NII学術情報リテラシー教育担当者研修@大阪大学
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Makoto Yonezawa
@yonezaado
いよいよ今回のキモのグループ討論法の講義&演習が始まる。協同学習の進め方に，研修生の方々がちょっとびっくりしているのが楽しい。 #nii_litera
2010-10-20 13:33:47
Makoto Yonezawa
@yonezaado
1分半で自己紹介をする練習。自分の名前を正確に相手に伝える。相手の名前を正確に覚える。1分半の時間感覚を身につける練習でもある。 #nii_litera
2010-10-20 13:38:16
Makoto Yonezawa
@yonezaado
グループ全員の名前をいえるかどうか。あちこちで拍手。覚えられたらしい。さらに和気あいあい。 #nii_litera
2010-10-20 14:03:31
Makoto Yonezawa
@yonezaado
急きょつくった大阪大学＆講師の方々のグループが先生に当てられる。同じフロアでの学習者に，特別なグループは許されない。他のグループが爆笑。 #nii_litera
2010-10-20 14:15:10
Makoto Yonezawa
@yonezaado
講師の話を聞くだけではなく，グループで意見を出し合うことが理解を深める。自分で話し，他人の理解を聞くこと。 #nii_litera
2010-10-20 14:18:24
Makoto Yonezawa
@yonezaado
今度は，「研修づくりのポイント」について，講師の説明内容を自分の言葉で言い直す演習。 #nii_litera
2010-10-20 14:22:31
Makoto Yonezawa
@yonezaado
「素晴らしい研修企画とカリキュラム」と，講師の先生からお誉めの言葉をいただく。正直うれしい。 #nii_litera
2010-10-20 14:27:13
Makoto Yonezawa
@yonezaado
「図書館の利用教育は業務ではない。教育の一環としてやっているのでしょう」という貴重なお言葉をいただく。 #nii_litera
2010-10-20 14:29:29
Makoto Yonezawa
@yonezaado
「話し合い」の原則について，内容を確認し疑問を解消する演習。だんだんグループで討論する技量が上がってくるのが，目に見えるよう。 #nii_litera
2010-10-20 14:37:53
Makoto Yonezawa
@yonezaado
このコマの最後。明日からのグループ討論のテーマを決める演習。ラウンド・ロビンの議場を使い，10分でテーマを決めてしまう。 #nii_litera
2010-10-20 15:02:16
Makoto Yonezawa
@yonezaado
次は，情報リテラシー教育の評価と改善の講義。協同学習のコマの後で，講師の上岡さんは話しづらそう。 #nii_litera
2010-10-20 15:24:09
Makoto Yonezawa
@yonezaado
学生の能力の評価側面と，評価方法のマトリックスが面白い。学生の「興味・関心」を探るには，それなりの手法が必要ということがよく分かる。 #nii_litera
2010-10-20 15:45:55
Makoto Yonezawa
@yonezaado
ふふ～ん，さすが上岡さんは教育そのものについても，私なんかよりもよく研究している。私も勉強しなくてはいけないなあ。 #nii_litera
2010-10-20 15:48:50
Makoto Yonezawa
@yonezaado
学習の評価法としてのポートフォリオの話。このような話でさらに，大学図書館員も教育に近づく。 #nii_litera
2010-10-20 16:06:00
Makoto Yonezawa
@yonezaado
グループ討論などでは，「ちょっとだけ困難な課題を与えることで，皆でその目標に向かって努力する」ということが重要。これも教育理論。 #nii_litera
2010-10-20 16:15:05
Makoto Yonezawa
@yonezaado
さて，本日のトリは，高等教育分野の大御所，慶応義塾大学の井下教授です。大学図書館の研修会に登壇いただけたことは，たいへんありがたい。 #nii_litera
2010-10-20 16:37:46
Makoto Yonezawa
@yonezaado
井下先生の推薦図書。S.ヴォーンほか『グループ・インタビューの技法』，大串夏身ほか『触発する図書館』。 #nii_litera
2010-10-20 16:46:25
Makoto Yonezawa
@yonezaado
吸収型の学習から発信型の学習にしていったところ，5年ぐらいしたら人の話を聞かない学生がふえたという話。 #nii_litera
2010-10-20 16:57:11