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教育システム情報学会全国大会2013公式
@jsise2013
第38回JSiSE全国大会（2013.9.2〜9.4 金沢大学）のアナウンス用Twitterアカウントを作成しました。 ハッシュタグは #jsise2013 でお願いします。 #jsise2013
2013-09-01 14:51:58
Y
@random2memories
@inter1120 今日、行ってきたけど、バスで「自然研前」で降りれば、すぐの建物が会場。入り口すぐが受付なので、迷うことないよ。 バス代は350円なので、用意しておくと吉 ちなみに、昨年度と同様、#JSISE2013 のタグが用意された模様
2013-09-01 22:47:50
教育システム情報学会全国大会2013公式
@jsise2013
本日から、第38回JSiSE全国大会が、金沢大学角間キャンパスにて開始されます。初日は生憎の雨でしたが、逆に過ごしやすくなるかもしれません。 参加者の皆様におきましては、本日より３日間、本大会を楽しんでいただき、多くの成果を持って帰っていただければ幸いです。 #jsise2013
2013-09-02 07:59:37
神谷健一
@kmyken1
第38回教育システム情報学会、1日目午前のワークショップは「タブレット端末で創る新しい授業のかたちを目指して ー「ページめくり機」から「知識構築促進メディア」への飛躍に向けて（３）ー」を聴講。ただし前半だけ聴いて後半は別のところに行く予定です。 #jsise2013
2013-09-02 09:09:32
神谷健一
@kmyken1
今のところ自分の関心事としてはタブレット端末の教育応用はエフォート換算で5%程度しかない。でも、この知見を去年発表した自分の主要研究テーマ(エフォート50%) http://t.co/6mmUTMWT07 にも応用すると面白いことができそうな気がしている。 #jsise2013
2013-09-02 09:16:24
菅原のびすけ （プロトアウト9期募集中)
@n0bisuke
教育システム情報学会 第38回全国大会 #jsise うちわのキャラはあざみちゃんという大学キャラらしい。 (@ 金沢大学 角間キャンパス w/ 5 others) [pic]: http://t.co/gXFkpzvtqx
2013-09-02 09:39:13
菅原のびすけ （プロトアウト9期募集中)
@n0bisuke
n0bisuke: PC4 チュートリアル 編集担当委員が語るJSiSE論文投稿入門-教育実践をいかに論文化するのか?- #jsise （あえてのぼかし http://t.co/8kphd9Lv3u
2013-09-02 09:52:20
菅原のびすけ （プロトアウト9期募集中)
@n0bisuke
ショートノートは原著論文程の新規性/有効性/信頼性は要求されないが研究の位置付けの明記をしてほしいとのこと #jsise
2013-09-02 10:08:18
神谷健一
@kmyken1
会場を移動してチュートリアル「編集担当委員が語るJSiSE論文投稿入門 ー教育実践をいかに論文化するのか？ー」を途中から聴講。投稿規定を読み解きながら編集委員の裏話が聞けるという貴重なセッション。特に「デザイン研究と教育実践論文」は自分的には必聴かな、と。 #jsise2013
2013-09-02 10:08:46
菅原のびすけ （プロトアウト9期募集中)
@n0bisuke
統計的有意性がないのにあるように主張する論文はNG. データ数が少なければ少ないなりに論理的に記述する #jsise2013
2013-09-02 10:17:25
菅原のびすけ （プロトアウト9期募集中)
@n0bisuke
・実践論文≠実践報告書 ・単に「こういう実践をしました」ではなく どのような新しい知見が得られたか明記/汎用性の高い知見や方法が客観的な形式で導出されている #jsise2013 #jsise
2013-09-02 10:20:02
菅原のびすけ （プロトアウト9期募集中)
@n0bisuke
・実践論文≠実践報告書 ・単に「こういう実践をしました」ではなく どのような新しい知見が得られたか明記/汎用性の高い知見や方法が客観的な形式で導出されている #jsise2013 #jsise
2013-09-02 10:20:02
菅原のびすけ （プロトアウト9期募集中)
@n0bisuke
SSSでお会いした林先生の発表 #jsise2013 #SSS2013 http://t.co/AUY6DESot8
2013-09-02 10:40:05
菅原のびすけ （プロトアウト9期募集中)
@n0bisuke
投稿論文が返戻されないためのポイント ・返戻の多くは論旨不明が多い ・必ずしも研究内容が悪い訳では無い ・意義を伝えるための論文の構成になっていない ・論文の構成をしっかり押さえる #jsise2013
2013-09-02 10:49:37
神谷健一
@kmyken1
「返戻」と「条件付き採録」の基準も学会が違うと全く違うことがよく分かった。「返戻」をほとんど出さない学会もあれば、まずは「返戻」という学会もあるらしい。この学会は（誤解を恐れずあえて大げさな言い方をすれば）後者であるように聞こえた。 #jsise2013
2013-09-02 10:52:14
神谷健一
@kmyken1
ICTを使わなければ論文が採録されないのか？という質問。「教育システム情報学会」という名称に由来する問題だろうけど解釈の揺らぎはある。「システム」という観点から言えば「設計するもの」から必ずしもICTではないし「情報教育」はICTを使わなくてもできる。 #jsise2013
2013-09-02 10:58:06
神谷健一
@kmyken1
デザイン研究とは教育実践の向上と理論の精緻化の両方を実現するための一石二鳥の研究方法。ここ10年で広がり教育実践研究の主たる研究法の一つとなった。査読付き論文が2000本累積。実践現場での問題への解決策を設計・実施・評価・改善するプロセスを繰り返す。 #jsise2013
2013-09-02 11:02:26
菅原のびすけ （プロトアウト9期募集中)
@n0bisuke
「デザイン研究」に関する解説 昔岩手県立大学にいて、今は熊本大学のあの鈴木先生の発表 #jsise2013
2013-09-02 11:02:48