児玉聡『マンガで学ぶ生命倫理読書会』　@GACCOH

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KO・DA・MA！KO・DA・MA！（ここは超読書会の会場。こだまコールが沸き上がっている #妄想

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@k_kinono さん作のOP動画視聴→コロンブスさんの各章論点整理 #kansai_ct #マンガで学ぶ生命倫理

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本日のレジュメ→https://t.co/ImhQnuG71z　#kansai_ct #マンガで学ぶ生命倫理

にしむら @k_kinono

@GACCOH お、あざまーす！アクセントにでもなれば、幸いです

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@k_kinono 動画ありがとうございました！「関クラは読書会に動画まで駆使するのか！！」という驚きにつつまれました！

にしむら @k_kinono

@GACCOH それはよかった！拙い出来ですが、少しでも導入にいかせたのなら、なによりです！というか、面倒だったかとは思いますが、プロジェクター使いたいじゃないですかw

GACCOH @GACCOH

@k_kinono いえいえ。今回新調したプロジェクターで機動力↑なのでスムーズにいけました！これからも活用してください！！

にしむら @k_kinono

@GACCOH おおお！新型プロジェクターかっけー！ぜひぜひ！

GACCOH @GACCOH

レジュメを元にコロンブスさんが論点を整理中。サンデル感あるな　#kansai_ct #マンガで学ぶ生命倫理

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#kansai_ct #マンガで学ぶ生命倫理 http://t.co/qbGXyvaCkk

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そうなんです！ RT @k_kinono: なんだよ！また女の子がいるじゃないか！ RT @GACCOH: #kansai_ct #マンガで学ぶ生命倫理 http://t.co/qbGXyvaCkk

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にしむら @k_kinono

@GACCOH ぐぬぬ

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自己紹介中：編集者、社会学者、フリーター、学生、音楽家、小学校の先生、ITエンジニア、住職、、、多様である #kansai_ct #マンガで学ぶ生命倫理

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個別の議論に突入　#kansai_ct #マンガで学ぶ生命倫理

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コロンブス「脳死を人の死と思う方？」#kansai_ct #マンガで学ぶ生命倫理

Y. Tanigawa @houkago_kitsune

生命倫理っは( ﾟдﾟ)ﾊｯ!

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「一人称の死」（自分の死）、「二人称の死」（近親者の死）、「三人称の死」（他人の死）／ジャンケレヴィッチ　#kansai_ct #マンガで学ぶ生命倫理

Y. Tanigawa @houkago_kitsune

@GACCOH 今から行きます(´・ω・｀)

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@mircea_morning りょうかいです！

GACCOH @GACCOH

著者である児玉聡さんご来場！！　#kansai_ct #マンガで学ぶ生命倫理

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老人と子供、命はどちらが重いのか／インフルエンザワクチンを投与する優先順位　#kansai_ct #マンガで学ぶ生命倫理

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住職「仏教的には長寿技術には酌みできない」#kansai_ct #マンガで学ぶ生命倫理

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小学校の先生「ドナーカードは子供でも持つ事は可能、しかし授業で扱うのは難しい」#kansai_ct #マンガで学ぶ生命倫理

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小学校の先生「授業でやるには先生自身がある一定の意志がはっきりしている必要がある、しかしこの臓器移植など生命倫理に関する問題はまだ社会としても議論途上。なおさら難しい」

GACCOH @GACCOH

休憩後は児玉聡さんがご準備くださった出版裏話スライドで再開！ #kansai_ct #マンガで学ぶ生命倫理 http://t.co/wVd2UhxPYi

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