なぜ国語の授業は、絶対につまらないのか?

国語の先生が文章解釈の理由なんて答えられる訳がないでしょう。だって教科書ガイドの解題をそのまま流用しているだけですから。教え子様というのは賢くて、意外とそういう部分をしっかり見抜いているものなのです。しかし、見抜いていてもどうにもならない。塾に通える子ならまだ良いですが、そうでないと悲惨。
教育 論説文 数学 現代文 国語教育 教科書ガイド
4
Naoto Hayashi @CheNaoto
今日一発目は、「なぜ国語の授業は、絶対につまらないのか?」です。絶対に、というのは言い過ぎかもしれないけれども、自分がいままで人生の中で、国語の授業を受けていて、雑談以外で、教科内容で、役に立ったなとか面白かったなと思った事が一度もない。それがどうしてなのかということを書きます。
Naoto Hayashi @CheNaoto
自分で塾をやりはじめてから、国語や小論文の授業を受け持つ事もあったのですが、気をつけていたのは課題文の解説をしないということです。課題文の解説をしない国語や小論文というのは、相当変に思われるかもしれませんが、そんなことはありません。むしろ課題文解説が国語をつまらなくするのです。
Naoto Hayashi @CheNaoto
国語の授業というのは、大体こんな感じで進みます。まず、先生が課題文の解説を一通りします。教え子様はそれを聞いているだけ、ただそれを聞いているだけです。こんな授業の何が楽しいのでしょう? そもそも、先生がどうしてそういう解釈をしたのかさえ教え子様には分かりません。
Naoto Hayashi @CheNaoto
たまらず教え子様を質問するわけです。「先生はどうやって、この文章からそういう解釈をひねり出したんですか?」と、すると先生は言います。「私には現代文のセンスがあったから。本も一杯読んでいたし。」と。
Naoto Hayashi @CheNaoto
しかし、これは先生がどうしてそういう解釈ができたかさえ分からないからそういう言い訳をしているだけです。その証拠に、教科書ガイドの解題をそのまま授業に流用している先生がいかに多い事か。
Naoto Hayashi @CheNaoto
文章解釈の理由なんて答えられる訳がないでしょう。だって教科書ガイドの解題をそのまま流用しているだけですから。教え子様というのは賢くて、意外とそういう部分をしっかり見抜いているものなのです。しかし、見抜いていてもどうにもならない。塾に通える子ならまだ良いですが、そうでないと悲惨。
Naoto Hayashi @CheNaoto
何が悲惨って、私も経験したことがありますが、テストが悲惨です。現代文の授業では、テストで答案を作るのに役立ちそうなことなんて何一つ教えてくれないわけです。にも関わらず、ちゃんとテストでは○×がつけられて、こういう答え方ではダメですとか、いろいろと赤が入れられる。あり得ない。
Naoto Hayashi @CheNaoto
だって、テストの前にあった授業では、なにもテストではこういうふうに書きましょうとか、課題文はこういうふうに読みましょうとかそういう指示はないわけです。なのに、テストが返される段になっていきなりそういう風に言われる。
Naoto Hayashi @CheNaoto
点数が良かった子は、○○くんは現代文のセンスがあるからね、といわれる。何の事はなぃ、学習塾で定期テストの傾向と対策をしてきただけです。それだけのことであるにも関わらず、テストが出来る子はほめられて、テストが出来ない子は永遠にのけ者にされる。これはおかしいとずっと思ってきました。
Naoto Hayashi @CheNaoto
あと、もう一方で学習塾に通っていなかった私は、近くの学習塾がどういう国語の試験対策をしているかが気になりました。高校受験が近づいてきて、学習塾に通い始めて、どんな試験対策をしているかがおぼろげながらも分かってきました。それは出そうな問題と想定される答えを暗記するものです。
Naoto Hayashi @CheNaoto
これは確かに定期テストでいい点数を取る分には問題ないですが、将来的には何の役にも立たないと思いました。なぜなら、まず第一にこんな勉強の仕方は面白くもなく、好奇心もそそられないので、覚えにくいし、第二に、現代文の課題文を試験で出題する意味や、課題文筆者の思いに反しているからです。
Naoto Hayashi @CheNaoto
まず、課題文筆者の思いについてですが、これは世界の矛盾を指摘し、より高い次元の解決策を提案する事によって、世界をよりよい場所にすることがいわゆる論説文を書く目的です。人によっては多少違うかもしれませんが、右だろうが左だろうが上だろうが下だろうが、本来はこれが目的であるべきです。
Naoto Hayashi @CheNaoto
そして、現代文の課題文を試験で出題する意味ですが、それは教え子様が現状の問題点を把握(=読解)し、筆者が原因を分析し、より次元の高い解決策を提案する過程を学ぶことで、教え子様自身もそうした問題発見・問題解決のプロセスを踏めるようにすることです。
Naoto Hayashi @CheNaoto
これらが本来、論説文を筆者が書き記している理由であり、現代文を試験で出題する理由であらねばならないと私は考えています。ならば、現代文の指導法・勉強法もこうした、課題文筆者・問題製作者の思いに沿ったものであらねばならないはずです。
Naoto Hayashi @CheNaoto
つまり、教え子様自身に問題発見・原因分析・問題解決の能力を養っていただけるような学習方法が必要になるはずです。最低でも、教え子様がある思考の枠組みに沿って、課題文中から課題を読み取り、筆者が考える問題の原因を読み取り、筆者が考える解決策を読み取れるようにしないといけない。
Naoto Hayashi @CheNaoto
その上で、現代文教育の究極のゴールとしては、教え子様自身が社会に出た時に、自分で問題を発見し、原因を分析し、解決できる人間にならねばいけない。そのための力を養うのが、たとえば現代文であり、たとえば数学です。
Naoto Hayashi @CheNaoto
多くの教え子様が、現代文は数学に似ている、というかほとんど同じ教科なのだよ。だから現代文が得意な子は数学も得意なはずだし、数学が得意な子は現代文も得意なはずだよ、と言う話をするとかなり驚かれます。
Naoto Hayashi @CheNaoto
なぜならば、現代文が得意な子は往々にして数学は苦手なものですし、逆に数学が得意な子は現代文が苦手なものだからです。東大生なんかにきくと、現代文得意な人は大体数学も得意ですが、それは彼らが現代文や数学がどんな目的・ゴールを持った教科かということを知っているからです。
Naoto Hayashi @CheNaoto
逆に、これほどまでに現代文が得意で、数学が苦手な子、あるいは数学が苦手で現代文が得意な子が多いという現状は、あまりにひどい日本の現代文教育の惨状をこれ以上となく証明しているような気がします。
Naoto Hayashi @CheNaoto
現代文これすなわち数学である、という話はいまからする話を聞いていただければ理解できると思います。ちょっと長くなりますが、現代文がいかに数学に似ているかという話をしてみたいと思います。
Naoto Hayashi @CheNaoto
まず、現代文の原則として、世間一般で言われている論があって、それと作者の論がぶつかる形で議論がスタートします。作者は、自分の意見の方が、世の中のあらゆる意見よりも正しいとまではいわなくても、少なくとも聞くに値する部分がある、なにか新しい発見があると思っているから文を書くのです。
Naoto Hayashi @CheNaoto
これは、一種、数学の背理法に似ている部分があります。背理法は、正しくなさそうなものを、正しいと仮定して証明し、結果行き詰まってしまうことから、正しくなさそうなものが正しくないということを示す証明のやり方ですが、現代文の構成もこういった証明に似ています。
Naoto Hayashi @CheNaoto
また、現代文において、一番大切なのは否定的な語句が使われている部分です。これがキーワードになります。なぜなら現代文、とくに論説文は、世の中の何かを否定し、より良い解決策を提案することで、世の中をより良くしていくことを目的としているからです。
Naoto Hayashi @CheNaoto
つまりある命題の否定に着目すると、現代文が解けるようになる。これもすごく大切な部分です。順接の部分にはそれほど気を使わなくて良く、逆接の部分でかつ否定的な語句がある部分を熟読するのです。それが分かれば、現代文演習で課題文が読み終わらないという悲劇はなくなります。
Naoto Hayashi @CheNaoto
また、二つの意見の対立によって議論が進む訳ですから、どちらが数値的に大きいか小さいか、それぞれにどういう違いがあるかといったような対比も重要になります。数学でいえば、不等号とでもいえばいいのでしょうか。そういう考え方がとても重要になることは確かです。
残りを読む(14)

コメント

Naoto Hayashi @CheNaoto 2013年8月25日
まとめを更新しました。
ゆーち @detteyouchi 2013年8月25日
SF_yomi氏が必ずやこのまとめに現れるだろう
社長 @rafcocc 2013年8月25日
このまとめの方がよっぽどつまらない。( ´△`)
青猫 @AonekoSS 2013年8月25日
好きなくとも、この人がつまらない国語の授業しか受けてこなかった事と、この人の教える国語の授業がつまらないであろう事は分かった。
青空ぷらす @aozorapurasu 2013年8月25日
俺は国語の授業面白かったし好きだったけどね。
pker はやし @hayashi_TENTEN 2013年8月25日
赤文字は強調箇所=そこだけ読めば趣旨は伝わるものとばかり考えているのですが、貴方の場合ただ読みにくくしているだけにしか見えません。私は国語の専門家ではないのですで大口は叩けないのですが、何方かに添削をしていただいたほうがいいのではないでしょうか。
青猫 @AonekoSS 2013年8月25日
おっと……「好きなくとも」→「少なくとも」だね。国語は大事だw
pker はやし @hayashi_TENTEN 2013年8月25日
私は国語の専門家ではないのですで→私は国語の専門家ではないから 自分も訂正しておきます
孤独な散歩者@愛のわんこ党 @wizardrylife- 2013年8月25日
このまとめ、「高校国語・藁人形論法」でしかない。進研ゼミのまとめでも思ったけど、個人的な体験、特殊な体験をあたかも一般論のように語るのは、真面目な親の信頼まで失うと思うんだけど。
Mook @HiroGome2 2013年8月25日
この人にとっての「国語」は現代文の読解しかないのだろうか?国語で暗記が必要な所は古文漢文の方だと思うけど。
ふぁむ氏 @phantom0730 2013年8月25日
「気がします」だの「はずです」だの自論に根拠を示さない問題と、現代文の講釈垂れてるのに口語と文語が混じる問題、さらに他まとめでも指摘されている通りTogetterの利用規約の禁止行為に抵触するという問題で数え役満です
Mook @HiroGome2 2013年8月25日
そして現代文の読解なんてそんな理不尽なものじゃなくて、日本語を読む上で当然求められる読解力があれば答えられる問題ばかりだった。自分が語るのに都合がいいように、国語をおどろおどろしいものに仕立てあげてるだけな気がする。
kartis56 @kartis56 2013年8月26日
国語の授業以外にも本読めばいいだけの話。別のまとめの英語の話でもそうだけど、学校で教わる以外にも知識の入手経路は複数ある。togetterや塾もその一つだけど… まあ言わなくてもわかるよね。
未知神明(みちがみ・あきら) @ontheroadx 2013年8月26日
みんなよく真面目にコメントする気になるなぁ。
言葉使い @tennteke 2013年8月26日
いつの時代の、どこの学校の国語の授業だかが書かれていないね。
arm147GO@⋈舞鎮 @arm1475 2013年8月26日
はっきり言った方がいいのかなあ、「togetterはブログじゃない」こういう自己啓発系はTwitterには向いてない、ブログでご高説される事をオススメします(´・_・`) 文字数とかで苦労するし。
zetumu @zetumu 2013年8月26日
うん、少なくともこの人の所で現代文だけは学ばない方が良いということが分かった。20年以上前ならともかく、現在の現代文でこれはない。
zetumu @zetumu 2013年8月26日
ちなみに私も中学時代まではこの程度に考えていて、何でと思っていたけど、高校の授業できっちり文章読解はどういうものか学んだ。
zetumu @zetumu 2013年8月26日
過去に当たった先生がハズレだったと語っているならともかく、現在教える側でこれはない。この程度だからいつまでも現代文は誤解されるんだよ・・・。
zetumu @zetumu 2013年8月26日
なんか中途半端に出◯の上っ面をかじっちゃった感じ?。
zetumu @zetumu 2013年8月26日
それよりもつまるところ普通に主語述語・指示語・接続さえ丁寧に追っていけばいいだけなんだけど・・・。
うてん。 @uten00 2013年8月26日
「なぜ○○は××なのか」と言い出す人は何故議題を変えても毎回似たような話ばかりなのか。
zetumu @zetumu 2013年8月26日
下手にパターン的にやると現代文は安定して読めるようにはならないよ。基礎教養は必要だけど。
不名誉 @sanukiudonkirai 2013年8月26日
アイコンのドヤ顔は潜在的な自信のなさのあらわれなんだろうな。どっちにせよこの人から何も学びたくねえなと思うし、おおよその人がそう思っている事実がフォロワー数から見て取れる。悲しい人生だね。
nekosencho @Neko_Sencho 2013年8月26日
広告や宣伝を禁じてる規約に何度も違反してるってことは、つまりこの人に読解力がないか注意力がない
蒼涙🌷🌸闇のラビリンスの中で僕らは @aonamida_pencil 2013年8月26日
[c1208171] この場合は直リンがないとかセミナー本体の話題をしないとかでグレーになっちゃうんですね。だから余計に悪質なわけです。 まあ、これも与沢翼が言うところの違反ギリギリのところでアプローチするのがポイントというやつですかね。おまけにマスター入りしてるし。
kartis56 @kartis56 2013年8月26日
ontheroadx コメントは真面目にしてても、まとめの中身はまったく読んでないです。読むだけ時間の無駄なのが判ってきたから。
kartis56 @kartis56 2013年8月26日
面白い/つまらないという相対的な価値観に対して、絶対と言ってしまう時点で読む価値ない。こういうの読むとSF_yomiの人が言ってることは半分あってるのかもしれないと思いたくなる。
TB&SH @apdetteiu 2013年8月28日
高校時代の国語は現代文、古文、漢文全部面白かったけどなぁ。結局は先生との相性の問題ではなかろか。テストの点はさっぱりだったけどw
ログインして広告を非表示にする
ログインして広告を非表示にする