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雨斗 律葉(メルディーユ)
@Meldyuille_MDL
授業の組立方か～……さっき注意されちゃった……(･ω･`)＜良かれと思っとしていた甘さは、逆効果らしい……
2010-09-24 22:01:57
雨斗 律葉(メルディーユ)
@Meldyuille_MDL
そもそも、子供たちは何故数学や歴史を学ぶのだろう……？僕が思うに、因数分解の解き方やら合戦の名前やら、それそのものにはほとんど価値はなく、それを学ぶことによって得られる｢問題適応能力力｣、｢自身の対象に対する考え･意見｣といったものを養うのが本来の教育ではなかろうか？
2010-09-24 22:09:01
雨斗 律葉(メルディーユ)
@Meldyuille_MDL
今の学校、というよりは｢教育制度｣そのものがそれを成し得ているのか疑問に思う。試験に合格するためなどといった、知識だけで覆った表面上の教育は要らない。
2010-09-24 22:12:17
雨斗 律葉(メルディーユ)
@Meldyuille_MDL
で、何をいいたいのかというと、｢今の面白くない教科書よりも、道徳的なゲームをやらせた方がよっぽど為になるんじゃないの？｣ってこと。『教育×ゲームの可能性の追及』→メドPの課題
2010-09-24 22:18:25
月羽(つー)
@twiceP
@MedleyP ただゲームが起こす問題もあるわけで・・・っていうのを当事者として味わうことになるとは思いもよらなかったよね・・・ｗ
2010-09-24 22:23:50
荻窪(たかむこ)
@takamukok
@MedleyP よくある「桃鉄で日本地理覚えた」を目指すのか、それとも「DS脳トレ」的なものを目指すのかってのでずいぶん違いますよね
2010-09-24 22:26:01
雨斗 律葉(メルディーユ)
@Meldyuille_MDL
@takamuko_k 確かに。脳トレみたいのは｢エデュメンテイション｣って言われますけど、そっちではなく、前者の桃鉄みたいな感じで、表面上には｢学習｣って出さなくても遊んでるだけで知らない内に知識が身につくってのが僕の求める学習ゲーム(｀･ω･´)
2010-09-24 22:34:31
雨斗 律葉(メルディーユ)
@Meldyuille_MDL
＝歴史｢から｣学ぶ RT @saikoro_P: @MedleyP 過去に戻って学べない。未来はこれから自分自信で学ぶ。だから過去の歴史を勉強する。
2010-09-24 22:29:30
雨斗 律葉(メルディーユ)
@Meldyuille_MDL
@twiceP つまりはそこが、教育×ゲームの最大の難所なわけか……(･ω･`)＜もしくは難所の一つ……
2010-09-24 22:39:46
荻窪(たかむこ)
@takamukok
@MedleyP シリアスゲームの抱えるジレンマだと思うのですが、遊んで楽しいのを前面におくと得られる知識を最大化してもプレイ時間が長くなることで学習効果は薄くなってしまうんですよね……あとはゲームクリエイターとしての素質が必要となるおかげで量産が難しいとか
2010-09-24 22:40:53
雨斗 律葉(メルディーユ)
@Meldyuille_MDL
@Kangetsukizuna 問題覚えてってのは、つまりそれ以外の問題は解けない＝応用力が乏しい人な気がする……そういう人って実際社会出たとき…………(･ω･`)
2010-09-24 23:00:31