先生の思う正解じゃないと言っちゃダメ？小学生一年生の娘が道徳の授業が嫌だと言うようになった

まこ @09201209

週１回もいらないよ。道徳なんて。 道徳、新設「特別の教科」に…１５年度にも（読売新聞） - Y!ニュース http://t.co/IG2cwakYka

まこ @09201209

先日、小１の娘が「嫌な授業がある」と浮かない顔していたので算数か体育か？と思って聞くと「道徳」だった。何故かというと「先生が思っている正解を言わないとそんなことを聞いてませんって言われるから」だって。これが今の道徳教育の現実。

まこ @09201209

小１の道徳の教科書の内容も、擬人化したたとえ話から無理矢理「思いやり・みんな仲良く・助け合い」などを導くような話が多く「木がどう思ったかなんて分からない。切られたら枯れるから困ると思うけど。」と子の言い分。求める答えを誘導するばかりで多様性は認めない。

まこ @09201209

福島を抱えた日本で子育てして、今の日本で教育していく以上「世渡り・本音と建前・嘘ついても自分を守る」ことを親が教える必要もあるのかもと思う。きれい事だけでは潰されてしまう。学校や集団では演技しても、本当の自分は絶対曲げないでいいよって教えなきゃ。

まこ @09201209

学校や職場、場合によっては家庭では役割を演じていればいいんだということをクールに割り切れば、心身は歪まないような気がする。演じる自分にホントの自分が一致していないことが悪いと思う誠実な人ほど心身を病んでしまう。

まこ @09201209

学校については言いたいことがありすぎる。そうは言っても、学校の限界もわかる。やはり親がどう教えて関わるかが大事なんだろうな…。なかなかそれも、完璧にできずモヤモヤ…。

瓦礫富山 @garekitoyama

@09201209 「みんな違ってみんないい」と教えつつも同調圧力が渦巻いていますね。

pesca @naos888

@09201209 @poketkobaster 思想の押し付けですね…。道徳の授業があった日には、娘さんの本当の意見を聞いてあげて下さいね。

おこめさん @mamako111

@09201209 @2megu13 我が家の子供たちも道徳の授業が嫌いです。道徳ってひとから押しつけられるものじゃない。道徳の教科書がこれまたひどいのなんのって・・・。

T-モンキーマジック @2megu13

@mamako111 @09201209 そうなんですか！？道徳って、すごく大切なことを教えてくれるもんだと思うのだけど。

まこ @09201209

@garekitoyama 道徳教育も同調圧力ですが、学習発表会のテーマも「リサイクル」とか「オリンピック」とか絆モード満載だと言っていました…。学校自体が御用教育なんですよね。

まこ @09201209

スローガンだけは立派！"@garekitoyama: @09201209 「みんな違ってみんないい」と教えつつも同調圧力が渦巻いていますね。"

まこ @09201209

@naos888 @poketkobaster ありがとうございます。子供の訴えに戸惑いながらも、その押しつけに違和感を持つ感受性があったことには密かに感動しました。圧力に負けずに育って欲しいです。

まこ @09201209

@oishiimainichi 学校だけでなく、保護者もそういう授業に違和感を感じない人が多いのでしょうね。道徳なんて正解がないことを無理矢理まとめてきれいに終わらせようとするのは茶番劇ですね。素直に吸収する低学年からそれでは先が心配です(>_<)

おこめさん @mamako111

@2megu13 @09201209 中学生の道徳の教科書についてはヘン。とにかくヘン。戦前の大和魂炸裂って感じの雰囲気を感じました。わたしの個人的な意見ですが・・。だから息子には道徳の授業は適当に、って伝えてあります。だけど他の授業も適当だったけど！

能古孤岛守 @Nenggu_dao

@09201209 #道徳 に限らず、#読書感想文 とかもそうです。お子様は正しい感性をお持ちです。大事にしてあげてください。 私は、#シーザー の #ガリア戦記 について「自己満足のプロパガンダ戦記だから嫌いだ」と書きたくて書きたくて仕方がないのですが……。

なす @sabonasty

@09201209 リプ失礼します。私が子供の頃（30年くらい前）からそんなんでしたよ。子供はみんな「面倒なことになるのを回避する」ために大人が求める正解を言うし、そういう訓練の授業でした。道徳がそういう感じなのって昔っからですよ。

arancia @marunabeko

@09201209 初めまして。わかります…わたしも（むかぁ～しだけど）嫌いだったな…正解がわからないから。いや…先生が何がしたいのかがわからなかった。

凛ちゃん @rinrinrinrin1

@09201209 道徳って、正解が無い授業だと思うんですけどね。(^_^;)色んな意見があり、その意見をみんなで検証しながら考えるのが道徳だと思うのですが。。。

Daijiro GOTO @jozejiro

@09201209 現在でも、週に1回（年間35回）行うことになっています。形骸化されているので、実感はないと思いますが。ちなみに、わたしは教科には、反対です。それこそ、多様な考えが失われてしまいそうなので。

高須克弥 @katsuyatakasu

@09201209 @t_doppelganger 道徳は社会の法律みたいなものだから基本は丸暗記しなけりゃいけない。語学とよく似てる。論語を丸暗記できれば漢文は満点だった。応用できるのは丸暗記が完成してからだよ。

Daijiro GOTO @jozejiro

@09201209 これが今の道徳教育の現実と、ひとくくりにされてしまうと、授業をしている身としてはつらいところがありますが、たしかに、授業によってはそうなっていたなと、深く反省します。一人ひとりに寄り添うといいながら、難しいのも現実です。めげずに目を向けていこうと思いました。

いとうたかお @taka_morioka

@09201209 @osaru3iwate 先生に対して、道徳のなんたるかを教育する必要がありそうですね。（どうせ指導本に・・・・）

いわてのおさるさん @osaru3iwate

@taka_morioka 答あわせや点数付けをするのではなく，何か，方向(?)とか気の持ちよう(!?)とか生き方(!!!)の根底にある(なる?)ものを学べるようになるといいですね。

紬@つむぎ @thumuginyan

@09201209 それは道徳なんでしょうか。悲しくなりますね...