編集可能

特殊教育学会第51回大会で目についたテーマ

特殊教育学会第51回大会のプログラムを見て、興味を持ったテーマをあげてみました。でももし行くにしても、この中で、めちゃくちゃ削らないといけないな・・・
4
kingstone @king1234stone

日本特殊教育学会の第51回大会のプログラムが出てますね。期日は8月30日〜9月1日。夏休み中だから現場の教師も行きやすい。(過去は現場の教師のことなんか考えてくれない日程がほとんどだった)今から印刷して見てみよう。 http://t.co/6KqqQ0U4Jb #特別支援教育

2013-07-15 16:32:16
kingstone @king1234stone

「日本特殊教育学会の第51回大会のプログラム」で目についたものを上げていきます。しかし、同じ時間に複数の場所にはおれないから、ここから選んでいかなきゃなんないな・・・でもってその前に会員登録しなきゃ。

2013-07-15 22:19:51
kingstone @king1234stone

「TEACCHプログラムを通したASDのライフステージ支援」企画者:石堂 裕子(兵庫県立姫路特別支援学校)黒田 美保(淑徳大学)司会者:草川 弓(TEACCHプログラム研究会東京支部)指定討論者:服巻 智子(大阪大学大学院連合小児発達学研究科)

2013-07-15 22:22:18
kingstone @king1234stone

特別支援教育における教育現場と専門機関の協働・連携(4) 持続可能な支援システムの構築に向けて「かけるコスト」・「捨てるコスト」企画者:笹田夕美子(浜松市発達医療総合福祉センター)奥田健次(行動コーチングアカデミー)指定討論者:島宗 理(法政大学文学部)

2013-07-15 22:23:29
kingstone @king1234stone

特別支援教育推進のための外部専門家との協働知的障害特別支援学校における全ての児童生徒へのアセスメント実施から 企画者:齊藤 宇開(たすく株式会社)司会者:大久保直子(たすく株式会社)指定討論者:衛藤 裕司(大分大学教育福祉科学部)

2013-07-15 22:25:20
kingstone @king1234stone

日韓における特殊教育教師の専門性と教師教育の課題II 企画者:任 龍在(筑波大学)司会者:高橋 甲介(筑波大学)話題提供者:金 容郁(大邱大学校)卞 燦ソク(大邱大学校)大久保賢一(北海道教育大学) 指定討論者:安藤 隆男(筑波大学)

2013-07-15 22:32:07
kingstone @king1234stone

特別支援教育を推進するための教員の資質向上に関する取組につい 企画者:半澤 嘉博(東京家政大学)司会者:岩井 雄一(十文字学園女子大学)濱田 豊彦(東京学芸大学) 指定討論者:渡邉 健治(東京学芸大学名誉教授)中村 昌宏(東京学芸大学附属特別支援学校)

2013-07-15 22:35:01
kingstone @king1234stone

ICFと合理的配慮と特別支援教育 企画者:齊藤 博之(山形県立上山高等養護学校)逵 直美(三重大学教育学部附属特別支援学校)司会者:徳永亜希雄(国立特別支援教育総合研究所)指定討論者:佐藤 久夫(日本社会事業大学)春名由一郎(高齢・障害者雇用支援機構 障害者職業総合センター)

2013-07-15 22:42:16
kingstone @king1234stone

知的障害特別支援学校高等部における自閉症に特化した教育 -TTAPアセスメントに基づいた「構造化」による支援- 企画者・司会者:梅永 雄二(宇都宮大学教育学部)指定討論者:志賀 利一(独立行政法人国立重度知的障害者総合施設のぞみの園)服巻 智子(佐賀大学医学部)

2013-07-15 22:44:25
kingstone @king1234stone

知的障害者の就労支援の在り方についてII―特別支援学校におけるはたらく力の育成に関する検討―企画者:尾高 邦生(東京学芸大学附属特別支援学校)小笠原まち子(東京都教育委員会)指定討論者:清水 直輝(ソランピュア株式会社菅野 敦(東京学芸大学)

2013-07-15 22:46:26
kingstone @king1234stone

発達障害児者の行動問題から教育・福祉の充実を目指すPBS(7) 教育・福祉現場においてデータ収集や支援計画の作成を行うには?企画者:平澤 紀子(岐阜大学)小笠原 恵(東京学芸大学)話題提供者:澤田 秀俊(岐阜県立大垣特別支援学校)大久保賢一(北海道教育大学)

2013-07-15 22:47:40
kingstone @king1234stone

高等学校 8月30日(金)13:00~15:00 28号館601「課題集中校」と称される公立高校における特別支援教育の 実践(1)「)高等学校における発達障害のある生徒のキャリア教育の在り方、定時制高校におけるソーシャルスキル・トレーニング(SST) の実践について、他 

2013-07-15 22:51:17
kingstone @king1234stone

P1-A-1 通級による指導の担当者の課題と今後の在り方 発達障害を対象とする通級指導教室の実態調査から笹森 洋樹(国立特別支援教育総合研究所) 大城 政之(沖縄県教育庁)

2013-07-15 22:54:14
kingstone @king1234stone

P1-A-2 通級指導教室担当教師と通常の学級担任との連携の実態に 関する研究(2)藤川 雅人(青森県立七戸養護学校) 石井 尚美(千葉県立君津特別支援学校) 落合 正彦(栃木県立那須特別支援学校) 佐藤 貴宣(東京都立久我山青光学園)

2013-07-15 22:59:05
kingstone @king1234stone

P1-A-3 障害児の卒業後の生活全体を見すえた進路指導について(2) 特別支援学校教師のとらえる「障害児の生活に必要な力」と キャリア教育で育む能力の関係川西 沙季(上越教育大学大学院学校教育研究科) 村田 民恵(上越教育大学大学院学校教育研究科)

2013-07-15 22:59:40
kingstone @king1234stone

P1-A-4 障害児の卒業後の生活全体を見すえた進路指導について(3) 特別支援学校における卒業後の生活を見すえた教育課程・学 習内容の具体例吉田 梨恵(上越教育大学大学院学校教育研究科) 奥野まどか(上越教育大学大学院学校教育研究科)

2013-07-15 23:00:13
kingstone @king1234stone

P1-B-2 小学校通常学級教師の個別の指導計画作成に対する認知と要因   池田 彩乃(筑波大学大学院人間総合科学研究科) 三嶋 和也(千葉県立船橋特別支援学校) 安藤 隆男(筑波大学人間系)

2013-07-15 23:01:21
kingstone @king1234stone

P1-B-10 コーディネーターへの行動コンサルテーションの効果 PAC分析を通して  諏訪 尚弘(鹿児島大学教育学研究科) 肥後 祥治(鹿児島大学教育学研究科)

2013-07-15 23:01:50
kingstone @king1234stone

P1-C-5 授業改善にむけてのふりかえりシート(教室版)1 作成の試み  川戸 明子(梅花女子大学) 閑喜 美史(大阪府教育センター) 室田 澄江(大阪府教育センター) 土口千恵子(大阪府教育センター) 伊丹 昌一(梅花女子大学) 太田 仁(梅花女子大学)

2013-07-15 23:02:26
kingstone @king1234stone

P1-D-3 地域資源を活用した青年期の発達障害者への就労支援に関 する研究  相澤 里美(新潟県立長岡聾学校) 有川 宏幸(新潟大学教育学部)

2013-07-15 23:02:57
kingstone @king1234stone

P1-D-4 地域における若者就労支援とソーシャルキャピタルの関連 性の検討 N県B地区を中心に  倉島 崇彰(新潟大学院教育学研究科) 有川 宏幸(新潟大学)

2013-07-15 23:03:24
kingstone @king1234stone

P1-D-5 施設外就労による発達障害者の新しい就労スタイルに関す る研究(1)発達障害者に対する施設外就労の導入の意義  平 雅夫(社会福祉法人トポスの会) 塩原 彩子(社会福祉法人トポスの会) 安川 直史(社会福祉法人トポスの会)

2013-07-15 23:04:15
残りを読む(72)

コメント

kingstone @king1234stone 2013年7月16日
まとめを更新しました。
0
kingstone @king1234stone 2013年7月16日
まとめを更新しました。
0