女 (新潮文庫): 安部 公房: http://t.co/NGxYaqKKAJ #あぜみ
野口晃菜 Akina Noguchi @akinaln
みなさんにそれぞれの研究テーマや関心のあるテーマを発表してもらっています。インクルーシブ教育と医学、多文化教育とインクルーシブ教育、サブカルチャーとインクルーシブ教育。おもしろい。#あぜみ
野口晃菜 Akina Noguchi @akinaln
いつも言っているが、あたしはインクルージョンを考える時に寺山修司や安部公房、中島らもから影響を受けていたりもする。#あぜみ
野口晃菜 Akina Noguchi @akinaln
そして今は心理学を学ぶいっちーが、多様性を前提としたインクルーシブ教育システムの中で、心理臨床家の役割とは何ぞや。な話をしています #あぜみ 
野口晃菜 Akina Noguchi @akinaln
いい感じでインクルーシブな文化を研究したい人と、システムを研究したい人、その関連を研究したい人がいるかな、と。 #あぜみ
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