やめりゃいいのに、道徳の教科化。

教師が、子どもにとって真に尊敬できる存在でさえあれば、その存在自体が道徳になる。授業のたびに「なるほど」と思える、授業のたびに発見や感動がある、そういう授業をできる教師は、その時点で「道徳教師」。
人文 中学校 道徳 小学校 教育 授業 教科 いじめ 体罰
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福嶋隆史/著書60万部超/ふくしま国語塾 @FukushimaKokugo
というより「教科化」が何を意味するかが問題。 RT @mykmtl: @FukushimaKokugo 自民党は教育に関しては黙ってて欲しいですよね。教科化でいじめが止まるとか本気で思ってるんでしょうかね。なんか、昭和や明治を美化しすぎというか…真の狙いは修身の復活でしょうか。
福嶋隆史/著書60万部超/ふくしま国語塾 @FukushimaKokugo
道徳の教科化ってのは、「道徳の時間に関して数値などによる評価は行わないものとする」( http://t.co/KKjXM5jEvi )という最後の文言を取り去るってことだからね。そこが問題。
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道徳科教師の道徳性をどうやって保証するのかね。おそらく担任がやるんだろうけどね(中学でも)。暴言教師や体罰教師でも生徒の道徳性を数値評定するんだろうからね。
福嶋隆史/著書60万部超/ふくしま国語塾 @FukushimaKokugo
道徳では今「副読本」という形だが、これが「教科書」になるんでしょ。道徳科教科書って、なんなんだろうね。聖書みたいな?
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現在75,207票 【回答受付中】 「道徳」の教科化、どう思う? - Y!ニュース http://t.co/DYmh17AISz
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道徳の教科化、まさかの賛成5万票、反対2万票。 RT @fukushimakokugo: 現在75,207票 【回答受付中】 「道徳」の教科化、どう思う? - Y!ニュース http://t.co/DYmh17AISz
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道徳の教科化に賛成してる人って、「道徳を教科に格上げすれば子どもたちが(多少とも)道徳的に向上する」と思ってるんだろうね、やっぱり。
福嶋隆史/著書60万部超/ふくしま国語塾 @FukushimaKokugo
その理路には、「道徳を教科化すれば道徳の授業の質が上がる」という要素が必要になるはずだけど、賛成の人はきっと、そう思ってるんだろうね。やっぱり。
福嶋隆史/著書60万部超/ふくしま国語塾 @FukushimaKokugo
道徳の教科化云々の前に、背中で語れる教師、自分の生きざまで語れる教師を育てるべきだという気がするけどな。基本的に。
福嶋隆史/著書60万部超/ふくしま国語塾 @FukushimaKokugo
たとえば、「チャイムが鳴ったら即座に授業を終わりにする」というのも、教師がよく破る道徳だよね。生徒との約束なのにね。
福嶋隆史/著書60万部超/ふくしま国語塾 @FukushimaKokugo
「チャイムが鳴ったら授業を潔く終わらせる」という単純なルールも守れない教師が、子どもに対して「ルールは大切」などという道徳の授業をし、しかもその到達度を数値評定するなどということについて、本当に「賛成」できるのかね。
福嶋隆史/著書60万部超/ふくしま国語塾 @FukushimaKokugo
6時間目の道徳の授業で積極性・能動性・自主性の大切さを強調した教師が、その後16時からの職員会議の場になるとひたすら押し黙り、まったく発言もせず大多数に合わせるだけ、という姿勢でいるというような矛盾を教師が持っている限り、道徳の教科化なんて茶番ですよ茶番。
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メルマガログ【小学校教育が危ない!】No.58 道徳教育重視の危険性 http://t.co/DTI3tLJKOb 2007/4/11
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メルマガログ【小学校教育が危ない!】No.66 子どもに主体性を求めるのに、自分たちには主体性がない教師の姿 http://t.co/MMSdRsetQw 2007/8/1
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本当に道徳を教える資格のある教師ほど、道徳を教えようなんて思わないものです。
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道徳の教科化に嬉々としている教師は、みんなニセもの。道徳を教える資格のない教師。
福嶋隆史/著書60万部超/ふくしま国語塾 @FukushimaKokugo
教師が、子どもにとって真に尊敬できる存在でさえあれば、その存在自体が道徳になる。授業のたびに「なるほど」と思える、授業のたびに発見や感動がある、そういう授業をできる教師は、その時点で「道徳教師」。
福嶋隆史/著書60万部超/ふくしま国語塾 @FukushimaKokugo
これ、今読んでも本当に面白いな(笑)。リアルだ。教師と教師の卵、必読!! RT @fukushimakokugo: 【小学校教育が危ない!】No.66 子どもに主体性を求めるのに、自分たちには主体性がない教師の姿 http://t.co/MMSdRsetQw 2007/8/1
福嶋隆史/著書60万部超/ふくしま国語塾 @FukushimaKokugo
やっぱりあれだな。こんど某出版社の人と会うんだけど、【小学校教育が危ない!】のログ http://t.co/IvX3QuTb9X をまとめて出版してほしいな。これ、絶対秀作だよ。われながら。
福嶋隆史/著書60万部超/ふくしま国語塾 @FukushimaKokugo
【小学校教育が危ない!】は、私が小学校教師をやめた直後の1年半にわたり、小学校教師時代のあらゆる鬱憤・怒り・不満を、ユーモアとウィットとアイロニーに満ち溢れた文章で綴った名作。これを本にしなければ死ねない気がしてきたなう。
福嶋隆史/著書60万部超/ふくしま国語塾 @FukushimaKokugo
まあ、その中の国語教育に直結する部分については、『国語が子どもをダメにする』(中公新書ラクレ) http://t.co/GdoUjMdKzr にも収録(というか大幅な加筆修正後に収録)したので、ぜひどうぞ。
福嶋隆史/著書60万部超/ふくしま国語塾 @FukushimaKokugo
ひどい教師のていたらくは、30年前も30年後も、変わらないよ。
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