心理職の国家資格の展望と課題in発達心理学会大会公開シンポジウム

melon@あばよ、相棒 @melonmelodys

日本発達心理学会第24回大会！ #東京ラウンド #発達心理学会 http://t.co/b98TZrEunE

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心理職の国家資格の展望と課題！ #東京ラウンド #発達心理学会 http://t.co/uw8qFtjPKo

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00a 2013年3月15日に行われた、日本発達心理学会大会公開シンポジウム『心理職の国家資格の展望と課題ー医療・保険、福祉、教育・発達、司法・矯正、産業等の汎用的資格、”scientist-practitioner”モデル、および心理職間の連携の意義ー』のﾒﾓを投下します。

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00b 参加者は250人近く。内容がなじみないこと中心でついていけず、脱落部分が多いです。補ってくれる人いたらうれしいです(=´∀｀)人(´∀｀=)。 #心理学 #臨床心理学 #国家資格化 #心理師 #CP #臨床心理士 #発達心理学

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01 はじめに、日本臨床発達心理学会の本郷一夫先生｢国家資格化は、心理色の安定化につながる。なによりも現在つまずきに直面している人への支援にもつながる｣。(会場から大きな拍手)。 #心理学 #臨床心理学 #国家資格化 #CP

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02 自民党”心理職の国家資格化を推進する議員連盟”代表・元文部科学大臣の河村建夫先生｢これからいよいよ本格的に国家資格化を進める。今日は発達心理学会中心だが、それぞれの分野臨床も含めた資格にしていきたい。これから具体的に進めていく、思いを共有してもらえればありがたい｣。

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03 河村｢法律が必要となる。立法府の立場としても、どういう形でもっていくか。議員連盟ははじめに、多くの議員に声をかけ自民党内につくった。公明党民主党も、新しい党にも声をかけ超党派でやっていく。自民党の公約にも掲げている｣。 #CP #臨床心理士 #心理学

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04 河村｢大震災で子どももさることながら、大人にもカウンセリングも必要、さらに支援者の相談にのる必要もある。これらのニーズを満たすため、国家資格をもつことが必要。それはさまざま方面からも声がよせられている｣。 #発達心理学 #国家資格化 #臨床発達心理士

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05 河村｢はじめて資格化の相談をうけたのが10年前近く、河合隼雄先生から。以前は2資格1法案で、医療心理士・臨床心理士で進めていた。しかし、けっきょく法案は通らず。非常に高度で広範な対応が必要とされること。統合した形の大きな枠組みができつつある、早く国会に出したい｣。

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06 河村｢議員立法で成立させたいため、議員の会を動かしていきたい。アメリカではほとんどが議員立法。一方日本では内閣が多い。内閣からだと手続きが煩雑になる。議員立法は速攻性がある。自分の子どもがアメリカで心理学を学んでいる。”日本に帰ってくるとき国家資格化してくれ”と言われた｣。

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07 日本精神科病院協会常務理事の林道彦先生｢自分は医療心理士国家資格化委員の理事もしている。まさか河村先生があいさつされるとは思わず驚いている。先月も河村先生に資格化のことで相談にいっていた｣。 #臨床心理学 #CP #国家資格化

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08 林｢H17に2資格1法案が失敗した。河村先生にお詫びに行ったが、怒られた。PSWの資格ができたときも心理の資格化も検討された。国家資格は最低の基準を保障するもの。最高の基準を保障するものではない。取得後も研鑽は続ける｣。 #国家資格化

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09 ”日本心理研修センター”設立準備委員会代表&社団法人日本臨床心理士会会長の村瀬嘉子先生｢心理研修センターの主な事業は3つ。①資格ができても研鑽を怠らず、研修事業、水準をあげるための基礎・スキル研修。②試験制度などをかえていく。③震災支援：長期継続的に｣。 #心理学

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10 村瀬｢日本では、基礎系と応用である臨床が協力関係をもってきたかといえば、残念ながらそうではない。人の幸せに役立つ心理学、社会のニーズに答える心理学とは何かを考え、一同に介して国家資格化を進める。未来のために心理研修センターは必要｣。 #臨床心理学 #CP #国家資格化

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11 筑波大学&日本臨床発達心理士会幹事長の長崎勤先生より、今シンポジウムの趣旨説明。→日本心理臨床学会理事長の鶴光代先生より、心理職の国家資格化の歴史について。 #CP #臨床心理士 #発達心理学 #心理学 #国家資格化

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12 日本LD学会理事長&日本諸学会連合常任理事の上野一彦先生｢国家資格化はあくまでベースをつくるもの。その上に臨床心理士などをおき、得意領域の中で専門性を高めていく｣。 #国家資格化 #心理師 #CP #臨床心理士 #特別支援

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13 上野｢キャッチフレーズを考えた。”子どもたちの心を育てる学校を！”、”人々が生き甲斐をもって働ける職場を！”、”人々が安心して年をとることのできる社会を！”。発達に沿って心理学が人々の支えになるように｣。 #臨床心理学 #国家資格化

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14 日本発達心理学会理事長&日本心理学諸学会連合理事長の子安増生先生｢自分の関心ごと(研究)は、子どもが世界をどう認識していくか｣。子どもが描いた頭足人の絵を出しながら、子安｢目・口・手足は動くから描く、鼻・耳・身体は動かないから描かない｣。 #臨床心理士 #発達心理学

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15 子安｢それを実際にどう役立たせるか。手が無いからおかしいではなく、発達の過程で子どもたちはある一定の期間を過ごす。これを知っていることは実践に役立つ｣。日心連の活動の紹介。 #臨床心理学 #国家資格化 #心理師 #日心連

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16 指定討論：日本学校心理士会会長の石隈利紀先生｢”心理師”は共通の汎用性のある資格。最低限の出発点｣。大学院の共通カリキュラムについて、”基幹科目・展開科目・実践実習”にわけて説明。石隈｢いつやるのか？今でしょ！ということです｣。 #臨床心理学 #国家資格化

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17 指定討論：日本心理臨床学会副理事長の下山晴彦先生｢今までの心理職はチームワークがわるかった。最近はだんだんよくなってきた。心理学に関連する分裂：心理療法の分裂、臨床(実践)と研究(科学)の分裂、臨床心理学と学術心理学の分裂、など｣。 #CP #臨床心理士

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18 下山｢これらの分裂は他の国でも同じ過程であった。日本はまだやっている、という話。アイゼンクが”心理療法って、本当に役に立ってるの？”と疑問を呈したのをきっかけに、エビデンスベイストアプローチが。研究と実践、科学と臨床の融合。主人公はユーザーである市民｣。 #エビデンス

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19 ﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ：鶴｢臨床心理学というときに、”臨床”の意味を広く取っている。学問的な見地にたち広く人の役にたつ用にというのが基礎。なので予防教育にも力をいれたい。また、現在CPをトレーニングをしていて思うのは、トレーニングの時間が不十分なこと｣。 #CP #臨床心理

ﾅﾏﾁｬﾝﾔｽﾐｽ（お休み中） @namatea_bsc

メロンさんのメモ投下待ってた！

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20 ﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ：鶴｢ドイツでは、診療保険点数が仕事に対しての点数化が、法で記述されている。その実践的なトレーニングは1600時間。無休インターン状態で、それはそれで問題だが。トレーニングの問題や基準をどうするかが、新しい資格をつくるうえで論点になると思う｣。 #CP